Unit1 Lesson 3~4教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級下冊

Unit1Lesson3~4教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的小伙伴們！今天咱們要來探索冀教版七年級下冊英語的Unit1Lesson3~4啦！??這節(jié)課，我們不僅會復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，還會一起挑戰(zhàn)一些新的、有趣的語法點(diǎn)和詞匯。我會盡量用生活化的例子，讓咱們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，就像聊天一樣自然哦！???????咱們一起加油，讓英語學(xué)習(xí)變得更有趣、更有效！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**語言能力**：增強(qiáng)對英語詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.**文化意識**：通過學(xué)習(xí)西方文化背景知識，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識和能力。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

-**詞匯學(xué)習(xí)**：掌握本節(jié)課的新詞匯，如“interesting”，“exciting”等，并能夠正確運(yùn)用。

-**語法點(diǎn)**：學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法，如will/shall+動詞原形。

**難點(diǎn)：**

-**語法理解**：理解一般將來時(shí)在語境中的運(yùn)用，以及與現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的區(qū)別。

-**詞匯運(yùn)用**：在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用新詞匯，形成正確的語感。

**解決辦法與突破策略：**

-**詞匯教學(xué)**：通過游戲、歌曲等多樣化活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯的興趣。

-**語法講解**：結(jié)合具體例句和情景對話，幫助學(xué)生理解語法點(diǎn)，并通過角色扮演加深記憶。

-**練習(xí)與應(yīng)用**：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**互動講授法**：結(jié)合實(shí)物展示和圖片，通過生動的語言講解語法和詞匯。

2.**情境教學(xué)法**：設(shè)計(jì)貼近生活的情境對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)新知。

3.**合作學(xué)習(xí)法**：分組討論，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。

教學(xué)手段：

1.**多媒體輔助**：使用PPT展示語法結(jié)構(gòu)和詞匯例句，提高視覺效果。

2.**音頻材料**：播放相關(guān)聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力和語音模仿能力。

3.**網(wǎng)絡(luò)資源**：引入在線練習(xí)和互動平臺，讓學(xué)生在家也能持續(xù)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一首與主題相關(guān)的英文歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。歌曲結(jié)束后，我會用簡單的英語提問：“Whatdoyouthinkisinterestingorexcitinginyourlife?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的興趣點(diǎn)。接著，我會展示一些有趣的圖片或視頻，如旅行、運(yùn)動、科技等，讓學(xué)生描述這些圖片或視頻中的內(nèi)容，從而自然地過渡到新課的學(xué)習(xí)。

-用時(shí)：3分鐘

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**詞匯教學(xué)**：我會列出本節(jié)課的新詞匯，如“interesting”，“exciting”等，并展示它們的圖片或相關(guān)視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下記憶。同時(shí)，我會用例句解釋這些詞匯的含義和用法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

2.**語法講解**：我會用PPT展示一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法，通過對比現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，幫助學(xué)生理解一般將來時(shí)的時(shí)態(tài)特點(diǎn)。我會用一些簡單的例句，如“Iwillgotothemoviesthisevening.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.**情景模擬**：我會設(shè)計(jì)一個簡單的情景，如“Planaweekendtrip”，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行對話。我會先展示一個對話示例，然后讓學(xué)生分成小組，互相練習(xí)。

-用時(shí)：10分鐘

3.**實(shí)踐活動**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**角色扮演**：讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，如“SchoolLife”或“FamilyTrip”，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行角色扮演。

2.**語法練習(xí)**：我會提供一些填空練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)句意填寫適當(dāng)?shù)脑~匯或語法結(jié)構(gòu)。

3.**寫作訓(xùn)練**：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段關(guān)于未來計(jì)劃的短文，如“Iwillstudyhardinthefuture.”。

-用時(shí)：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**討論話題**：讓學(xué)生圍繞“YourFuturePlans”展開討論，分享自己的夢想和計(jì)劃。

2.**討論要點(diǎn)**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一般將來時(shí)的用法，如will/shall+動詞原形。

3.**討論結(jié)果**：每組派代表分享討論成果，其他組同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

-用時(shí)：10分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和語法點(diǎn)，然后提問：“Whatdidyoulearntoday?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。接著，我會強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。最后，我會布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)**：本節(jié)課的教學(xué)流程分為五個環(huán)節(jié)，通過多種教學(xué)方法，如互動講授、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生掌握新詞匯和語法點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過實(shí)踐活動和小組討論，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

**用時(shí)總計(jì)**：33分鐘六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**文化背景**：介紹與一般將來時(shí)相關(guān)的西方文化背景，如節(jié)日慶祝、生日派對等場合中常用的表達(dá)方式。

-**影視作品**：推薦一些包含豐富語法點(diǎn)和詞匯的英文電影或電視劇片段，如《ThePursuitofHappyness》、《Friends》等，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：介紹一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供聽力、閱讀、口語等多樣化的學(xué)習(xí)資源。

2.**拓展建議**：

-**詞匯積累**：鼓勵學(xué)生收集與主題相關(guān)的詞匯，如“travel”，“study”，“work”等，并嘗試在日常生活中使用這些詞匯。

-**語法練習(xí)**：推薦一些在線語法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly、GrammarGirl等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固語法知識。

