Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA3a-3c（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教新目標(biāo)九年級(jí)英語全冊

Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA3a3c課時(shí)內(nèi)容分析。What本篇講述的是一個(gè)中國學(xué)生在美國的商店找不到美國制造的產(chǎn)品從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)很多美國產(chǎn)品都是中國制造的事實(shí)。在最后，康健對(duì)中國制造業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行深思，并對(duì)中國智造展開展望。文中不僅呈現(xiàn)更多的日常生活詞匯，還再現(xiàn)了本單元要求學(xué)習(xí)和掌握的一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)句型。Why通過對(duì)本篇文章的學(xué)習(xí)，正確使用所學(xué)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)句型，以讀、說、寫等方式理解和簡要介紹產(chǎn)品用什么制造，在哪兒制造等；通過略讀、泛讀、推測代詞指代等技能的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解能力；能夠通過了解當(dāng)今世界制造業(yè)的格局，看到中國在世界經(jīng)濟(jì)競爭中的優(yōu)勢和短處，從而更深刻、更理性地看待中國制造的問題，并堅(jiān)定努力奮斗、共創(chuàng)更美好中國、實(shí)現(xiàn)中國夢的決心。How本篇以同齡人的故事展開敘述，中國學(xué)生在美國旅行發(fā)現(xiàn)許多美國產(chǎn)品都是中國制造，從而引起學(xué)生的思考和共鳴。中國學(xué)生在美國購買玩具車和籃球鞋的經(jīng)歷，讓他意識(shí)到中國制造在全球制造業(yè)中占據(jù)著重要地位然后進(jìn)行一定的深思，最后表達(dá)了希望中國在中國智造方面能不斷突破的。通過故事情境的代入讓學(xué)生充分感受中國制造業(yè)的普及和面臨的不足，能跟隨作者對(duì)中國制造到中國智造產(chǎn)生驕傲和期待。學(xué)情分析。Whattheyknow通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)該結(jié)構(gòu)，并引出bemadeinChina這個(gè)話題，學(xué)生能初步了解中國制造的產(chǎn)品在全球的影響力。Whattheywonder如何使用被動(dòng)語態(tài)介紹中國制造的產(chǎn)品，如何猜測指示代詞的指代關(guān)系，如何根據(jù)文章了解中國在近代的發(fā)展?fàn)顩r，意識(shí)到中國的崛起。Whattheywilllearn通過閱讀活動(dòng)，提高認(rèn)知能力，增強(qiáng)大國自信，在生活實(shí)際中，多傳播中國制造的產(chǎn)品并堅(jiān)定為中國的可持續(xù)發(fā)展而努力的決心。課時(shí)目標(biāo)。語言能力1.能夠在情景創(chuàng)設(shè)的“學(xué)校演講比賽”語境中，正確理解和掌握課文中的新詞匯，增加詞匯量；2.正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，通過讀、說、寫等方式，了解和談?wù)撝袊圃斓默F(xiàn)狀和未來發(fā)展；3.了解文章的主旨大意，從細(xì)節(jié)、關(guān)鍵詞定位主要內(nèi)容，按照文章邏輯順序深入了解文章，提高閱讀理解水平。學(xué)習(xí)能力1.能夠通過閱讀有關(guān)中國制造的文章，保持英語學(xué)習(xí)興趣；2.通過閱讀策略的感悟、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)閱讀理解能力。思維品質(zhì)能夠在老師的幫助下，通過預(yù)測題目、觀察圖片、尋找關(guān)鍵詞等活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)語篇的理解和分析能力，提高思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性。文化意識(shí)能夠拓寬知識(shí)面，提升民族自豪感，感受中國聲音、中國文化和中國精神促進(jìn)跨文化意識(shí)和能力的提高。教學(xué)重難點(diǎn)：通過中國學(xué)生康健在美國尋找美國制造的產(chǎn)品而幾乎都是中國制造的事實(shí)的故事，了解在世界制造業(yè)領(lǐng)域，中國制造占據(jù)著重要的地位教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)層次效果評(píng)價(jià)1.導(dǎo)入單元主題和本課時(shí)話題。Step1Leadin1.下周，學(xué)校舉辦了主題為從中國制造到中國智造的演講比賽，讓我們一起深入了解吧！引入本課時(shí)話題。2.拋出問題：WhatdidhebuyintheUS?感知與注意1.觀察學(xué)生是否能夠建立新知與舊知之間的聯(lián)系；2.了解文章基本走向；2.能夠理解文章大意，梳理文章細(xì)節(jié)，了解中國制造業(yè)在全球所占據(jù)的地位和在世界經(jīng)濟(jì)競爭中的不足。