五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3讓煩惱走開教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版

PAGEPAGE53、讓苦惱走開1新設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1、感受生活和學(xué)習(xí)中的苦惱所帶來的困擾，知道苦惱是人們面對(duì)困難所產(chǎn)生的一種負(fù)面的心情。2、通過活動(dòng)讓學(xué)生駕馭科學(xué)解除苦惱的方法，建立樂觀的人生看法。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受合作、共享的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍及樂觀自信的人生看法對(duì)人們的正面影響。3新設(shè)計(jì)4學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生，青春懵懂，起先在心中存在一些不遠(yuǎn)說出的心里話，有許多苦惱，通過這節(jié)課，讓他們學(xué)會(huì)正確面對(duì)苦惱，處理苦惱！5教學(xué)打算1、卡紙做的“苦惱樹”一棵、苦惱葉2、教學(xué)演示文稿。3、多媒體資源：音樂《假如興奮你就拍拍手》、《鋼琴曲》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《美麗舒緩的背景音樂》。6教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今日天氣真好，老師來到教室看到你們精神地坐在教室里，心情特殊興奮，在上課之前讓我們先熱一下身吧！播放音樂-《假如興奮你就拍拍手》并且跟著老師一起做！音樂放完師：聽完音樂你此刻的感覺是什么？生（1）：興奮生（2）：歡樂……師：同學(xué)們都很興奮，很歡樂。老師有個(gè)問題，你們是不是每天都很興奮，都是此刻的心情呢？生（1）不是生（2）老師，不是師：是??！我們并不是每天都很興奮，很歡樂。人的心情就像天氣一樣有時(shí)晴，有時(shí)陰，歡樂和苦惱時(shí)刻伴隨著我們。孩子們作為五年級(jí)學(xué)生的你，老師特殊想知道，近段時(shí)間你們的煩心事？誰能把自己的煩心事說出來？生（1）……生（2）……生（3）……哎呀！這么多?。〗袢瘴覀冞@節(jié)課就是來共同探討一下，在生活遇到這些煩心事時(shí)你們是怎么排解，怎么讓苦惱走開！板書課題：讓苦惱走開二、說苦惱孩子們你們說了那么多，老師給你們帶來了三個(gè)小摯友看他們是誰？懶羊羊?yàn)槭裁疵看慰荚囄覀兌寂α?，但每次都考不好！該怎么辦??？

