Module 4 Unit 2 Our favourite festivalis the Spring Festival教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)Module4Unit2，探索“我們的節(jié)日——春節(jié)”這個(gè)主題。這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)春節(jié)的由來、習(xí)俗以及相關(guān)的英語表達(dá)。教材中，我們將會(huì)接觸到有關(guān)春節(jié)的詞匯和句型，比如“springfestival”、“fireworks”、“redlanterns”等。這些內(nèi)容與我們之前學(xué)習(xí)的節(jié)日文化知識(shí)緊密相連，相信大家一定能夠輕松掌握！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解、語言運(yùn)用和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)春節(jié)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過探究春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生將培養(yǎng)跨文化意識(shí)，提升思辨能力和創(chuàng)造性思維。這樣的學(xué)習(xí)過程，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來的國際化交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

六年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的節(jié)日文化知識(shí)，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等。他們對節(jié)日的慶?；顒?dòng)有一定的了解，這為學(xué)習(xí)春節(jié)提供了基礎(chǔ)。此外，他們在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)掌握了基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日通常有濃厚的興趣，春節(jié)作為最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，更是備受關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、觀看視頻等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好視覺和聽覺結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，如通過圖片、歌曲來輔助記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和歷史文化理解不夠深入；二是英語詞匯和句型的運(yùn)用不夠熟練，可能影響他們的表達(dá)；三是跨文化理解上的障礙，需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和尊重不同的文化習(xí)俗。為了克服這些困難，教師應(yīng)提供豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的春節(jié)慶祝場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，如模擬放鞭炮、貼春聯(lián)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對春節(jié)的了解和記憶，促進(jìn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和口語表達(dá)能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)，通過小組合作完成相關(guān)任務(wù)，如制作春節(jié)海報(bào)、編寫節(jié)日祝福短信等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段

1.利用多媒體設(shè)備展示春節(jié)的圖片、視頻和動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀感受，幫助學(xué)生更好地理解文化背景。

2.結(jié)合教學(xué)軟件，如互動(dòng)白板和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.制作實(shí)物教具，如春聯(lián)、燈籠等，讓學(xué)生親手體驗(yàn)制作過程，加深對節(jié)日習(xí)俗的體驗(yàn)和理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-開場白：“同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日——春節(jié)！你們知道春節(jié)有哪些有趣的習(xí)俗嗎？歡迎分享你們的想法?！?/p>

-展示春節(jié)的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受節(jié)日的氛圍。

2.回顧舊知：

-提問：“大家還記得我們之前學(xué)過的其他節(jié)日嗎？比如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，它們有哪些特點(diǎn)？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧節(jié)日文化知識(shí)，為學(xué)習(xí)春節(jié)做準(zhǔn)備。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-介紹春節(jié)的由來、歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-解釋春節(jié)相關(guān)的英語詞匯和句型，如“springfestival”、“fireworks”、“redlanterns”等。

2.舉例說明：

-通過具體的例子，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯等，幫助學(xué)生理解春節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3.互動(dòng)探究：

-分組討論：讓學(xué)生分組討論春節(jié)的習(xí)俗，并分享各自的觀點(diǎn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如家庭長輩、小孩等，模擬春節(jié)的場景。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-完成教材中的練習(xí)題，如填空、選擇、改寫句子等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-制作春節(jié)海報(bào)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，設(shè)計(jì)一張春節(jié)海報(bào)。

2.教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解答疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。

四、拓展活動(dòng)（約10分鐘）

1.視頻欣賞：

-播放與春節(jié)相關(guān)的英語視頻，如春節(jié)慶?；顒?dòng)、春節(jié)歌曲等，讓學(xué)生感受英語語言在真實(shí)語境中的應(yīng)用。

2.小組合作：

-分組討論：讓學(xué)生討論春節(jié)在全球范圍內(nèi)的傳播和影響，以及春節(jié)對世界文化交流的意義。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和文化價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.反思：

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文化交流，增進(jìn)對不同文化的理解和尊重。知識(shí)點(diǎn)梳理1.春節(jié)的由來與歷史背景

