全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試社會(huì)工作師綜合能力培訓(xùn)課件第九章

全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試社會(huì)工作師綜合能力培訓(xùn)課件第九章匯報(bào)人:目錄01第九章的主要知識(shí)點(diǎn)03第九章的案例分析02第九章的學(xué)習(xí)目標(biāo)04第九章的練習(xí)題第九章的主要知識(shí)點(diǎn)01知識(shí)點(diǎn)概述社會(huì)工作方法論社會(huì)工作倫理原則介紹社會(huì)工作中的倫理原則，如尊重、公正、誠(chéng)信等，強(qiáng)調(diào)其在實(shí)務(wù)中的重要性。概述個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，以及它們?cè)趯?shí)踐中的應(yīng)用。社會(huì)工作評(píng)估技巧講解如何進(jìn)行有效的社會(huì)工作評(píng)估，包括需求評(píng)估、過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估等。關(guān)鍵理論框架生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)，社會(huì)工作者需理解服務(wù)對(duì)象在不同系統(tǒng)層次中的位置。生態(tài)系統(tǒng)理論01社會(huì)建構(gòu)主義認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是通過(guò)社會(huì)互動(dòng)構(gòu)建的，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注個(gè)體如何在社會(huì)中構(gòu)建意義。社會(huì)建構(gòu)主義02專業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋社會(huì)工作倫理社會(huì)工作倫理是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，確保服務(wù)的專業(yè)性和倫理性。個(gè)案管理個(gè)案管理是社會(huì)工作的一種方法，涉及評(píng)估、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督個(gè)人或家庭所需服務(wù)的過(guò)程。社區(qū)發(fā)展社區(qū)發(fā)展關(guān)注于提升社區(qū)的整體福祉，通過(guò)居民參與和資源動(dòng)員，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)務(wù)操作流程從接案到結(jié)案，個(gè)案管理包括評(píng)估需求、制定計(jì)劃、實(shí)施服務(wù)及評(píng)估結(jié)果等步驟。個(gè)案管理流程小組工作涉及招募成員、確定目標(biāo)、規(guī)劃活動(dòng)、執(zhí)行和評(píng)估，以及解散小組等環(huán)節(jié)。小組工作流程相關(guān)法規(guī)政策介紹社會(huì)工作師資格認(rèn)證的法規(guī)要求，如考試報(bào)名條件、資格審核等。社會(huì)工作師資格認(rèn)證01概述社會(huì)工作倫理準(zhǔn)則，包括保密原則、尊重服務(wù)對(duì)象自主權(quán)等。社會(huì)工作倫理準(zhǔn)則02闡述社會(huì)工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，包括服務(wù)流程、質(zhì)量控制及評(píng)估體系。社會(huì)工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)03介紹與社會(huì)工作相關(guān)的法律支持，如《社會(huì)救助法》、《殘疾人保障法》等。社會(huì)工作相關(guān)法律支持04第九章的學(xué)習(xí)目標(biāo)02掌握核心概念理解社會(huì)工作倫理學(xué)習(xí)社會(huì)工作倫理原則，如尊重、公正，確保服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)行為。掌握社會(huì)工作方法論熟悉個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。理解應(yīng)用范圍01社會(huì)工作師的角色定位社會(huì)工作師在社區(qū)服務(wù)、家庭輔導(dǎo)等領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)作用，提供心理和社會(huì)支持。03跨學(xué)科合作的重要性社會(huì)工作師需與心理學(xué)家、醫(yī)生等專業(yè)人士合作，共同為服務(wù)對(duì)象提供全面幫助。02服務(wù)對(duì)象的多樣性社會(huì)工作師服務(wù)對(duì)象包括兒童、青少年、老年人等，需理解各群體的特定需求。