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文檔簡介
考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年西安交通工程學(xué)院招聘
考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.追求偉大,為己為人C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】:B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.4,1,24【答案】:C3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】:ACD4.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()。A.保證質(zhì)量B.學(xué)用一致C.按需派遣D.鼓勵(lì)回國【答案】:D5.下列屬于行政處分的是()。A.罰款B.取消資格C.降職D.拘留【答案】:C6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.變式D.教材結(jié)構(gòu)【答案】:C7.高等教育對個(gè)體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會化C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展【答案】:C8.“過分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虛C.悲觀D.羞怯【答案】:A9.以科學(xué)精神為基礎(chǔ),以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是()的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.人文主義C.科學(xué)人文主義D.實(shí)用主義【答案】:C10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.任務(wù)關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】:C11.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。A.啟發(fā)誘導(dǎo)法B.積善成德法C.學(xué)思并重法D.省察克治法【答案】:A12.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自覺性B.自律性C.自我性D.堅(jiān)持性【答案】:A13.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.科學(xué)精神B.社會價(jià)值觀C.行為規(guī)范D.公共事務(wù)【答案】:B14.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)手段C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)方式【答案】:D15.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】:C16.從橫向結(jié)構(gòu)看,高等學(xué)校課程可分為()A.必修課程與選修課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C.隱性課程與顯性課程D.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】:A17.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是()。A.性格的態(tài)度特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的情緒特征【答案】:A18.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是()A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.政治決定論C.社會本位論D.個(gè)人本位論【答案】:A19.天空出現(xiàn)朝霞,就會下雨;天空出現(xiàn)晚霞,就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門,晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是()。A.抽象性B.概括性C.間接性D.理解性【答案】:B20.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】:C21.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是()。A.原型啟發(fā)B.負(fù)向遷移C.定勢影響D.功能固著【答案】:A22.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在()。A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】:C23.墨翟主張“兼相愛,交相利”,他的主張屬于()。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】:C24.強(qiáng)調(diào)整體的作用,強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是()。A.構(gòu)造主義B.格式塔C.行為主義D.機(jī)能主義【答案】:B25.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排,使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制,盡量避免其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了()。A.可控制性原則B.局部控制原則C.隨機(jī)化原則D.客觀性原則【答案】:C26.北京大學(xué)的前身是()A.京師同文館B.中西學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.南洋公學(xué)【答案】:C27.今后的一段時(shí)間,我國研究生教育應(yīng)堅(jiān)持以()為原則,分層辦學(xué)、有序發(fā)展,形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.分類指導(dǎo)B.整體規(guī)劃C.微觀指導(dǎo)D.宏觀指導(dǎo)【答案】:A28.教師職業(yè)道德評價(jià)的特征不包括()。A.影響的深刻性B.時(shí)間的持久性C.空間的廣泛性D.過程的復(fù)雜性【答案】:D29.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系,受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn),這種人際交往的需要是()。A.交換需要B.情感需要C.包容需要D.控制需要【答案】:C30.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點(diǎn)屬于()學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.人本主義C.建構(gòu)主義D.信息加工【答案】:D31.關(guān)于“師愛”,下列正確說法是()。A.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.嚴(yán)慈相濟(jì),既有母愛的純真、慈祥,又有父愛的嚴(yán)格、莊重C.師愛不具有育人的作用D.出于私情之愛【答案】:B32.教師最基本的工作是()。A.育人工作B.教學(xué)工作C.科研工作D.社會服務(wù)工作【答案】:B33.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是()A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】:C34.教師的教育人際關(guān)系,主要包括教師與()的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.媒體C.學(xué)生【答案】:C35.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程,這種記憶是()。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.動(dòng)作記憶【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)生評教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中,從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的()。A.科學(xué)性B.適切性C.經(jīng)濟(jì)性D.有效性【答案】:ABD37.()是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.責(zé)任C.愛D.規(guī)則【答案】:BC38.孔子提出的教師道德規(guī)范有()。A.不恥下問B.言傳身教C.有教無類D.誨人不倦【答案】:ABCD39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有:()。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力【答案】:ABC40.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】:ABD41.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說,有兩個(gè)具體內(nèi)容,即()。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí),做到誨人不倦B.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識C.嚴(yán)格要求自己D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】:AB42.高等學(xué)校之間的競爭主要包括()。A.就業(yè)市場的競爭B.生源競爭C.師資人才的競爭D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭【答案】:ABCD43.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.監(jiān)督權(quán)B.命令權(quán)C.治安違法D.處罰權(quán)E.強(qiáng)制權(quán)F.裁決權(quán)G.刑事違法H.教育違法【答案】:ABDEF44.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是()。A.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí),需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí),應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】:AC45.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括()。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù),熱情周到B.文明安全,講究衛(wèi)生C.鉆研業(yè)務(wù),推陳出新D.精益求精,技藝精湛【答案】:BC46.教師道德人格的升華,包含()環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德情感的升華C.道德意志的升華D.道德知識的升華【答案】:ABCD47.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括()。A.職業(yè)性B.針對性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】:ACD48.道德的特征是()。A.道德具有相對穩(wěn)定性B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.在階級社會中,道德具有階級性【答案】:ABCD49.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有()。A.多元性B.實(shí)用性C.迷茫性D.開放性【答案】:ABCD50.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識修養(yǎng)【答案】:ABCD51.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()。A.適應(yīng)功能B.組織功能C.動(dòng)機(jī)功能D.信號功能【答案】:ABCD52.大學(xué)生人際交往的基本原則有()。A.社會交換原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案
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