-春節(jié)的起源：介紹春節(jié)的起源傳說，如年獸的傳說、農(nóng)業(yè)豐收的慶祝等。

-春節(jié)的歷史演變：從古代的農(nóng)耕祭祀活動(dòng)到現(xiàn)代的全民節(jié)日，春節(jié)的發(fā)展歷程。

-春節(jié)的時(shí)間：農(nóng)歷正月初一，即農(nóng)歷新年。

2.春節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)

-貼春聯(lián)：講解春聯(lián)的起源、寓意和書寫技巧，如橫批、上聯(lián)、下聯(lián)等。

-放鞭炮：介紹鞭炮的起源、象征意義以及現(xiàn)代環(huán)保觀念下的鞭炮使用。

-貼窗花：講解窗花的寓意、制作方法和貼法，如福字窗花、花鳥窗花等。

-拜年：介紹拜年的習(xí)俗、禮儀以及祝福語的表達(dá)方式。

-祭祖：講解祭祖的意義、儀式和祭品，如鮮花、食物、香燭等。

-吃年夜飯：介紹年夜飯的寓意、菜譜以及團(tuán)圓飯的意義。

-發(fā)紅包：講解紅包的起源、寓意和發(fā)紅包的禮儀。

3.春節(jié)的英語表達(dá)

-春節(jié)的英語詞匯：springfestival（春節(jié)）、fireworks（鞭炮）、redlanterns（紅燈籠）、lantern（燈籠）、year-enddinner（年夜飯）等。

-春節(jié)的英語句型：HowdoyoucelebratetheSpringFestival?（你們怎么慶祝春節(jié)？）、WhatdoyouusuallyeatduringtheSpringFestival?（你們在春節(jié)期間通常吃什么？）等。

-春節(jié)的英語文化背景：介紹春節(jié)在全球范圍內(nèi)的傳播和影響，如春節(jié)在美國、加拿大等國的慶?；顒?dòng)。

4.春節(jié)的文化內(nèi)涵

-春節(jié)的象征意義：如團(tuán)圓、祈福、驅(qū)邪等。

-春節(jié)的倫理道德：如尊老愛幼、家庭和睦等。

-春節(jié)的社會(huì)功能：如促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族認(rèn)同感等。

5.春節(jié)的國際交流

-春節(jié)與外國文化的碰撞：介紹春節(jié)在外國傳播過程中與當(dāng)?shù)匚幕娜诤稀?/p>

-春節(jié)作為文化交流的橋梁：探討春節(jié)如何促進(jìn)中外文化交流和相互理解。

6.春節(jié)的環(huán)保觀念

-春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與環(huán)保：分析傳統(tǒng)習(xí)俗在環(huán)保方面的優(yōu)勢和不足。

-春節(jié)的現(xiàn)代環(huán)保觀念：介紹如何在不改變傳統(tǒng)習(xí)俗的前提下，踐行環(huán)保理念。

7.春節(jié)的飲食文化

-春節(jié)的特色美食：介紹春節(jié)期間的傳統(tǒng)美食，如餃子、年糕、湯圓等。

-春節(jié)飲食的文化內(nèi)涵：探討飲食在春節(jié)文化中的地位和作用。

8.春節(jié)的旅游文化

-春節(jié)旅游的特點(diǎn)：介紹春節(jié)期間的旅游趨勢、熱門景點(diǎn)等。

-春節(jié)旅游的文化意義：探討春節(jié)旅游對文化交流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。典型例題講解在講解春節(jié)相關(guān)的英語表達(dá)時(shí)，我們可以通過以下典型例題來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

1.例題：請將以下中文句子翻譯成英語。

中文：春節(jié)期間，我們通常會(huì)在家里貼春聯(lián)。

答案：DuringtheSpringFestival,weusuallypastecoupletsathome.

