美麗的線條幼兒園小班主題教案

美麗的線條幼兒園小班主題教案美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇一」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對水中的顏色產(chǎn)生興趣，愿意參加探索活動。2、引導(dǎo)幼兒體驗不同顏色的水混合后會產(chǎn)生不同的顏色?；顒有问剑杭w活動活動準(zhǔn)備：各種大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉顏料、宣紙、白紙等為幼兒玩色的機(jī)會與條件，在玩色的過程中，激發(fā)孩子對水的興趣，并使幼兒初步了解顏色的變化過程。一、出示水瓶，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，引起幼兒參與活動的興趣。提問：“水瓶里是什么顏色？它是怎么變出來的？”鼓勵幼兒大膽猜想。二、組織幼兒開展嘗試操作活動，請幼兒將透明的水變得有顏色。提問：“你是怎么將水變得有顏色的？”。三、引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試：再加入一種顏色，看水有什么變化。四、請幼兒說一說，自己操作的方法。鼓勵幼兒大膽表述。五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并利用幼兒的作品布置環(huán)境。幼兒對顏色變化的興趣似乎是與生俱來的，他們可以在玩顏料的過程中自動地去發(fā)現(xiàn)問題。但教師的正確引導(dǎo)仍很重要，有時孩子會因為玩得太投入而把教室弄得很臟，這可是考驗教師耐心的時候。急躁只會讓孩子從此對此失去興趣，耐心的引導(dǎo)既可以讓孩子從中找到樂趣，又可以幫孩子發(fā)現(xiàn)顏色變化的真正秘密。孩子對科學(xué)探索活動的興趣也許就在教師的一念之間得到發(fā)展。美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇二」活動目標(biāo)：1、喜歡朗誦兒歌。2、樂意和小朋友一起玩游戲。3、體會集體合作游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準(zhǔn)備：手偶?；顒舆^程：1、教師出示猴哥和猴弟的手偶，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。2、教師用這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師朗誦兒歌2遍。（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。（3）邊做動作邊朗誦兒歌。4、游戲：你是我的好朋友。幼兒自由結(jié)伴，邊念兒歌邊做動作，教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容。5、小結(jié)?；顒臃此迹骸赌闶俏业暮门笥选肥侵黝}活動《我上幼兒園》中的一個重要教學(xué)內(nèi)容。而對于入學(xué)不久，才剛剛接觸集體生活的小朋友來說，他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的，甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時，他們的反映各不相同。第二環(huán)節(jié)，我就以這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容，整個活動以布袋木偶貫穿始終，比較順利地完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在實(shí)施教學(xué)過程中，孩子們興趣濃厚，同時也對“好朋友”這一概念有了一個粗淺的認(rèn)識。美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇三」活動目標(biāo)：1.讓幼兒在進(jìn)餐時間的行為符合禮儀要求。2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4.樂于探索、交流與分享。核心要素：進(jìn)擦前手洗凈入座時動作輕細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯活動準(zhǔn)備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各一個?；具^程：（一）導(dǎo)入活動：直接介紹活動名稱，導(dǎo)入活動。（二）關(guān)鍵步驟：1.第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。（1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。（2）學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開，在入座。（3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。2.第二步，吃飯練習(xí)。（1）腳規(guī)矩的放在椅子前面。（2）飯、菜要搭配著吃。（3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。（4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師的允許后，有自己到指定的地點(diǎn)添飯。3.第三步，收拾桌面的練習(xí)。（1)清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。（2）餐墊使用后，放在指定地點(diǎn)。4.第四步，漱口和擦嘴的習(xí)慣。練習(xí)后，要注意幼兒在進(jìn)餐時的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇四」活動目標(biāo)1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物?；顒訙?zhǔn)備1.好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。活動過程1、教師出示食品，引起幼兒興趣。教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？（老師聞聞食品）嗯，好香呀！2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。教師：吃東西前先要干什么呢？看看你的小手干凈嗎？請幼兒說一說自己的小手是否干凈？3、驗證：小手干凈嗎？（1）觀察濕巾紙每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒有一點(diǎn)污跡。（2）請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。（3）請幼兒觀察紙巾紙有什么變化？(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。）4、討論：看不見的臟東西提問：（1）紙巾紙為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎？結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了。小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。5、品嘗食品（1）洗手小朋友吃東西錢應(yīng)該先做什么？（小手洗干凈）（2）品嘗小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。把食品分發(fā)給幼兒品嘗。美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇五」活動目標(biāo)：1.感知米的色澤、形狀等，了解其特點(diǎn)。2.了解用萬年貢米可以做成各種食品，如米糖、米酒等。3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.萬年貢米、普通貢米。(買不到萬年貢米的用圖片做教具。)2.萬年貢米做的食品圖片。3.橡皮泥、易拉罐做碗。4.幼兒用書?；顒舆^程：1.先讓幼兒了解萬年貢米。引導(dǎo)幼兒觀察萬年貢米的整體形狀、顏色和普通貢米有什么不同。2.再讓幼兒知道貢米的特點(diǎn)。萬年貢米蛋白質(zhì)含量比普通大米高1~2倍，且含豐富的維生素B族和一定數(shù)量的微量元素，能為我們提供更多的營養(yǎng)，提高免疫力，使我們少生病，更加健康地成長。因此，堪稱米中珍品。3.讓幼兒操作制作萬年貢米飯。出示易拉罐做的碗，橡皮泥。先讓幼兒用橡皮泥捏一個小小的米粒，然后讓幼兒把捏好的米粒放在我們的易拉罐碗里。活動延伸：完成練習(xí)冊。美麗的線條幼兒園小班主題教案「篇六」活動由來九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。”“我的小手會洗臉。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力。活動目標(biāo)1．通過多種活動，幫助幼兒觀察，了解小手各部分的