慢羊羊我怎么那么胖呢？不能像美羊羊那樣穿上美麗的衣服！

小灰灰爸爸媽媽又吵架了，家里好寧?kù)o??！我好難受??！看他們的苦惱分別是什么？呀！原來老師帶來的小摯友和你們一樣啊！都有這樣苦惱。我們把這些苦惱分為生活苦惱、學(xué)習(xí)苦惱、成長(zhǎng)苦惱三、排解解苦惱師：剛才我們說了許多關(guān)于自己的煩心事，老師特殊想知道你們每個(gè)同學(xué)的心聲，拿起手中的苦惱葉，把你近段時(shí)間最煩心的一件事寫在上面！（發(fā)放苦惱葉）提問學(xué)生說出自己的苦惱！師總結(jié)并且接著追問：孩子們，老師很興奮，今日我們坐在一起共同說了自己的煩心事，你知道嗎？我現(xiàn)在很新奇，面對(duì)你們遇到的各種苦惱，在平常你是怎么排解的？現(xiàn)在發(fā)揮小組的力氣，相互說一下彼此排解苦惱的方法！生（1）……生（2）……生（3）…………….孩子們，你們說了許多，想不想聽聽老師在平常是怎樣排解苦惱的？——想在聽老師的方法之前，老師希望你們現(xiàn)在跟著老師的思路往下想（放音樂）：緊閉雙眼，漸漸的趴在桌子上，拋下一切的私心雜念，幻想：我們是一群可愛的小鹿蹦蹦跳跳的來到一個(gè)大森林里，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，腳下是綠綠的草地，前放的小溪嘩嘩的流著，四周全是小動(dòng)物，我們?cè)谝黄鸨陌?，跳啊……這時(shí)我們抬起頭，漸漸的睜開雙眼，伸一伸懶腰。提問：此刻你的感覺是什么？生（1）：舒適生（2）：舒心生（3）：……是啊！此刻我們的同學(xué)心情感到特別的安靜，老師告知你們這個(gè)方法在心里學(xué)上被稱為：思想轉(zhuǎn)移法好了，剛才孩子們說了許多關(guān)于自己排解苦惱的方法，老師給你們總結(jié)了一下：請(qǐng)看幽默法幽默法就有那些？?jī)A訴法傾訴法就有那些？發(fā)泄法發(fā)泄法就那些？剛才老師聽到有的學(xué)生說發(fā)泄法中的一個(gè)，就是站在大海邊，面對(duì)大海，大聲的喊出來！啊……既然我們這節(jié)課就是來排解苦惱的，那我們就用這個(gè)方法把自己近段時(shí)間的苦惱發(fā)泄出來吧！好！現(xiàn)在我要求全體學(xué)生起立：我們現(xiàn)在站在大海邊，面對(duì)浩瀚無垠的大海，海面上的波浪一浪接一浪，不斷撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出響徹云霄的響聲。此刻讓你們就長(zhǎng)大嘴巴大聲的喊出來吧!讓我們的苦惱伴隨著那翻騰的浪花一起消逝在這無邊無垠的大海里。啊……好，請(qǐng)坐！讓我們深深的吸一口氣，呼氣，再吸氣，在呼氣這是老師交給你們的第四個(gè)方法：深呼吸法瑜伽中的深呼吸法，不僅能夠增加肺活量，而且還能起到消煩減壓的效果。同學(xué)們，你們考試前是不是特別驚慌，你可以用這種方法，來消退自己的驚慌心情！四、鯉魚跳龍門同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了苦惱，知道苦惱在我們生活是不行缺少的一部分，我們也通過學(xué)習(xí)，知道了許多排解苦惱的方法。一個(gè)人從誕生到最終，苦惱總是伴隨其后，幼兒時(shí)我們?yōu)槌圆伙?，不能像大人一樣來回走路而急的哇哇大哭；上學(xué)了又該為學(xué)習(xí)煩心；長(zhǎng)大了成年了，又該為工作壓力，住房問題而苦惱；真到你年老走不動(dòng)時(shí)又該為子女、身體的某個(gè)疾病而苦惱?？梢娍鄲涝谖覀円簧卸即嬖冢覀儜?yīng)當(dāng)找到適合自己的除煩方法。但是近年來發(fā)生了許多讓人不快的事情，請(qǐng)看下面視頻：（放視頻）回答問題1.視頻中的同學(xué)為什么會(huì)離家出走呢？2.他處理苦惱的方法對(duì)嗎？假如是你，你會(huì)怎么辦？我們一起幫幫他吧！同學(xué)們的回答很精彩！學(xué)過的東西要學(xué)以致用，鯉魚跳龍門，看誰跳的高，跳的遠(yuǎn)！放幻燈片：1,2，3回答問題。五、小結(jié)好了，孩子們，這就是我們這節(jié)課！這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)到了許多東西，是??！我們都重新相識(shí)了自己在生活中遇到的苦惱，他是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力！人生好比一棵大樹，生活中遇到的各種苦惱只不過是這棵大樹的片片落葉，秋天來了，樹葉要落了；但到了春天，樹木還會(huì)發(fā)芽，還要枝葉茂密！孩子們，讓我們鼓足志氣，把你手中的苦惱惱葉，貼在這棵大樹上。你的行動(dòng)證明你近段時(shí)間的苦惱就會(huì)煙消云散，同時(shí)也說明你在以后的成長(zhǎng)中遇到他們會(huì)正確對(duì)待！或許當(dāng)時(shí)你以為暴風(fēng)雨就要來了，但是孩子們你想一想，即使暴風(fēng)雨真的來了，總有一天太陽(yáng)也會(huì)從