2024-2025學年高中政治第一單元生活與消費第一課揭開貨幣的神秘面紗第一框揭開貨幣的神秘面紗框題能力提升新人教版必修1

PAGEPAGE3揭開貨幣的神奇面紗[框題實力提升(一)]一、選擇題1．2017年8月8日，四川九寨溝縣發(fā)生A．不是商品，因為它不具有運用價值和價值B．是商品，因為它是供人們消費的C．不是商品，因為它沒有用于交換D．是商品，因為它是勞動產(chǎn)品解析：選C國家為四川九寨溝縣發(fā)生7.0級地震緊急調動的救災物資不是商品，因為它沒有用于交換，C項符合題意；這里的“救災物資”有運用價值而沒有價值，A、B、D三項說法錯誤。2．在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的改變“是商品的驚險的跳動”。這個“跳動”假如不勝利，摔壞的不是商品，而是商品全部者。這說明()A．商品生產(chǎn)者須要生產(chǎn)適銷對路、質量上乘的商品B．商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品失去了運用價值與價值C．貨幣是商品交換發(fā)展到肯定階段的產(chǎn)物D．貨幣作為一般等價物在物物交換中起確定作用解析：選A本題考查學生對商品屬性的理解運用實力。商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，才能實現(xiàn)“商品—貨幣”的轉化，實現(xiàn)商品的價值；否則，商品生產(chǎn)者就會賠本、破產(chǎn)，故A項正確。B、C、D三項不符合題意。3．下列關于貨幣的說法中，正確的有()①金銀自然是貨幣②貨幣自然是金銀③貨幣是固定地充當一般等價物的商品④充當一般等價物的商品都是貨幣A．①②B．③④C．②③D．①④解析：選C金銀自然不是貨幣，①錯誤；充當一般等價物的商品許多，只有一般等價物固定在金銀上，才產(chǎn)生了貨幣，故④錯誤；②③正確。4．2024年五一期間，各大商場都有讓利銷售。小王在商店看到一件打折商品，原價為人民幣100元，現(xiàn)在標價為80元。在這里80元貨幣執(zhí)行的職能是()A．支付手段B．流通手段C．價值尺度D．貯藏手段解析：選C材料中的100元、80元均是商品的價格，表明貨幣在執(zhí)行價值尺度職能，C項正確。5．貨幣產(chǎn)生后，商品交換表現(xiàn)為商品流通，用公式表示即“商品—貨幣—商品”。這一公式表明在商品流通條件下()①買和賣這兩種行為是同時進行的②貨幣是商品交換的媒介③商品價值的大小由貨幣來衡量④商品價值的表現(xiàn)形式是價格A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④解析：選C商品流通條件下，買、賣行為不是同時進行的，①錯誤。解除含①的選項，故選C項。6．紙幣是由國家或某些地區(qū)發(fā)行并強制運用的，人民幣是我國的法定貨幣。下列表述正確的是()①國家有權發(fā)行紙幣，但不能隨意發(fā)行紙幣②紙幣能充當商品交換的媒介③紙幣沒有運用價值與價值④紙幣的實際購買力由國家確定A．①②B．③④C．①③D．②④解析：選A紙幣是價值符號，沒有價值但有運用價值，③錯誤；紙幣的實際購買力由市場確定，④錯誤；①②正確，故選A項。7．假定市場上待售商品價格總額為1000億元，且這些待售商品的價值都得到實現(xiàn)。假如發(fā)行紙幣4000億元。當上述現(xiàn)象發(fā)生時，會出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象是()A．紙幣購買力提高B．物價上漲，紙幣貶值C．商品銷售困難，阻礙商品流通D．出現(xiàn)通貨緊縮現(xiàn)象解析：選B依據(jù)材料信息，貨幣的實際供應量大大超過了流通中所須要的貨幣量，會造成通貨膨脹，引發(fā)物價上漲，紙幣貶值，B項正確。二、非選擇題8．一張小小的人民幣牽動了多數(shù)人的心，成為社會財寶的象征。國家經(jīng)濟的發(fā)展離不開人民幣，人民的日常生活離不開人民幣。特殊是面對經(jīng)濟全球化的深化發(fā)展，人民幣也相應地擔當起了國際貨幣的重任。(1)人民幣為什么具有如此大的魅力，成為財寶的象征？(2)人民幣是財寶的象征，所以有人認為要想增加國家財寶，就要多發(fā)行人民幣，你對此有何看法？解析：本題第(1)問，要求分析人民幣成為財寶的象征的緣由，可以結合人民幣的含義和職能去思索。第(2)問，首先要指出人民幣發(fā)行多少是有其固定規(guī)律的；其次要指出人民幣假如發(fā)行過多或過少的危害；最終指出要增加社會財寶必需大力發(fā)展生產(chǎn)力。答案：(1)人民幣作為一種紙幣，是由國家發(fā)行并強制運用的。人民幣代替貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能，能夠表現(xiàn)其他一切商品的價值，與其他任何一種商品交換，故成為財寶的象征。(2)①人民幣發(fā)行多少是有其固定規(guī)律的，即人民幣的供應量必需符合市場流通中實際須要的貨幣量。②人民幣假如發(fā)行過多，超過實