2025年上海市長寧區(qū)初三語文二模作文“江河日日新”導(dǎo)寫_第1頁
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文檔簡介

題目:江河奔騰,年年歲歲似乎總是舊模樣,但其實(shí),每一朵浪花都在轉(zhuǎn)瞬之間重塑,每一道波紋都在須臾之際移易。善于觀察和思考的人,總能在看似不變的事物中發(fā)現(xiàn)觸動心靈的變化,收獲獨(dú)特的感悟。請以“江河日日新”為題,寫一篇600字左右的文章。01思路拆解1.抓類型:限定引導(dǎo)語

限定喻體(江河)限定邏輯(因果邏輯

為什么日日新)2.抓關(guān)鍵:日日新3.抓對象:省略(一般寫我)4.抓限定:(1)從看似不變的事物中挖掘變化(引導(dǎo)語限定)(2)日日新(體現(xiàn)變化的持續(xù)性)5.抓思辨:(1)變與不變(2)新和舊6.抓思路:a江河具體指什么b哪里看似不變c哪里日日新d我的成長和改變7.換成熟悉的題目:《又見枝頭發(fā)新芽》8.“江河”的喻體回歸:(1)自然的江河(2)虛指具有流動、持續(xù)等特征的事物(如歷史長河、文化傳承、社會發(fā)展)9.“日日新”的含義(1)變化,每天都在更新(2)變化是持續(xù)的,變得更好(根據(jù)引導(dǎo)語)10.什么看似不變(1)傳統(tǒng)手藝技法、獨(dú)特魅力沒變,對手藝的熱愛沒變(2)石庫門張家花園外表沒變(3)老字號店鋪招牌(4)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗沒有變(5)對傳統(tǒng)節(jié)日的向往沒有變(6)候鳥都會飛往南方過冬,次年春天飛回北方棲息地(7)外婆的手(以小見大)(8)家鄉(xiāng)的老街,建筑風(fēng)格多年未變,店鋪似乎也一直是那些11.哪里變了(1)增加了新內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn)(傳統(tǒng)技藝在傳承中創(chuàng)新發(fā)展,既保留了文化底蘊(yùn),又展現(xiàn)出時(shí)代活力,讓人感受到傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力和創(chuàng)新魅力)(2)功能變了,傳統(tǒng)與時(shí)尚結(jié)合的理念變了(3)營銷方式、營銷理念變了(4)網(wǎng)絡(luò)拜年(5)增加新內(nèi)容,與時(shí)代結(jié)合(6)候鳥數(shù)量減少(7)變老了,變得粗糙、布滿皺紋和老繭(8)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)熟悉的雜貨店變成了溫馨的咖啡館,裁縫鋪?zhàn)兂闪宋膭?chuàng)小店。老街在時(shí)代浪潮中悄然轉(zhuǎn)型,既保留著舊時(shí)光的韻味,又融入了新元素,為傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合而欣喜12.避免踩的坑(1)變和不變內(nèi)容要具體(2)觸動心靈的變化,收獲獨(dú)特的感悟理由要充分(3)選材盡量真實(shí)02范文(例1)江河日日新眼前的木版年畫,刀刻的線條縱橫粗獷,古樸典雅。非遺不再是守舊的代名詞,而揮著與時(shí)俱進(jìn)的長鞭,搖身一變加入創(chuàng)新大軍。正應(yīng)了店鋪的對聯(lián):木版雕春,刀鑿精痕傳古意,江河載夢,潮生新彩繪豐年。(扣題)爺爺是河南人,那里的朱仙鎮(zhèn)是木版年畫的發(fā)源地。對于木版年畫,我早有耳聞,終于可以趁著寒假,和爺爺一起“識得廬山真面目”了。漫步在小鎮(zhèn)的街頭,清冷中,隱約聽得巷尾傳來陣陣錘木聲。循聲走近,是一間灰白墻體的老鋪,鋪前懸著“木版年畫”的烏木匾額。走入鋪內(nèi),一張張色彩濃郁,描金帶紅的年畫讓人目不暇接。(背景交代,增加真實(shí)性)一位老匠人正端坐案前,執(zhí)一柄刻刀,埋首于眼前的梨花木。他循著覆在木版上的線條走筆推刀,線條將近處又迅速止刀回鋒。刀痕錯落,木屑洋洋灑灑,優(yōu)美的線條宛若天成。木版上的錦鯉趣味盎然。店內(nèi)懸掛著“木版年畫傳承人張繼中”的證書。那位老人就是張爺爺了。(主要人物出場)“老張頭兒!恁這花木蘭刻得中!”爺爺熟稔地打招呼。老人抬頭,笑紋堆滿臉,嗓門兒亮堂:“噫——!現(xiàn)在的小年輕稀罕國漫,咱這老手藝也得趕趟兒不是!”爺爺撓撓頭,咧著嘴問:“俺就納了悶兒了,恁咋想著弄這些年輕人喜歡的玩意兒?這可不興是老輩兒的年畫樣式啊!”張爺爺把刻刀往案上一擱,拍著大腿說:“俺早先也迷瞪!刻了五十年麒麟送子,猛不丁要換花樣,那心里跟貓撓似的!”他咂咂嘴,接著道,“08年奧運(yùn)會那時(shí)候,俺就尋思,刻個熊貓中不中?嘿!一試,得勁兒得很!”說著,麻溜兒翻出塊木板,“瞅瞅!俺這福字大熊貓,木版的拙勁兒配上熊貓憨態(tài),帶勁不?”瞧著木板上憨態(tài)可掬的熊貓,我直樂呵。在這兒,傳統(tǒng)和流行撞上了,經(jīng)典跟時(shí)尚也勾上了肩。(河南方言增加畫面感通過對話,具體呈現(xiàn)傳統(tǒng)如何融合時(shí)尚,體現(xiàn)“日日新”扣題)嘮嗑里得知,張爺爺打小兒就泡在年畫堆里,還參與編了《朱仙鎮(zhèn)木版年畫珍藏本》《朱仙鎮(zhèn)木版年畫——瑰寶》好些書。這老雕版,以前是大伙兒祈福迎祥的念想,如今,又扛起新?lián)印媒懈嗄贻p人知道這非遺,摸摸咱千把年的老歷史!張爺爺瞅著墻上的年畫,語重心長:“光守著老祖宗的玩意兒不中!要是不興創(chuàng)新,光在老黃歷里打轉(zhuǎn),這老手藝遲早得斷了氣兒!”

