Lesson5-第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1/2Lesson5第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點(diǎn)）第五冊Unit1Lesson5【主題】Myfamily【課時】第1課時：Learntosay,Trytouse一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1.能聽、說、讀、寫單詞：hobby,basketball,quiet,clothes.2.能用What’syour/his/herhobby?詢問并進(jìn)行簡單的問答。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)能夠熟練掌握句型What’syour/his/herhobby?及其答語。三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)教師準(zhǔn)備（1）課件、教材相應(yīng)的圖片（教師可在優(yōu)教通平臺上下載使用）（2）自制單詞卡片四、教學(xué)過程Step1:Warm-upLet’schant:教師播放Lesson5Let’schant歌曲，讓全班學(xué)生聽錄音并跟唱歌曲。Step2:PresentationLearntosay&Trytouse1.教師播放Learntosay的課文錄音，出示課文圖片。T:Nowlistenandtrytothinkwhattheyaretalkingabout.2.教師再次播放課文錄音。先讓學(xué)生聽錄音初次了解課文大致內(nèi)容。請學(xué)生大致講述所聽到的錄音內(nèi)容。3.教師講授本課新單詞并操練。（1）在兩次感知本課的新知后，教師請學(xué)生講解Learntosay課文大致內(nèi)容。（2）請學(xué)生說出在預(yù)習(xí)Learntosay的過程中，遇到不熟悉的單詞和句型記得畫出來。教師并針對學(xué)生不懂得單詞和句型進(jìn)行重點(diǎn)講解。4.教師請學(xué)生在Learntosay課文中找出What’syour/his/herhobby?句型結(jié)構(gòu)，教師并對該句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。5.教師播放Learntosay課文錄音，每句后停頓，學(xué)生逐句跟讀。對于發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)，教師要及時糾正其發(fā)音。6.分角色表演對話。教師讓學(xué)生自由分組或者同桌兩人一組，分角色有感情地表演對話。可在課文基礎(chǔ)之上進(jìn)行對話創(chuàng)編。教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并對學(xué)生給予鼓勵。7.教師再次播放課文錄音，請學(xué)生有感情地朗讀課文。Step3:Practice1.擊鼓傳花。學(xué)生分成四人一組，教師播放音樂，四組學(xué)生同時開始傳花（可用筆袋代替），當(dāng)音樂停止時，四組各有一名學(xué)生拿到花，這時，拿到花的學(xué)生就說：Myhobbyis….2.Makeadialogue教師請全班學(xué)生兩到四人一組，用句型What’syour/his/herhobby?進(jìn)行簡短對話創(chuàng)編。并鼓勵學(xué)生將所創(chuàng)編的對話表演出來。Step4:Consolidation教師出示Learntosay課文情景圖，讓學(xué)生看圖片復(fù)述課文，并注意學(xué)生表情動作。Step5:Summary能聽、說、讀、寫單詞：hobby,basketball,quiet,clothes.能熟練運(yùn)用句型What’syour/his/herhobby?進(jìn)行簡單的問答。Step6:Homework1.登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，跟讀并模仿課文Learntosay課文錄音。2.Pairwork:學(xué)生兩人一組，用What’syourhobby?互相詢問對方的愛好。3.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)課文Look,ListenandRead。【板書設(shè)計(jì)】hobb