04政策法規(guī)的應(yīng)用社會(huì)工作師在實(shí)踐中要熟悉相關(guān)法律法規(guī)，確保服務(wù)符合政策導(dǎo)向和社會(huì)倫理標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)成技能要求學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)術(shù)語(yǔ)，確保在實(shí)際工作中能準(zhǔn)確使用，提升溝通效率。掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)倫理決策框架，確保在面對(duì)道德困境時(shí)能夠做出符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇。強(qiáng)化倫理決策通過(guò)案例分析和角色扮演，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高工作效率。提升實(shí)務(wù)操作能力010203第九章的案例分析03案例選擇標(biāo)準(zhǔn)挑選具有實(shí)際操作指導(dǎo)意義的案例，幫助學(xué)員理解理論與實(shí)踐的結(jié)合。實(shí)際操作性選擇與社會(huì)工作師綜合能力培訓(xùn)內(nèi)容緊密相關(guān)的案例，確保案例能有效反映知識(shí)點(diǎn)。相關(guān)性與代表性案例背景介紹介紹服務(wù)對(duì)象的基本信息，如年齡、性別、職業(yè)、家庭狀況等，為案例分析提供基礎(chǔ)。服務(wù)對(duì)象的個(gè)人情況01概述服務(wù)對(duì)象所遇到的具體問(wèn)題或挑戰(zhàn)，例如失業(yè)、家庭矛盾、心理健康問(wèn)題等。服務(wù)對(duì)象面臨的問(wèn)題02描述社會(huì)工作者在案例中的角色，如支持者、協(xié)調(diào)者、資源鏈接者等。社會(huì)工作者的角色定位03分析服務(wù)對(duì)象的需求，包括物質(zhì)、情感、社會(huì)支持等方面的需求評(píng)估。服務(wù)對(duì)象的需求評(píng)估04案例問(wèn)題診斷通過(guò)案例分析，明確服務(wù)對(duì)象的具體需求，如情感支持、資源鏈接等。識(shí)別服務(wù)對(duì)象需求01、對(duì)服務(wù)對(duì)象面臨的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，包括問(wèn)題的性質(zhì)、嚴(yán)重程度及影響因素。評(píng)估服務(wù)對(duì)象問(wèn)題02、解決方案探討對(duì)實(shí)施的解決方案進(jìn)行效果評(píng)估，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整策略，確保目標(biāo)達(dá)成。效果評(píng)估與調(diào)整根據(jù)社會(huì)工作原則，提出針對(duì)性的干預(yù)策略，如心理輔導(dǎo)、資源鏈接等。專業(yè)干預(yù)策略分析案例背景，理解服務(wù)對(duì)象的需求和問(wèn)題，為制定解決方案打下基礎(chǔ)。案例背景分析案例總結(jié)反思深入探討案例發(fā)生的社會(huì)環(huán)境、服務(wù)對(duì)象的背景，為反思提供全面視角。案例背景分析基于案例分析，提出改進(jìn)服務(wù)策略和方法的具體建議，以提升未來(lái)服務(wù)質(zhì)量。改進(jìn)建議提出回顧服務(wù)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，評(píng)估其有效性及可能存在的問(wèn)題。服務(wù)過(guò)程評(píng)估分析案例中社會(huì)工作者在倫理方面的決策，反思其對(duì)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)的影響。專業(yè)倫理考量第九章的練習(xí)題04題型介紹選擇題要求考生從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。選擇題案例分析題通過(guò)提供具體社會(huì)工作案例，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答。案例分析題練習(xí)題示例案例分析題通過(guò)分析具體社會(huì)工作案例，考察學(xué)員運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。選擇題設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題，測(cè)試學(xué)員對(duì)社會(huì)工作師綜合能力考試知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。判斷題出題要求學(xué)員判斷社會(huì)工作實(shí)踐中的行為或理論的正確性，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的理解。簡(jiǎn)答題提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)員用自己的話闡述對(duì)社會(huì)工作概念或原則的理解。解題思路指導(dǎo)仔細(xì)閱讀題目，