課件站：《秋天的雨》語文教學課件

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123語言與情感教學課文內(nèi)容解析課文導入與背景介紹目錄45課后鞏固與評價跨學科拓展與活動目錄01課文導入與背景介紹作者陶金鴻簡介陶金鴻女，1969年5月生，浙江瑞安人，著名兒童文學作家。文學作品獲獎經(jīng)歷她的作品有《尼德蘭的天鵝》、《春天的聲音》、《一樹梨花》等，多篇作品被翻譯成英、法、日等國文字。作品曾獲“冰心兒童文學獎”、“全國優(yōu)秀兒童文學獎”等獎項。123抒情方式運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動形象。描寫手法抒情效果讓讀者在閱讀中感受到秋天的美好和豐收的喜悅。通過描寫秋天的雨，表達對秋天的喜愛和贊美之情。散文的抒情特點分析秋天主題的文學意義秋天象征收獲秋天是收獲的季節(jié)，象征著辛勤勞動后的成果和豐收的喜悅。02040301秋天啟示思考秋天的凋零和衰敗也讓人思考生命的短暫和珍貴，啟示人們珍惜時間、珍愛生命。秋天寄托情感秋天是離別的季節(jié)，容易引發(fā)人們的思念和感傷之情，同時也是新的開始。秋天在文學中的地位秋天作為文學創(chuàng)作的重要主題之一，在文學作品中具有獨特的審美價值和意義。02課文內(nèi)容解析結(jié)構(gòu)梳理：秋雨為線索的寫作手法以秋雨為線索，串聯(lián)全文作者通過秋雨將秋天的各個特點有機地串聯(lián)起來，使得整篇文章條理清晰。030201突出秋天的特點秋雨作為秋天的代表，通過描述秋雨的特點，凸顯了秋天的涼爽、豐收和多彩。情感表達秋雨作為情感的載體，作者在字里行間表達了對秋天的熱愛和贊美之情。重點段落賞析（色彩、豐收、動植物準備過冬）色彩描寫作者運用豐富的色彩詞匯，如黃色、橙紅色、紫紅色等，生動地描繪了秋天的多彩景象，讓讀者感受到秋天的美麗和豐富的色彩。豐收描寫動植物準備過冬文章詳細描述了秋天的豐收景象，包括各種農(nóng)作物、水果和動物的成熟和收獲，展現(xiàn)了秋天的豐饒和喜悅。作者通過描寫動植物在深秋時節(jié)的準備活動，如松鼠儲糧、大雁南飛等，展現(xiàn)了自然界的生命力和秋天的獨特韻味。123作者運用比喻手法，將秋雨比作鑰匙、顏料等，形象地描繪了秋雨的作用和特點，增強了文章的藝術(shù)感染力。比喻手法作者將秋雨、動植物等賦予人的情感和動作，如“秋雨輕輕地唱著歌”、“小動物們忙碌地準備過冬”等，使得文章更加生動有趣，易于理解和感受。擬人手法修辭手法分析（比喻、擬人等）03語言與情感教學關(guān)鍵詞句品讀（如“五彩繽紛的顏料”）感受語言的優(yōu)美通過品讀“五彩繽紛的顏料”、“你瞧……頻頻點頭”等詞句，感受語言的優(yōu)美和生動。理解語言的表達分析關(guān)鍵詞句如“扇哪扇哪”、“飄哇飄哇”等，理解語言的表達方式和效果。拓展想象與表達通過品讀關(guān)鍵詞句，激發(fā)學生的想象力，引導學生表達對秋天的獨特感受。把握情感基調(diào)通過對課文內(nèi)容的理解，引導學生把握文章的情感基調(diào)，如喜悅、贊美等。情感基調(diào)與朗讀指導朗讀技巧指導注重停頓、語調(diào)、語速等朗讀技巧的指導，使學生能夠更好地表達情感。情感朗讀實踐組織學生進行情感朗讀實踐，通過朗讀來加深對課文的理解和感受。學生仿寫練習設(shè)計設(shè)計一些仿寫練習，如讓學生仿照“它把黃色給了銀杏樹……”這樣的句式，來描寫秋天的其他顏色。仿寫句子選取課文中的精彩段落，讓學生進行仿寫練習，提高學生的寫作能力和對秋天的感受力。仿寫段落鼓勵學生以“秋天的雨”為主題，進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫出自己對秋天的獨特感受。仿寫主題04跨學科拓展與活動樹木秋季是許多動物儲存食物、遷徙或準備冬眠的季節(jié)，如松鼠儲存果實、大雁南飛等。動物氣候秋季氣溫逐漸降低，日照時間變短，對生物生長和繁殖產(chǎn)生影響。秋季樹木葉子變黃、變紅，最終落下，減少水分蒸發(fā)和能量消耗，為冬季做準備。自然科學鏈接：季節(jié)變化對生物的影響美術(shù)創(chuàng)作：用繪畫表現(xiàn)課文場景色彩運用選用暖色調(diào)的顏料，如黃色、橙色、紅色等，表現(xiàn)秋天的豐收和溫馨。畫面構(gòu)圖可以畫出秋天的果園、稻田、山林等場景，注意遠近層次和畫面布局。情感表達通過繪畫表現(xiàn)對秋天的喜愛和贊美，以及對豐收的喜悅之情。分組討論：我眼中的秋天秋天的色彩分享自己對秋天色彩的感受和認識，如黃色代表豐收、紅色代表熱情等。秋天的味道秋天的故事討論秋天特有的食物和味道，如蘋果、柿子、月餅等。分享自己與秋天的故事或經(jīng)歷，如秋游、采摘等，增強對秋天的感知和理解。12305課后鞏固與評價混凝土彈性模量測定儀的概述包括定義、作用、重要性等。測定儀的結(jié)構(gòu)與組成主要組成部分及其功能。測定方法及步驟詳細介紹如何使用測定儀進行混凝土彈性模量的測量。數(shù)據(jù)處理與誤差分析講解測量數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差產(chǎn)生的原因和減小方法。知識點總結(jié)與思維導圖分層作業(yè)設(shè)計（基礎(chǔ)/拓展）基礎(chǔ)作業(yè)完成混凝土彈性模量測定儀相關(guān)知識點的填空題。繪制測定儀的結(jié)構(gòu)示意圖，標注各部分名稱。拓展作業(yè)使用測定儀進行實際測量，并記錄測量數(shù)據(jù)，分析測量結(jié)果。對比不同品牌、型號的測定儀，分析其優(yōu)缺點。課堂表現(xiàn)觀察學生在課堂上的參與程度、學習態(tài)度等。作業(yè)完成情況檢查