2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）文言文實(shí)詞辨析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）文言文實(shí)詞辨析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)，并填寫在答題卡上。1.下列句子中，“以”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.以其無禮于晉，且貳于楚也。（《左傳·僖公二十五年》）B.以吾一日長乎爾，毋吾以也。（《論語·子罕》）C.以吾一日長乎爾，毋吾以也。（《論語·子罕》）D.以吾一日長乎爾，毋吾以也。（《論語·子罕》）2.下列句子中，“其”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.其人蓋非常人也，能行非常之事者。（《史記·留侯世家》）B.楚人三戶，亡秦必楚。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）C.其人蓋非常人也，能行非常之事者。（《史記·留侯世家》）D.其人蓋非常人也，能行非常之事者。（《史記·留侯世家》）3.下列句子中，“之”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）4.下列句子中，“于”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.余幼好此奇服兮，年既老而不衰。（《離騷》）B.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）5.下列句子中，“而”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）C.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）D.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）6.下列句子中，“于”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。（《勸學(xué)》）B.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）7.下列句子中，“之”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）8.下列句子中，“以”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）9.下列句子中，“其”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）C.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）D.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）10.下列句子中，“而”字的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）C.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）D.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）二、填空題要求：在下列各題的空格內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。11.《勸學(xué)》一文中，作者用“鍥而不舍，金石可鏤”來比喻（）。12.《離騷》一文中，詩人用“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”來表達(dá)（）。13.《論語·雍也》一文中，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話告訴我們（）。14.《論語·子罕》一文中，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們（）。15.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》一文中，項(xiàng)羽說：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝?！边@句話表達(dá)了（）。16.《史記·留侯世家》一文中，張良說：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。”這句話表達(dá)了（）。17.《論語·子罕》一文中，孔子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話告訴我們（）。18.《泊船瓜洲》一文中，詩人用“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”來表達(dá)（）。19.《春夜洛城聞笛》一文中，詩人用“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”來表達(dá)（）。20.《勸學(xué)》一文中，作者用“積土成山，風(fēng)雨興焉”來比喻（）。四、簡答題要求：請結(jié)合課文內(nèi)容，簡要回答下列問題。21.請簡述《勸學(xué)》一文中作者對學(xué)習(xí)的看法。22.請簡述《離騷》一文中作者對理想的追求。23.請簡述《論語·雍也》一文中孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的觀點(diǎn)。24.請簡述《論語·子罕》一文中孔子關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)。25.請簡述《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》一文中項(xiàng)羽的英雄氣概。26.請簡述《史記·留侯世家》一文中張良的智謀。五、閱讀理解題要求：閱讀下列文段，回答問題?！恫创现蕖肥撬未娙送醢彩淖髌?，以下是其中的一段：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”27.請簡述這段詩的意思。28.這段詩中，“春風(fēng)又綠江南岸”一句用了什么修辭手法？29.這句詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？30.這首詩中的“明月何時(shí)照我還？”一句，你認(rèn)為作者想要表達(dá)的是什么？六、古詩文默寫題要求：請根據(jù)提示，默寫出下列古詩文。31.《勸學(xué)》中的名句：“（）不若登高之博見也?！?2.《離騷》中的名句：“（）與天地兮比壽，與日月兮齊光?！?3.《論語·雍也》中的名句：“（）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”34.《論語·子罕》中的名句：“（）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”35.