2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩同步精練新版新人教版_第1頁(yè)
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PAGEPAGE4緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。下列領(lǐng)域:①環(huán)境愛(ài)護(hù)②能源開(kāi)發(fā)利用③新材料研制④生命過(guò)程探究其中與化學(xué)學(xué)科的發(fā)展親密相關(guān)的是()A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④2.沒(méi)有化學(xué)學(xué)科的發(fā)展,就沒(méi)有今日豐富多彩的世界。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有親密聯(lián)系的是()A.功能材料的制造B.“神舟十一號(hào)”飛船飛天軌道的設(shè)定C.農(nóng)藥、化肥的研制D.能源的開(kāi)發(fā)和利用3.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是()A.火的發(fā)覺(jué)和利用B.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立C.元素周期律的發(fā)覺(jué)D.發(fā)覺(jué)和合成物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種4.[易錯(cuò)題]依據(jù)化學(xué)發(fā)展的實(shí)際狀況,對(duì)下列依次排列正確的是()①原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立;②綠色化學(xué)的提出;③門(mén)捷列夫發(fā)覺(jué)元素周期律并編制出元素周期表;④火的發(fā)覺(jué)和利用;⑤利用先進(jìn)儀器進(jìn)行微觀探測(cè)。A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④①⑤③②5.[2024·陜西]化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列相識(shí)不合理的是()A.垃圾分類回收有利于愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源B.大量運(yùn)用煤等化石燃料符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念C.研制合成新藥物為生命健康供應(yīng)保障D.材料科學(xué)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”供應(yīng)有力支撐6.以下是小東摘錄的課本“緒言”中的部分圖片說(shuō)明:①東漢“釀酒”畫(huà)像磚拓片;②越王勾踐青銅劍;③單晶硅為信息技術(shù)和新能源開(kāi)發(fā)供應(yīng)了基礎(chǔ)材料;④用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥(niǎo)籠;⑤具有超塑延展性的納米銅;⑥戰(zhàn)國(guó)前期彩漆鴛鴦形盒;⑦用玻璃鋼制成的船體;⑧用于視察固體表面的原子排列狀況的掃描隧道顯微鏡;⑨宋代鷺鳥(niǎo)紋蠟染褶裙;⑩陜西半坡出土的人面魚(yú)紋彩陶盆。其中屬于我國(guó)古代化學(xué)成就的是__________,屬于現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)和化學(xué)成就的是__________。7.如圖是教材第4頁(yè)上的一幅圖片。將一個(gè)用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥(niǎo)籠完全浸沒(méi)在水中,籠中美麗的金絲雀和籠外的魚(yú)群都生活得逍遙自由。這是怎么回事呢?原來(lái)這是聚硅烷創(chuàng)建的奇跡。制造這種鳥(niǎo)籠的聚硅烷薄膜具有()A.透氣性B.透水性C.導(dǎo)熱性D.揮發(fā)性8.[2024·青島]綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上削減和消退工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是()A.處理廢棄物B.治理污染源C.深埋有毒物D.杜絕污染源9.通過(guò)化學(xué)方法解決我國(guó)面臨的各項(xiàng)問(wèn)題,是化學(xué)家們正在努力探討的課題?,F(xiàn)有下列課題:①在低消耗的狀況下,分解水制取氫氣作燃料;②研制人造器官;③生產(chǎn)平安、無(wú)害的食品;④研制高效無(wú)磷洗衣粉;⑤研制可降解塑料、橡膠制品;⑥找尋新型消炎藥;⑦消退汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì);⑧探討開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、地?zé)崮艿刃履茉础F渲?,屬于環(huán)境問(wèn)題的是__________;屬于健康問(wèn)題的是__________;屬于能源問(wèn)題的是__________。參考答案緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.D2.B【解析】飛天軌道的設(shè)定與物理學(xué)有關(guān)。3.B4.C5.B6.①②⑥⑨⑩③④⑤⑦⑧7.A【解析】圖中薄膜具有的性質(zhì)是隔水、透氣,因此選A。8.D

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