肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)（理科）第、周備課教案平面向量的概念及其線性運(yùn)算

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“三四五”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期:年月日星期班級(jí)）平面向量的概念及其線性運(yùn)算三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能（１)了解向量的實(shí)際背景，向量的相等和向量相等的含義，理解向量的幾何意義;（２）掌握向量加法、減法、數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義,理解兩個(gè)向量共線的含義；2、過程與方法由具體到抽象，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使學(xué)生數(shù)學(xué)地思考問題,數(shù)學(xué)地解決問題，學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并能夠運(yùn)用向量知識(shí)解決；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀有意識(shí)地保護(hù)和調(diào)動(dòng)好學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心情，營(yíng)造學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情緒氛圍，使其產(chǎn)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極心理．授課題目平面向量的概念及其線性運(yùn)算擬1課時(shí)第1課時(shí)明確目標(biāo)平面向量的概念及其線性運(yùn)算，理解兩個(gè)向量共線的含義．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平面向量的概念及其線性運(yùn)算，兩個(gè)向量共線的含義．難點(diǎn)：平面向量的概念及其線性運(yùn)算．課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)過程一、先學(xué)后講（一）平面向量、實(shí)際背景向量及其基本概念平面向量、實(shí)際背景向量及其基本概念線性運(yùn)算向量的數(shù)量積基本定理坐標(biāo)表示向量的應(yīng)用1、本章書知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2、本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容（1）向量的有關(guān)概念；（2）向量的線性運(yùn)算;（3)平面向量共線定理．（二）經(jīng)典例題1、考點(diǎn)一向量的概念（1）例1：《優(yōu)化設(shè)計(jì)》77頁(yè)例1（2）幾個(gè)重要結(jié)論：①相等向量具有傳遞性，非零向量的平行具有傳遞性；②向量可以平移,平移后的向量與原向量是相等向量；③平行向量與起點(diǎn)無關(guān)．2、考點(diǎn)二向量的線性運(yùn)算(1）例2：《優(yōu)化設(shè)計(jì)》第77頁(yè)例2（2）方法:平面向量的線性運(yùn)算法則的應(yīng)用三角形法則和平行四邊形法則是向量線性運(yùn)算的主要方法，共起點(diǎn)的向量的和用平行四邊形法則，差用三角形法則．(3）提醒：當(dāng)兩個(gè)向量共線（平行)時(shí)，三角形法則同樣適用．向量加法的平行四邊形法則與三角形法則在本質(zhì)上是一致的，但當(dāng)兩個(gè)向量共線（平行）時(shí)，平行四邊形法則就不適用了．（三）練習(xí)過關(guān)1、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》第76頁(yè)基礎(chǔ)自測(cè)2、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》第78頁(yè)演練鞏固提高二、總結(jié)提升1、本節(jié)課你主要學(xué)習(xí)了教師引導(dǎo),由學(xué)生自主表述,教師點(diǎn)評(píng)教師引導(dǎo)，由學(xué)生先做，教師根據(jù)學(xué)生做題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教師引導(dǎo)，由學(xué)生先做，教師根據(jù)