《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

教材章節(jié)：第六章《生活中的數(shù)學(xué)》

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞生活中的數(shù)學(xué)問題展開，包括購物中的計(jì)算、時(shí)間計(jì)算、圖形的測量等。通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生將通過解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，提升邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、問題解決等數(shù)學(xué)思維能力；通過測量、計(jì)算等活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力；在探索和創(chuàng)造解決問題的方法中，激發(fā)創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的加減乘除運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基本概念，以及簡單的幾何圖形知識。他們對于時(shí)間單位和貨幣單位的認(rèn)識也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對生活中的數(shù)學(xué)問題通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是當(dāng)問題與他們的日常生活密切相關(guān)時(shí)。他們的數(shù)學(xué)能力在逐步提高，能夠處理一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過思考和計(jì)算來解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在面對復(fù)雜的實(shí)際問題解決時(shí)，可能會(huì)遇到邏輯推理困難、數(shù)據(jù)分析不足等問題。此外，對于幾何圖形的測量和貨幣計(jì)算的精確性要求較高，學(xué)生可能在這一環(huán)節(jié)上遇到計(jì)算錯(cuò)誤或難以理解單位換算的挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，如何有效溝通和分配任務(wù)也可能成為學(xué)生需要克服的障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《生活樂趣多》六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購物計(jì)算、時(shí)間測量、圖形測量等相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備尺子、計(jì)時(shí)器、計(jì)算器等實(shí)驗(yàn)器材，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測量和計(jì)算操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組合作和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物找零、烹飪食譜中的比例計(jì)算等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的實(shí)踐興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧分?jǐn)?shù)、小數(shù)、幾何圖形等基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.購物計(jì)算：講解如何計(jì)算購物找零，包括整數(shù)和小數(shù)的加減運(yùn)算。

b.時(shí)間計(jì)算：介紹時(shí)間單位換算和計(jì)算方法，如時(shí)、分、秒的轉(zhuǎn)換。

c.圖形的測量：講解如何測量長度、面積和體積，以及相應(yīng)的計(jì)算公式。

2.舉例說明：

a.通過實(shí)際購物案例，展示購物計(jì)算的應(yīng)用。

b.以日常生活時(shí)間為背景，講解時(shí)間計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用。

c.以教室、操場等場所為對象，講解圖形測量的實(shí)際應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，測量教室、操場等場所的長度、面積和體積。

c.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決小組討論中提出的數(shù)學(xué)問題。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

c.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)家庭預(yù)算、計(jì)算烹飪食譜等。

2.教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，指出錯(cuò)誤并提供修改建議。

b.針對學(xué)生在競賽中的不足，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索生活中的數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

五、課后作業(yè)（約20分鐘）

1.完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。

3.收集生活中常見的數(shù)學(xué)問題，為下節(jié)課的課堂討論做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：介紹一些日常生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用案例，如家庭預(yù)算管理、食譜中的比例計(jì)算、日常生活中的幾何問題等。

b.數(shù)學(xué)游戲：推薦一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，這些游戲能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。

c.數(shù)學(xué)歷史故事：分享一些數(shù)學(xué)家的小故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，如歐幾里得的《幾何原本》、阿基米德的浮力原理等。

d.數(shù)學(xué)趣味知識：介紹一些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如斐波那契數(shù)列、黃金分割等，這些知識能夠拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

2.拓展建議：

a.家庭預(yù)算管理：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與預(yù)算管理，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃日常開支，計(jì)算消費(fèi)稅和折扣等。

b.食譜中的數(shù)學(xué)：指導(dǎo)學(xué)生分析食譜中的比例關(guān)系，如食材的配比、烹飪時(shí)間與火候的控制等。

c.幾何測量活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外測量活動(dòng)，如測量家中的房間尺寸、校園里的樹木高度等，應(yīng)用所學(xué)幾何知識。

d.數(shù)學(xué)俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂部或興趣小組，與其他同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問題，提高解題技巧。

e.數(shù)學(xué)日記：建議學(xué)生每天記錄自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，并嘗試用數(shù)學(xué)知識來解決，以此來提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

f.數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備：對于有興趣參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生，可以提供一些競賽題目和訓(xùn)練方法，幫助他們提高解題速度和準(zhǔn)確性。

g.數(shù)學(xué)閱讀：推薦一些適合六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，通過閱讀來激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

h.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如利用不同形狀的物體進(jìn)行體積測量、利用不同材料制作簡易的時(shí)鐘等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

a.購物計(jì)算：小數(shù)加減法、找零技巧。

b.時(shí)間計(jì)算：時(shí)、分、秒換算，時(shí)間單位的應(yīng)用。

c.圖形測量：長度、面積、體積的測量方法。

②重點(diǎn)詞句：

a.購物計(jì)算：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，找零=支付金額-商品總價(jià)。

b.時(shí)間計(jì)算：1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。

c.圖形測量：長度單位：厘米、米；面積單位：平方厘米、平方米；體積單位：立方厘米、立方米。

③知識點(diǎn)拓展：

a.購物計(jì)算：考慮價(jià)格折扣、稅費(fèi)等實(shí)際因素。

b.時(shí)間計(jì)算：實(shí)際生活中的時(shí)間管理技巧。

c.圖形測量：幾何圖形的實(shí)際應(yīng)用和生活中的測量實(shí)例。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算和圖形測量的關(guān)鍵知識點(diǎn)。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的重要性，鼓勵(lì)他們在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)問題并嘗試解決。

3.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、邏輯思維能力和實(shí)踐操作能力。

當(dāng)堂檢測：

1.購物計(jì)算檢測：

-學(xué)生獨(dú)立完成以下題目，計(jì)算購物找零：

a.若購買一件商品價(jià)格為58.7元，支付100元，應(yīng)找回多少元？

b.一件商品原價(jià)80元，打八折后，顧客支付了64元，求原價(jià)。

-學(xué)生解釋計(jì)算過程，并說明如何在實(shí)際購物中應(yīng)用這些計(jì)算方法。

2.時(shí)間計(jì)算檢測：

-學(xué)生完成以下時(shí)間換算題目：

a.將45分鐘轉(zhuǎn)換為小時(shí)和分鐘。

b.若從上午10點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，到下午3點(diǎn)結(jié)束，共經(jīng)過了多少時(shí)間？

-學(xué)生說明時(shí)間換算的步驟和實(shí)際生活中的應(yīng)用場景。

3.圖形測量檢測：

-學(xué)生使用尺子測量以下物品的長度、面