初中政治思品人教部編版八年級(jí)下冊(cè)（道德與法治）依法履行義務(wù)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

初中政治思品人教部編版八年級(jí)下冊(cè)（道德與法治）依法履行義務(wù)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“依法履行義務(wù)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)法律體系，認(rèn)識(shí)公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。通過(guò)案例分析和課堂討論，使學(xué)生明確依法履行義務(wù)的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的積極性，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解法律對(duì)公民行為的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到履行義務(wù)是公民的基本要求。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)和諧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解公民義務(wù)與權(quán)利的相互關(guān)系，明確依法履行義務(wù)是公民的基本要求。

②掌握法律規(guī)定的具體義務(wù)，如受教育、勞動(dòng)、依法納稅等，并能在生活中實(shí)踐。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析案例中公民如何正確履行義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情境中理解法律精神。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解法律基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬公民履行義務(wù)的場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)義務(wù)的理解。

3.利用多媒體展示法律案例，分析案例中的義務(wù)履行情況，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

4.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何在日常生活中依法履行義務(wù)，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是“依法履行義務(wù)”這一主題。在課堂上，我們將探討公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，了解法律對(duì)于公民行為的要求，以及我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪幸婪男形覀兊牧x務(wù)。

二、新課導(dǎo)入

首先，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提醒大家權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。今天，我們將深入探討如何依法履行我們的義務(wù)。

三、新課講解

1.公民義務(wù)概述

我會(huì)首先講解公民義務(wù)的概念，解釋什么是公民義務(wù)，以及它對(duì)于社會(huì)的重要性。我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，列舉一些基本的公民義務(wù)，如受教育、勞動(dòng)、依法納稅等。

2.法律規(guī)定的具體義務(wù)

3.依法履行義務(wù)的重要性

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)重點(diǎn)講解依法履行義務(wù)的重要性。我會(huì)從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面進(jìn)行闡述，讓學(xué)生明白，依法履行義務(wù)不僅是對(duì)自己的責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

四、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓他們扮演不同的社會(huì)角色，如學(xué)生、工人、納稅人等，體驗(yàn)各自角色應(yīng)盡的義務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更直觀地理解義務(wù)的履行。

2.小組討論

在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“如何理解依法納稅的重要性？”“在日常生活中，我們?nèi)绾温男袆趧?dòng)義務(wù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.案例分析

我會(huì)展示一些典型案例，讓學(xué)生分析案例中公民如何依法履行義務(wù)，以及他們?cè)诼男辛x務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)分析案例，學(xué)生可以更好地理解法律精神。

五、課堂小結(jié)

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)依法履行義務(wù)的重要性。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極履行自己的義務(wù)，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于依法履行義務(wù)的短文，分享自己對(duì)本節(jié)課的理解和感悟。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中，尋找身邊的榜樣，了解他們?nèi)绾我婪男辛x務(wù)，并從中學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握公民義務(wù)的基本概念，了解法律規(guī)定的具體義務(wù)，如受教育、勞動(dòng)、依法納稅等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。

3.法治觀念：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了較強(qiáng)的法治觀念，認(rèn)識(shí)到依法履行義務(wù)是每個(gè)公民的責(zé)任，增強(qiáng)了遵守法律的自覺(jué)性。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，體驗(yàn)了不同社會(huì)角色的義務(wù)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。

5.互動(dòng)能力：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高了運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

7.道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)和諧，提升了道德素養(yǎng)。

8.自我認(rèn)知：學(xué)生在反思自身行為時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自己在履行義務(wù)方面的不足，從而激發(fā)改進(jìn)的動(dòng)力。

9.情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了積極向上的情感態(tài)度，愿意為社會(huì)和諧、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生意識(shí)到法律知識(shí)的重要性，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.公民義務(wù)概述

①定義：公民義務(wù)是指公民在法律規(guī)定下應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

②類(lèi)型：包括法定義務(wù)和道德義務(wù)。

③重要性：維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)益。

2.法律規(guī)定的具體義務(wù)

①受教育義務(wù)：接受?chē)?guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育。

②勞動(dòng)義務(wù)：依法參加勞動(dòng)，完成工作任務(wù)。

③依法納稅義務(wù)：按時(shí)足額繳納各種稅費(fèi)。

④遵守公共秩序義務(wù)：維護(hù)社會(huì)公共秩序，遵守法律法規(guī)。

3.依法履行義務(wù)的重要性

①維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：公民履行義務(wù)有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。