2.例題：用正確的英語詞匯或句型完成句子。

中文：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)放_(tái)_來慶祝。

答案：fireworks

3.例題：選擇正確的選項(xiàng)填空。

中文：春節(jié)的時(shí)候，人們會(huì)貼__來迎接新的一年。

A.flowersB.lanternsC.picturesD.decorations

答案：B

4.例題：根據(jù)句意，選擇合適的英語表達(dá)。

中文：在這個(gè)特殊的日子里，我們通常會(huì)給長輩拜年，并送上__。

A.giftsB.lettersC.cardsD.flowers

答案：A

5.例題：用所學(xué)知識(shí)寫一段小短文。

中文：春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)。以下是我家過春節(jié)的一天。

答案：

MyfamilycelebratestheSpringFestivalinvariousways.OntheeveningofNewYear'sEve,wehaveabigfamilydinner.Wegatheraroundthetable,enjoyingdeliciousfoodandsharingstories.Afterthedinner,wewatchfireworksandlightredlanterns.OnthefirstdayoftheNewYear,wewakeupearlytohaveabreakfastofdumplings.Wevisitourrelativesandfriends,wishingthemahappyandprosperousyear.Intheevening,wehaveabigfeastwithourextendedfamily.TheSpringFestivalisatimeforjoy,togetherness,andnewbeginnings.

-詞匯的正確使用：例如，"couplets"是春聯(lián)的正確英語表達(dá)，而不是"springcouplets"。

-句型的結(jié)構(gòu)：例如，"weusuallypastecoupletsathome"中，"usually"表示通常，"paste"是動(dòng)詞，"couplets"是名詞。

-文化差異的敏感性：例如，在提到放鞭炮時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下對鞭炮的看法，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中平衡傳統(tǒng)習(xí)俗和環(huán)保需求。

-寫作技巧的指導(dǎo)：在寫作練習(xí)中，教師可以提供一些寫作框架和技巧，幫助學(xué)生組織思路，提高寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-春節(jié)的起源和歷史

-春節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗

-春節(jié)的英語詞匯和表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：

-SpringFestival（春節(jié)）

-Fireworks（鞭炮）

-Redlanterns（紅燈籠）

-Couplets（春聯(lián)）

-Year-enddinner（年夜飯）

-紅包（redenvelopes）

③語法和句型：

-"WecelebratetheSpringFestivalwithvariousactivities."

-"Themostimportanttraditionistohaveafamilydinner."

-"Peoplevisittheirrelativesandfriendstoexchangegreetings."

④邏輯關(guān)系闡述：

①春節(jié)的起源和歷史是理解節(jié)日習(xí)俗的基礎(chǔ)，它解釋了春節(jié)的傳統(tǒng)和意義。

②春節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗是本文的核心內(nèi)容，它們展示了節(jié)日的慶祝方式和家庭、社區(qū)的活動(dòng)。

③春節(jié)的英語詞匯和表達(dá)是幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流的關(guān)鍵，它們連接了語言學(xué)習(xí)和文化理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了春節(jié)的相關(guān)知識(shí)，了解了這個(gè)充滿歡樂和傳統(tǒng)的節(jié)日。通過這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了春節(jié)的起源、慶?；顒?dòng)、英語表達(dá)以及相關(guān)的文化內(nèi)涵?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

1.春節(jié)的起源和歷史：春節(jié)起源于古代的農(nóng)耕祭祀活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，逐漸演變成了現(xiàn)在的全民節(jié)日。

2.春節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗：包括貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、祭祖、吃年夜飯、發(fā)紅包等。

3.春節(jié)的英語詞匯和表達(dá)：如springfestival、fireworks、redlanterns、couplets、year-enddinner等。

4.春節(jié)的文化內(nèi)涵：象征團(tuán)圓、祈福、驅(qū)邪等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)練習(xí)：

1.選擇題：

-春節(jié)通常在哪個(gè)時(shí)間慶祝？

A.農(nóng)歷正月初一

B.農(nóng)歷正月初八

C.農(nóng)歷正月初十

D.農(nóng)歷正月十五

答案：A

2.填空題：

-春節(jié)期間，人們會(huì)__來慶祝。

答案：haveafamilydinner

3.翻譯題：

-我們在春節(jié)期間通常會(huì)貼__來迎接新的一年。

答案：couplets

4.寫作題：

-請用英語描述你家的春節(jié)慶?；顒?dòng)。

（此題要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行描述，以下為示例）

MyfamilycelebratestheSpringFestivalwithgreatjoy.Westartbycleaningourhouseanddecoratingitwithredlanternsandcouplets.OnNewYear'