-**口語交流**：鼓勵學(xué)生參加英語角或在線英語交流平臺，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

3.**實(shí)踐活動**：

-**主題演講**：組織學(xué)生以“YourFuturePlans”為主題進(jìn)行演講，展示自己的英語口語和表達(dá)能力。

-**寫作比賽**：舉辦英語寫作比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇關(guān)于未來計(jì)劃的短文，提高寫作能力。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)一些與主題相關(guān)的角色扮演活動，如模擬面試、求職演講等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

4.**課外閱讀**：

-**英文原著**：推薦一些適合初中生閱讀的英文原著，如《TheCatcherintheRye》、《ToKillaMockingbird》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語。

-**英語雜志**：介紹一些適合初中生閱讀的英語雜志，如《NationalGeographicKids》、《TimeforKids》等，拓寬學(xué)生的視野。

5.**家庭作業(yè)**：

-**詞匯卡片**：讓學(xué)生制作詞匯卡片，將新學(xué)的詞匯和例句寫在卡片上，便于復(fù)習(xí)。

-**語法練習(xí)冊**：布置一些語法練習(xí)冊的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)語法知識。

-**口語練習(xí)**：讓學(xué)生在家庭中與家長進(jìn)行英語對話，提高口語表達(dá)能力。七、課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固Unit1Lesson3~4的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些與課本緊密相關(guān)的課后作業(yè)，包括詞匯、語法和實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)：

1.**詞匯練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：將以下詞匯放入正確的句子中，注意詞性變化。

-words:exciting,interesting,plan,trip,visit,study,work,learn

-答案示例：

-Ihaveanexcitingtripplannedfornextsummer.

-Shefoundthebookveryinterestinganddecidedtovisittheauthor.

-Iplantostudyabroadnextyear.

-Mybrotherisworkinginabigcitynow.

-Theteacherencouragedustolearnmoreabouttheworld.

2.**語法練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：使用一般將來時(shí)完成以下句子。

-I________(go)tothemoviesthisevening.

-She________(visit)hergrandparentsnextweekend.

-They________(start)theirnewjobnextmonth.

-We________(travel)toJapannextsummer.

-He________(learn)anewlanguagenextsemester.

-答案示例：

-Iwillgotothemoviesthisevening.

-Shewillvisithergrandparentsnextweekend.

-Theywillstarttheirnewjobnextmonth.

-WewilltraveltoJapannextsummer.

-Hewilllearnanewlanguagenextsemester.

3.**句子改寫**：

-作業(yè)內(nèi)容：將以下句子改寫成一般將來時(shí)。

-Igotoschooleveryday.

-Theyareplanningaparty.

-Sheisreadingabook.

-Wearetravelingtothemountainsnextweek.

-Heislearningtoplaytheguitar.

-答案示例：

-Iwillgotoschooleveryday.

-Theywillplanaparty.

-Shewillreadabook.

-Wewilltraveltothemountainsnextweek.

-Hewilllearntoplaytheguitar.

4.**寫作練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一段關(guān)于你未來計(jì)劃的短文，描述你將在未來幾個月或幾年內(nèi)做的一件重要的事情。

-答案示例：

-Iwillbegraduatingfromhighschoolnextyear.Myplanistostudyengineeringatawell-knownuniversity.Iwanttolearnhowtodesignandbuildthingsthatcanmakelifebetter.Aftercollege,Ihopetoworkinacompanythatcreatesinnovativetechnology.

5.**角色扮演**：

-作業(yè)內(nèi)容：與同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演，模擬一個面試場景，使用一般將來時(shí)描述你的未來職業(yè)規(guī)劃。

-答案示例：

-Interviewer:So,whatareyourcareerplans?

-Interviewee:Well,Iamplanningtobecomeateacher.IloveworkingwithchildrenandIbelievethateducationisveryimportant.Inthefuture,IhopetoteachataninternationalschoolwhereIcanusemybilingualskillstohelpstudentsfromdifferentcultures.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)的詞匯、語法和實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)提高他們的寫作和口語能力。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，為將來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、課堂1.**課堂評價(jià)**：

-**提問互動**：在課堂教學(xué)中，我會通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解一般將來時(shí)的用法后，我會問：“Howdoyouusethefuturetenseinasentence?”來檢查學(xué)生對語法點(diǎn)的理解。這種互動不僅能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能激發(fā)學(xué)生的思考。

-**觀察學(xué)生參與度**：我會密切觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括他們的眼神、表情和動作。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否積極參與、是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯。

-**小組討論評估**：在小組討論環(huán)節(jié)，我會走動觀察每個小組的討論情況，記錄他們的討論內(nèi)容和方法，以及每個學(xué)生的發(fā)言情況。這有助于我了解學(xué)生的合作能力和語言運(yùn)用能力。

-**即時(shí)反饋**：對于學(xué)生的回答，我會給予及時(shí)的反饋，無論是正面的鼓勵還是具體的指導(dǎo)。例如，如果一個學(xué)生正確地使用了一般將來時(shí)，我會說：“Greatjob!You'vereallyunderstoodhowtousethefuturetense.”如果學(xué)生犯了錯誤，我會耐心地糾