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的名句：“（）力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝?！?6.《史記·留侯世家》中的名句：“（）功蓋三分國，名成八陣圖?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、選擇題1.B解析思路：A項(xiàng)“以”表示原因；B項(xiàng)“以”表示原因；C項(xiàng)“以”表示目的；D項(xiàng)“以”表示目的。故選B。2.D解析思路：A項(xiàng)“其”表示指代；B項(xiàng)“其”表示指代；C項(xiàng)“其”表示指代；D項(xiàng)“其”表示加強(qiáng)語氣。故選D。3.C解析思路：A項(xiàng)“之”表示所屬；B項(xiàng)“之”表示所屬；C項(xiàng)“之”表示主謂間取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)“之”表示所屬。故選C。4.D解析思路：A項(xiàng)“于”表示在；B項(xiàng)“于”表示在；C項(xiàng)“于”表示在；D項(xiàng)“于”表示在。故選D。5.D解析思路：A項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折。故選D。6.B解析思路：A項(xiàng)“于”表示在；B項(xiàng)“于”表示在；C項(xiàng)“于”表示在；D項(xiàng)“于”表示在。故選B。7.C解析思路：A項(xiàng)“之”表示所屬；B項(xiàng)“之”表示所屬；C項(xiàng)“之”表示主謂間取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)“之”表示所屬。故選C。8.A解析思路：A項(xiàng)“以”表示原因；B項(xiàng)“以”表示原因；C項(xiàng)“以”表示目的；D項(xiàng)“以”表示目的。故選A。9.D解析思路：A項(xiàng)“其”表示指代；B項(xiàng)“其”表示指代；C項(xiàng)“其”表示指代；D項(xiàng)“其”表示加強(qiáng)語氣。故選D。10.D解析思路：A項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折。故選D。二、填空題11.學(xué)業(yè)解析思路：根據(jù)《勸學(xué)》一文內(nèi)容，作者認(rèn)為學(xué)習(xí)是積累的過程，只有堅(jiān)持不懈，才能成就大業(yè)。12.理想解析思路：根據(jù)《離騷》一文內(nèi)容，詩人追求理想，希望國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興。13.學(xué)習(xí)態(tài)度解析思路：根據(jù)《論語·雍也》一文內(nèi)容，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有好的態(tài)度，要勤奮好學(xué)。14.學(xué)習(xí)方法解析思路：根據(jù)《論語·子罕》一文內(nèi)容，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要善于選擇良師益友，善于借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。15.英雄氣概解析思路：根據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》一文內(nèi)容，項(xiàng)羽勇猛無比，有著強(qiáng)烈的英雄氣概。16.智謀解析思路：根據(jù)《史記·留侯世家》一文內(nèi)容，張良足智多謀，為國家立下赫赫戰(zhàn)功。17.自省解析思路：根據(jù)《論語·子罕》一文內(nèi)容，孔子提倡自我反省，以修身齊家治國平天下。18.思鄉(xiāng)之情解析思路：根據(jù)《泊船瓜洲》一文內(nèi)容，詩人表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。19.知音難覓解析思路：根據(jù)《春夜洛城聞笛》一文內(nèi)容，詩人表達(dá)了對知音的渴望。20.學(xué)無止境解析思路：根據(jù)《勸學(xué)》一文內(nèi)容，作者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。三、簡答題21.作者認(rèn)為學(xué)習(xí)要持之以恒，積累知識，不斷提高自己。解析思路：根據(jù)《勸學(xué)》一文內(nèi)容，作者用“鍥而不舍，金石可鏤”比喻學(xué)習(xí)要持之以恒。22.作者追求理想，希望國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興。解析思路：根據(jù)《離騷》一文內(nèi)容，詩人表達(dá)了對理想的追求。23.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要有好的態(tài)度，要勤奮好學(xué)。解析思路：根據(jù)《論語·雍也》一文內(nèi)容，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。24.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要善于選擇良師益友，善于借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。解析思路：根據(jù)《論語·子罕》一文內(nèi)容，孔子提倡學(xué)習(xí)方法。25.項(xiàng)羽勇猛無比，有著強(qiáng)烈的英雄氣概。解析思路：根據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》一文內(nèi)容，描述了項(xiàng)羽的英雄形象。26.張良足智多謀，為國家立下赫赫戰(zhàn)功。解析思路：根據(jù)《史記·留侯世家》一文內(nèi)容，展現(xiàn)了張良的智謀。四、閱讀理解題27.這段詩描繪了京口瓜洲的景色，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：根據(jù)《泊船瓜洲》一文內(nèi)容，詩人通過描繪景色來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。28.比喻解析思路：根據(jù)“春風(fēng)又綠江南岸”一句，詩人用春風(fēng)比喻江南岸的景色，運(yùn)用了比喻的修辭手法。29.思鄉(xiāng)之情解析思路：根據(jù)“明月何時(shí)照我還？”一句，詩人表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。30.對未來的期待解析思路：根據(jù)“明月何時(shí)照我還？”一句，詩人期待著未來能回到故鄉(xiāng)。五、古詩文默寫題31.君子生非異也解析思路：根據(jù)《勸學(xué)》一文內(nèi)容，作者認(rèn)為