“老河道也得開新渠!”

他粗糙的大手摩挲著“大魚海棠”的木版,感慨地說:“就像咱汴河,年年向東淌,浪頭里總翻著新花樣!”臨走時(shí),我和爺爺各挑了一幅年畫。他抱著“五福臨門”,我捧著“大魚海棠”。(扣題)想著張爺爺?shù)脑?,心里頭透亮,傳統(tǒng)就像這不停歇的江河,看著守著老河道,可每回漲潮落潮,都有新光景。(扣題)真是“江河日日新”。

(扣題)02范文(例2)江河日日新"陪外公一起出去走走?""好嘞。"我欣然答應(yīng)。一直不理解外公為啥那么喜歡在黃浦江邊散步,今天正好探個究竟?!敖裉鞄闳钇譃I江南段?!蓖夤荒樕衩亍N覀円宦否R不停蹄。“呶!”外公指著不遠(yuǎn)處一座螺旋狀的建筑說:"看見那座像綠色山丘的房子沒?那是綠之丘,以前是上海煙草公司的機(jī)修倉庫。"

我快步走近,螺旋樓梯蜿蜒而上,仿佛一條時(shí)光隧道,連接著過去與現(xiàn)在。陽光透過玻璃幕墻灑在地面,形成斑駁的光影,幾位老人悠閑得曬著太陽,剛剛學(xué)步的孩子張開小手撲向母親,幾個背著畫板的學(xué)生在寫生。"早些年,這里堆滿了機(jī)器設(shè)備,轟隆隆的聲響整天不停。"外公的聲音里帶著回憶,"誰能想到,現(xiàn)在竟成了這么有腔調(diào)的地方。你看那紅磚,還是當(dāng)年的老磚,可這模樣,早就變了樣咯。"我望著綠之丘,它既保留了工業(yè)時(shí)代的粗獷質(zhì)感,又被賦予現(xiàn)代藝術(shù)的靈動氣息,成了黃浦江畔一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這里曾經(jīng)是工業(yè)生產(chǎn)的陣地,如今化作新地標(biāo),見證著城市從工業(yè)文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)型。(扣題)“快來,快來?!币蝗耗贻p人,背著攝影設(shè)備,準(zhǔn)備取景。他們興奮地討論著,打算把畫面制作成短視頻,展示上海的魅力。不遠(yuǎn)處,一群外國游客正饒有興致地聽導(dǎo)游講解這里的歷史文化:“設(shè)計(jì)理念是‘向史而新’,保留工業(yè)遺產(chǎn)的同時(shí)融入現(xiàn)代元素,斜向切削形成臺地式景觀平臺,覆蓋綠植,形成螺旋上升的鋼結(jié)構(gòu)和270度觀景平臺……”他們不時(shí)發(fā)出驚嘆,對這座城市的發(fā)展、變遷感慨不已。我似乎明白了外公喜歡在黃浦江邊散步的原因,他在用眼看,看浦江兩岸,一邊是見證了舊上海輝煌的萬國建筑,承載著歷史與文化;另一邊是代表新上海蓬勃發(fā)展的高樓,充滿活力與希望。中間,像綠之丘這樣的舊址改造,更讓新舊在這里無縫銜接。他也在用腳行,一步步感受這座城市的變遷,從過去到現(xiàn)在,從工業(yè)到現(xiàn)代。(扣題)我們站在黃浦江畔,站在新舊繁榮的交匯處,看新舊隔岸相望,感受周圍朝氣蓬勃。我扭頭轉(zhuǎn)向外公:"外公,下次出來溜達(dá)還叫上我!""好嘞!

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