小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第4課《我的作品排行榜》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第4課《我的作品排行榜》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用Excel軟件制作簡單的作品排行榜。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Excel的基本操作，包括創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式、排序和篩選等功能，并能將這些技能應(yīng)用于制作個人或小組的作品排行榜。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過學(xué)習(xí)Excel制作作品排行榜，使學(xué)生學(xué)會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，提升解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過個性化設(shè)計作品排行榜，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。此外，強化學(xué)生的合作意識，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：Excel的基本操作。教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握如何創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整單元格格式等基本操作，以便于后續(xù)制作排行榜。

-重點二：數(shù)據(jù)的排序與篩選。強調(diào)學(xué)生理解排序和篩選的原理，能夠根據(jù)需要調(diào)整數(shù)據(jù)順序和篩選特定條件，確保排行榜的準確性。

2.教學(xué)難點

-難點一：公式的運用。在制作排行榜時，學(xué)生需要學(xué)會使用Excel的公式功能，如使用SUM函數(shù)計算總分，使用RANK函數(shù)確定排名。難點在于理解公式的作用和語法結(jié)構(gòu)。

-難點二：圖表的插入與編輯。學(xué)生需要將制作好的排行榜以圖表的形式呈現(xiàn)，這要求學(xué)生掌握圖表的插入、編輯和美化技巧，確保圖表的直觀性和美觀性。

-難點三：數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。對于復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理，教師可以引入數(shù)據(jù)透視表的概念，幫助學(xué)生從大量數(shù)據(jù)中快速提取有價值的信息，但這一部分內(nèi)容對學(xué)生的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力要求較高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實例，講解Excel的基本操作和公式應(yīng)用，確保學(xué)生理解核心概念。

2.演示法：通過實際操作演示制作排行榜的整個過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手操作，通過小組合作完成任務(wù)，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，清晰直觀。

2.互動軟件：使用Excel軟件進行實時操作，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線教程和案例，拓寬學(xué)習(xí)資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標是讓學(xué)生熟悉Excel的基本界面和操作，為制作排行榜做準備。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Excel操作，設(shè)計問題如“如何創(chuàng)建表格？”“如何輸入數(shù)據(jù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用Excel。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Excel的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，例如嘗試在Excel中創(chuàng)建一個簡單的表格。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處，如制作的小表格截圖或操作步驟記錄。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生制作的排行榜作品，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

講解知識點：講解如何使用Excel的排序、篩選和公式功能來制作排行榜。

組織課堂活動：讓學(xué)生分組，每組制作一個排行榜，并在班級內(nèi)展示和討論。

解答疑問：在小組活動中，教師巡視解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何應(yīng)用所學(xué)知識。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，共同完成排行榜的制作。

提問與討論：學(xué)生在小組討論中提出問題，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解Excel的高級功能。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生獨立制作一個個人或小組的作品排行榜，并要求提交到平臺。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于Excel的高級功能教程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：教師批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵學(xué)生進一步探索。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨立完成排行榜的制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)Excel的其他功能。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)制作排行榜的經(jīng)驗和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的知識，并鼓勵自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評估和自我改進的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel高級功能介紹：介紹Excel的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)驗證、宏等，幫助學(xué)生更深入地掌握Excel的使用。

-數(shù)據(jù)分析案例：提供一些數(shù)據(jù)分析的實際案例，如市場分析、銷售統(tǒng)計等，讓學(xué)生了解Excel在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)可視化技巧：介紹如何使用Excel制作圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何美化圖表，提高數(shù)據(jù)展示的直觀性。

-Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用：介紹Excel在統(tǒng)計學(xué)中的基本應(yīng)用，如描述性統(tǒng)計、概率分布、假設(shè)檢驗等，幫助學(xué)生理解統(tǒng)計學(xué)的基本概念。

-Excel與其他軟件的整合：介紹Excel與其他軟件（如PowerPoint、Word等）的整合，如將Excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入PowerPoint進行展示，或?qū)xcel圖表插入Word文檔等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線教程學(xué)習(xí)Excel的高級功能，如使用條件格式來突出顯示重要數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)驗證來限制輸入范圍，以及使用宏來自動化重復(fù)性任務(wù)。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel進行實際的數(shù)據(jù)分析，例如收集學(xué)校一周的天氣數(shù)據(jù)，使用Excel的圖表功能制作天氣趨勢圖，并分析氣溫變化趨勢。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能來分析大量數(shù)據(jù)，例如分析班級學(xué)生的考試成績，通過數(shù)據(jù)透視表快速查看各科成績的分布情況。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生可以嘗試將Excel與其他軟件結(jié)合使用，例如將Excel制作的圖表插入到PowerPoint演示文稿中，或使用Excel的數(shù)據(jù)進行分析后，將結(jié)果整理成Word文檔進行報告。

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)Excel的書籍，如《Excel數(shù)據(jù)分析與處理》、《Excel高效辦公技巧》等，以深入了解Excel的強大功能。

-學(xué)生可以加入Excel學(xué)習(xí)小組，與其他同學(xué)一起討論和分享Excel的使用經(jīng)驗，共同提高。

-學(xué)生可以關(guān)注一些專業(yè)的Excel博客或論壇，如ExcelJet、ExcelChamp等，獲取最新的Excel技巧和教程。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一些實用的Excel模板，如個人財務(wù)管理模板、課程表模板等，提高自己的實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以參與在線Excel挑戰(zhàn)賽，通過解決實際問題來提高自己的Excel技能。板書設(shè)計①教學(xué)目標：

-理解Excel的基本操作。

-掌握排序、篩選和公式在制作排行榜中的應(yīng)用。

-能夠獨立制作簡單的作品排行榜。

②知識點：

-Excel界面組成：標題欄、菜單欄、工具欄、工作表、狀態(tài)欄。

-基本操作：創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整格式。

-排序與篩選：升序、降序排序，按條件篩選。

-公式應(yīng)用：SUM函數(shù)計算總分，RANK函數(shù)確定排名。

③操作步驟：

-創(chuàng)建表格：設(shè)置表格標題，輸入數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)排序：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊排序按鈕，選擇排序方式。

-數(shù)據(jù)篩選：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊篩選按鈕，選擇篩選條件。

-應(yīng)用公式：選中需要顯示排名的單元格，輸入RANK函數(shù)，指定排名依據(jù)。

-格式設(shè)置：調(diào)整單元格格式，美化排行榜外觀。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)實踐情境：在課堂中，我嘗試創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學(xué)生通過制作個人或小組的作品排行榜，體會信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。

2.強化小組合作：通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同進步。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對Excel功能掌握不均勻：部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果不佳，對Excel的基本操作和公式應(yīng)用掌握不夠熟練。

2.教學(xué)過程中互動不足：在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，課堂互動不夠活躍，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實際操作中的綜合評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對Excel功能掌握不均勻的問題，我將提前準備不同層次的學(xué)習(xí)資料，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，在課堂上設(shè)置分層教學(xué)，