②保障公民權(quán)益：依法履行義務(wù)是保障公民權(quán)益的基礎(chǔ)。

③促進(jìn)個(gè)人發(fā)展：履行義務(wù)有助于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。

4.如何履行義務(wù)

①認(rèn)識(shí)到義務(wù)的存在和重要性。

②依法行事，遵守法律法規(guī)。

③積極參與社會(huì)事務(wù)，履行社會(huì)責(zé)任。

④培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“依法履行義務(wù)”這一主題，我覺(jué)得整體上教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們能夠從不同角度理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演和小組討論，同學(xué)們的參與度很高，大家能夠積極思考，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。比如，在講解法律規(guī)定的具體義務(wù)時(shí)，我結(jié)合了生活中的實(shí)例，讓同學(xué)們更容易理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥ビ^察、去體驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些同學(xué)對(duì)于法律知識(shí)的理解還不夠深入，對(duì)于如何將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在困惑。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)法律知識(shí)的深入講解，同時(shí)，也會(huì)設(shè)計(jì)更多貼近生活的案例，幫助同學(xué)們更好地理解和應(yīng)用。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)同學(xué)在課堂上表現(xiàn)出分心的現(xiàn)象。為了提高課堂效率，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，同時(shí)，也會(huì)通過(guò)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引同學(xué)們的注意力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的講解，特別是對(duì)一些難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容的講解，要更加深入淺出。

2.設(shè)計(jì)更多貼近生活的案例，讓同學(xué)們?cè)诎咐治鲋袑W(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高課堂效率，確保每個(gè)同學(xué)都能集中精力學(xué)習(xí)。

4.鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)越來(lái)越好。讓我們一起努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而奮斗！教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的積極性，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。在案例分析環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的分析能力和表達(dá)能力。但也有部分同學(xué)在課堂上顯得有些拘謹(jǐn)，參與度不夠高，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠分工合作，共同完成討論任務(wù)。各組在展示討論成果時(shí)，都能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，并能夠針對(duì)其他小組的觀點(diǎn)進(jìn)行合理質(zhì)疑和反駁。這表明同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和交流方面有了明顯的進(jìn)步。

3.隨堂測(cè)試：

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課后，我組織了學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。同學(xué)們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，他們也能夠尊重他人的意見(jiàn)，給予同學(xué)中肯的評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-積極參與的同學(xué)：對(duì)于積極參與課堂討論和角色扮演的同學(xué)，我給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-沉默寡言的同學(xué)：對(duì)于在課堂上沉默寡言的同學(xué)，我建議他們?cè)谡n后多與同學(xué)交流，提高自己的表達(dá)能力和自信心。

-學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)：對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我建議他們?cè)谡n后多復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，并可以尋求同學(xué)或老師的幫助。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較為滿(mǎn)意。同學(xué)們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了一定的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，力求使每位同學(xué)都能在課堂上有所收獲。重點(diǎn)題型整理1.題型一：案例分析題

-題目：小明是一名中學(xué)生，他每天放學(xué)后都會(huì)幫助鄰居老奶奶過(guò)馬路。請(qǐng)問(wèn)，小明的行為體現(xiàn)了哪些公民義務(wù)？

-答案：小明的行為體現(xiàn)了遵守公共秩序的義務(wù)和關(guān)愛(ài)他人的道德義務(wù)。他通過(guò)幫助鄰居老奶奶過(guò)馬路，既遵守了交通規(guī)則，也展現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)心和尊重。

2.題型二：論述題

-題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闳绾慰创褚婪男辛x務(wù)的重要性。

-答案：公民依法履行義務(wù)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，履行義務(wù)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)；其次，履行義務(wù)是保障公民權(quán)益的保障；再次，履行義務(wù)是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

3.題型三：應(yīng)用題

-題目：假設(shè)你是一名中學(xué)生，學(xué)校組織了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你將如何履行自己的義務(wù)？

-答案：我將積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助打掃社區(qū)環(huán)境、關(guān)愛(ài)孤寡老人等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)履行自己的公民義務(wù)，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量。

4.題型四：辨析題

-題目：有人認(rèn)為，履行義務(wù)是公民的權(quán)利，而不是義務(wù)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

-答案：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。履行義務(wù)是公民的基本要