Step2Prereading1.根據(jù)文章標(biāo)題，推測文章主題。2.ChoosethemainideaA：AmazingAmericanproductsB：KangJian’shappytripintheUSC:Chinaisgoodathightechnologyproducts.D:ManyforeignbrandproductsaremadeinChina.2.精讀。（1）閱讀第一段，回答問題。（2）閱讀第二段：①回答問題。Whatelsedoeshewanttobuy?Thingsyoumaybuyinothercountries1.____________inJapan2.somebeautifulclothesin_________3.awatchin_____________ThingsKangJianwantstobuyintheUS4.A________carThediscoveryofKangJian5.mostoftheAmericanbrandstoysweremadein_______.1.Whatelsedoeshewanttobuy?2.Isitdifficultoreasytobuyit?Why?3.ListAmericanproductsthatmadeinChinaAnswers:Hewantstobuyapairofbasketballshoes.It’sdifficult.Becausehehadtovisitfiveorsixstores.Footballs,handbags,petfood,mobilephoneandAmericanflags②填空，依次呈現(xiàn)康健對(duì)中國制造業(yè)的所思所想所愿。Realized:Americanscanhardly______buyingproductsmadeinChina.Continues:Thereweremanyotherthingsmadein______:footballs,handbags,petfoodand_______.Thinks:It’s______thatChinaissogoodatmaking_________things.Wishes:InthefutureChinawillalsogetbetteratmaking________________products.Answers:avoidChinamobilephonegreateverydayhightechnology獲取與梳理獲取與梳理1.提升學(xué)生的閱讀期待；2.觀察學(xué)生是否能夠通過題目獲取文章主題。3.觀察學(xué)生能否找到文章關(guān)鍵信息。4.觀察學(xué)生能否在讀的過程中標(biāo)記重點(diǎn)信息，整體對(duì)中國制造在全球的影響力有一定的感知。5．觀察學(xué)生對(duì)文章深層次的理解，對(duì)中國制造業(yè)的不足進(jìn)行反思并對(duì)中國智造進(jìn)行展望。3.能在討論、小組合作和愿景分享環(huán)節(jié)中，完成所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和擴(kuò)展，并升華情感。Step4Postreading1.討論：日常中常見的中國制造的日用品和熟知的高科技產(chǎn)品2.兩人一組，一人做中國制造話題的演講，一人做中國智造的演講Everydaythingsareeverywhere,suchasshoes,clothes,desks…Theyneedlotsofworkers.Theyarebeautifulandcheap.Asastudent,Ilovethoesthings.IhopeChinawillbebetter.Hightechnologyproductsarepopularallovertheworld.Forexample,Iliketravelbyhighspeedtrain.It’sfastandsafe.Asastudent,IwillstudyhardtomakeChinabeebetter.內(nèi)化與應(yīng)用1.觀察學(xué)生能否理解所學(xué)篇章并遷移到日常生活。2.觀察學(xué)生是否有一定的觀察力4.分享對(duì)祖國母親的祝愿Designabirthdaycardwithyourpartnerforourmotherland’s75thbirthday(writedownyourwishes).HopeChinawillbeebetter5.齊讀少年說詩歌少年智則國智，少年富則國富，Ifweareintelligent,Chinawillbeintelligent;ifwearewealthy,Chinawillbewealthy;少年雄于地球，則國雄于地球。ifwearethebestintheworld,Chinawillbethebestintheworld.少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，ifwearesuperiortoyoungEuropeans,ChinawillbesuperiortoEurope少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，ifwearestrong,Chinawillbestrong;ifweareindependent,Chinawillbeindependent;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，ifwearefree,Chinawillbefree;ifweareprogressive,Chinawillbeprogressive遷移與創(chuàng)新1.引