4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“買東西的學(xué)問”展開，主要包括消費者的權(quán)利與義務(wù)、購物時的注意事項、如何辨別商品真?zhèn)蔚确矫娴闹R。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解消費者權(quán)益保護(hù)法，提高自我保護(hù)意識，學(xué)會合理消費。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)法治意識，了解消費者權(quán)益保護(hù)法。

2.提升消費素養(yǎng)，學(xué)會理性消費。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會辨別商品真?zhèn)巍?/p>

4.培養(yǎng)誠信觀念，樹立良好的消費行為。重點難點及解決辦法重點：

1.消費者權(quán)益保護(hù)法的基本內(nèi)容和消費者權(quán)利。

2.購物時的注意事項和合理消費的原則。

難點：

1.學(xué)生對消費者權(quán)益保護(hù)法的理解深度。

2.如何在實際購物中運(yùn)用所學(xué)知識保護(hù)自身權(quán)益。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生深入理解消費者權(quán)益保護(hù)法的內(nèi)容。

2.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別商品真?zhèn)?，提高自我保護(hù)能力。

3.組織角色扮演，讓學(xué)生模擬購物場景，實踐所學(xué)知識。

4.邀請家長或相關(guān)專業(yè)人士參與課堂，提供實際購物經(jīng)驗分享。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹消費者權(quán)益保護(hù)法的基本概念和消費者權(quán)利，確保學(xué)生掌握核心知識。

2.運(yùn)用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討購物時的注意事項，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.通過角色扮演活動模擬購物場景，讓學(xué)生體驗如何維護(hù)自身權(quán)益。

4.使用案例研究法，分析真實購物糾紛案例，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和實踐能力。

5.鼓勵學(xué)生參與游戲化的教學(xué)活動，如“購物競賽”，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于消費者權(quán)益保護(hù)法的介紹和消費者權(quán)利的案例。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“消費者權(quán)益保護(hù)法”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是消費者的權(quán)利？”“如何識別和避免消費陷阱？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解消費者權(quán)益保護(hù)法的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個與消費者權(quán)益相關(guān)的真實故事或視頻，引出“買東西的學(xué)問”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解消費者權(quán)益保護(hù)法的內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解消費者如何維權(quán)。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例，討論如何在購物中保護(hù)自己的權(quán)益。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，通過角色扮演模擬購物過程中的糾紛處理。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與消費者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)的案例分析作業(yè)，如分析一次購物糾紛，并提出解決方案。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍或網(wǎng)站，讓學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)如何在實際生活中運(yùn)用消費者權(quán)益保護(hù)法。知識點梳理1.消費者權(quán)益保護(hù)法概述

-消費者權(quán)益保護(hù)法的定義和作用

-消費者權(quán)益保護(hù)法的立法目的和原則

2.消費者的基本權(quán)利

-安全權(quán)：消費者在購買商品或接受服務(wù)時的人身、財產(chǎn)安全不受侵害的權(quán)利。

-知情權(quán)：消費者有權(quán)了解商品或服務(wù)的真實情況，包括商品的質(zhì)量、性能、價格等。

-自主選擇權(quán)：消費者有權(quán)自主選擇商品或服務(wù)，不受任何不正當(dāng)限制。

-公平交易權(quán)：消費者在交易過程中享有公平、公正的權(quán)利。

-依法求償權(quán)：消費者在權(quán)益受到侵害時，有權(quán)依法要求賠償。

3.消費者的義務(wù)

-遵守法律法規(guī)：消費者在購買商品或接受服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)。

-維護(hù)市場秩序：消費者應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)市場秩序，不參與任何違法行為。

-誠實守信：消費者在交易過程中應(yīng)當(dāng)誠實守信，不欺詐、不誤導(dǎo)。

4.購物時的注意事項

-仔細(xì)查看商品標(biāo)簽：了解商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息。

-檢查商品質(zhì)量：觀察商品的外觀、包裝、性能等，確保商品質(zhì)量符合要求。

-注意交易憑證：保留購物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等，以便在維權(quán)時使用。

-了解退換貨政策：了解商家的退換貨政策，以便在商品出現(xiàn)問題時能夠及時退換。

5.如何辨別商品真?zhèn)?/p>

-了解商品特點：了解商品的品牌、型號、產(chǎn)地等基本信息，有助于辨別真?zhèn)巍?/p>

-觀察商品外觀：真品通常外觀整潔、顏色純正，而假冒偽劣商品外觀粗糙、顏色失真。

-檢查商品包裝：真品包裝精美、印刷清晰，假冒偽劣商品包裝簡陋、印刷模糊。

-查詢正規(guī)渠道：通過正規(guī)渠道購買商品，減少購買假冒偽劣商品的風(fēng)險。

6.合理消費的原則

-根據(jù)需求購買：根據(jù)自身需求購買商品，避免盲目跟風(fēng)消費。

-理性消費：根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況，合理安排消費預(yù)算，避免過度消費。

-注重商品性價比：在購買商品時，要綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、性能等因素，選擇性價比高的商品。

7.維權(quán)途徑

-與商家協(xié)商：在購買商品或接受服務(wù)時，如遇到問題，可以先與商家協(xié)商解決。

-請求消費者協(xié)會調(diào)解：向消費者協(xié)會投訴，請求調(diào)解。

-向有關(guān)部門投訴：向市場監(jiān)管部門、工商部門等投訴。

-向人民法院提起訴訟：在協(xié)商、調(diào)解無效的情況下，可以向人民法院提起訴訟。板書設(shè)計①消費者權(quán)益保護(hù)法概述

-消費者權(quán)益保護(hù)法

-立法目的：保護(hù)消費者合法權(quán)益，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序

-原則：公平、公正、公開、自愿、誠實信用

②消費者的基本權(quán)利

-安全權(quán)

-知情權(quán)

-自主選擇權(quán)

-公平交易權(quán)

-依法求償權(quán)

③消費者的義務(wù)

-遵守法律法規(guī)

-維護(hù)市場秩序

-誠實守信

④購物時的注意事項

-查看商品標(biāo)簽

-檢查商品質(zhì)量

-注意交易憑證

-了解退換貨政策

⑤如何辨別商品真?zhèn)?/p>

-了解商品特點

-觀察商品外觀

-檢查商品包裝

-查詢正規(guī)渠道

⑥合理消費的原則

-根據(jù)需求購買

-理性消費

-注重商品性價比

⑦維權(quán)途徑

-與商家協(xié)商

-消費者協(xié)會調(diào)解

-有關(guān)部門投訴

-人民法院訴訟教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否遵守課堂規(guī)則、是否積極參與課堂活動等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：通過學(xué)生的眼神交流、身體語言等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通、協(xié)作等。

-案例分析：評估學(xué)生對案例的分析能力，包括對案例的理解、問題的識別、解決方案的提出等。

-成果展示：評價學(xué)生展示成果的清晰度、邏輯性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試，評估學(xué)生對消費者權(quán)益保護(hù)法基本知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中的能力，如案例分析、問題解決等。

-試題反饋：根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵知識點。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，識別自己的優(yōu)點和不足。

-互評活動：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相評價，培養(yǎng)批判性思維和同理心。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予肯定，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-針對小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，對表現(xiàn)突出的成員給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的方面提供指導(dǎo)。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行評價，對掌握不牢固的知識點進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生接受他人的評價，對學(xué)生的自我反思和互評給予積極的反饋，幫助學(xué)生