第三單元 物質(zhì)的構(gòu)成奧秘（單元檢測(cè)卷）（原卷版）

第三單元物質(zhì)的構(gòu)成奧秘（單元檢測(cè)卷）（分值：100時(shí)間：60分鐘）（第Ⅰ卷選擇題共40分）一、選擇題（每小題2分，共40分）1．下列能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（

）A．水分子 B．氧分子 C．氧原子和氫原子 D．氫分子2．下列元素分類錯(cuò)誤的是（）A．金屬元素：金、銀、銅、鉑、鎢 B．非金屬元素：碳、氫、氮、磷、汞C．稀有氣體元素：氦、氖、氬、氪、氙D．固體非金屬元素：硫、硅、磷、碳下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）①CO2；②海水；③H2O2；④空氣；⑤液氧；⑥高錳酸鉀①②③④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．②④⑤ D．④⑤3．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D．原子如果得到或失去電子就變成離子4．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（） A．地殼中元素分布圖 B．原子模型結(jié)構(gòu) C．反應(yīng)分類 D．空氣組成模型5．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素的原子的是（）A． B． C． D．6．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是（）A．同一種原子 B．同一種分子 C．同一種元素 D．無法確定7．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．五氧化二磷 B．金剛石 C．鐵 D．氯化鈉8．化學(xué)中元素符號(hào)能表示一定的意義，不同的元素符號(hào)表示的意義不同。下列對(duì)元素符號(hào)表示的意義解釋正確的是（）選項(xiàng)元素符號(hào)元素符號(hào)表示的意義AH只表示氫元素BAl表示鋁元素，一個(gè)鋁原子或鋁CN只表示一個(gè)氮原子DO表示氧元素，一個(gè)氧原子或氧氣“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是（）化學(xué)變化中，原子核不發(fā)生改變化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物表示的微粒都是離子 B． C． D．10．下列關(guān)于元素與原子關(guān)系的敘述中，正確的是（）A．元素是原子的一個(gè)歸類“集體”B．同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)D．不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)中子數(shù)不同11．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是

（

）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B．化學(xué)反應(yīng)中任何離子都不能再分C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中粒子大小隨溫度的改變而改變。D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)12．水通電分解時(shí)沒有發(fā)生變化的是（）A．構(gòu)成水分子的原子種類 B．水分子質(zhì)量和體積C．水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子的能量13．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，Ti原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為48，則下列敘述正確的是（）A．Ti原子核內(nèi)有22個(gè)中子B．Ti可以表示一個(gè)鈦元素C．Ti原子內(nèi)所含的粒子總數(shù)為48D．鈦單質(zhì)具有較強(qiáng)的抗腐蝕性14．如圖所示是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．X是硫元素 B．該粒子可表示為X＋C．該粒子的最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D．該粒子的核電荷數(shù)為1815．分子和原子的根本區(qū)別在于（）A．分子大而原子小 B．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì)C．化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 D．分子間有空隙而原子間沒有空隙16．下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．將氮?dú)庵瞥梢旱w積變小氮分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物腐爛變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化17．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子中原子核與核外電子的電荷數(shù)相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D．原子如果得到或者失去電子就變成離子18．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)三種粒子的說法，正確的是（）A．同種原子可以構(gòu)成不同的分子B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子C．物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲镔|(zhì)中的粒子大小隨溫度的改變而改變D．分子、原子的根本區(qū)別是分子可以再分，原子不能再分19．如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對(duì)應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF20．已知甲物質(zhì)是生命的源泉，甲在一定條件下按如圖所示充分反應(yīng)，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子。則下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A．乙分子中含有兩個(gè)X原子B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．分子的種類在反應(yīng)中發(fā)生了改變D．Y離子（Y2-）的結(jié)構(gòu)示意圖為第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．用化學(xué)用語回答下列問題：(1)鈉元素；(2)3個(gè)氧原子；(3)兩個(gè)氫分子；(4)硫離子；22．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)橫線上：(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______；(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有______；(3)不顯電性的粒子有______；(4)帶正電荷的粒子有______；(5)帶負(fù)電荷的粒子有______；(6)化學(xué)變化中最小的粒子是______；(7)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子有______。23．根據(jù)如圖回答問題：(1)A圖所表示的元素符號(hào)是，其相對(duì)原子質(zhì)量為，B在元素周期表中位于第周期，若C中的x=8，則表示的粒子符號(hào)為；(2)D圖中甲的元素名稱是，F(xiàn)與Cl位于同一主族的原因是。24．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)下表回答問題：（1）8號(hào)元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。（2）11號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為：___________。（3）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所表示的符號(hào)是：25．化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的學(xué)科。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示，回答下列問題：(1)甲是。(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填微粒名稱)構(gòu)成汞的微粒是(填微粒名稱)：構(gòu)成氯化鈉的微粒(填微粒符號(hào))。(3)如圖表示甲、乙、丙三種微粒的微觀示意圖，請(qǐng)回答：三種微粒表示種元素，三種微粒中質(zhì)量最大的是(填“甲”、“乙”或“丙”)三、科學(xué)探究題26．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化；(1)如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是。(2)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示），觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是，說明。實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：(3)在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是。(4)如圖4所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多，查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量；③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5，由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是。實(shí)驗(yàn)三：(5)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖5所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面一條水平線，當(dāng)糖塊