2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（小學(xué)語文素養(yǎng)提升方法）試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（小學(xué)語文素養(yǎng)提升方法）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形辨析要求：正確辨析下列詞語的字音和字形，將答案填寫在括號內(nèi)。1.欣喜若狂（）2.欣喜（）3.若（）4.狂（）5.奮發(fā)向前（）6.奮（）7.發(fā)（）8.向前（）9.雄心壯志（）10.雄（）11.心（）12.壯（）13.志（）二、詞語理解與運(yùn)用要求：根據(jù)詞語的含義，選擇合適的詞語填空。1.在這個(gè)（）的夜晚，我仿佛看到了遠(yuǎn)方的星空。A.風(fēng)和日麗B.和風(fēng)細(xì)雨C.金風(fēng)送爽D.滿月當(dāng)空2.小明在學(xué)習(xí)中遇到了困難，他（）地請教了老師。A.勤學(xué)好問B.聰明伶俐C.專心致志D.聰明過人3.她的歌聲（）動聽，讓人陶醉。A.娓娓動聽B.優(yōu)美動聽C.韻味十足D.精彩絕倫4.這個(gè)故事情節(jié)（）曲折，引人入勝。A.輕松愉快B.波瀾壯闊C.錯(cuò)綜復(fù)雜D.懸念重重5.她的臉上洋溢著（）的笑容。A.歡快B.歡樂C.歡暢D.歡欣6.他的學(xué)習(xí)成績一直（）穩(wěn)步上升。A.穩(wěn)扎穩(wěn)打B.持之以恒C.穩(wěn)如泰山D.穩(wěn)如磐石7.這本書內(nèi)容（），值得我們反復(fù)閱讀。A.精彩紛呈B.妙趣橫生C.引人入勝D.情趣盎然8.他對待朋友（），深受大家喜愛。A.熱情周到B.熱心腸C.熱血沸騰D.熱淚盈眶9.這個(gè)（）的季節(jié)，我們迎來了豐收。A.草長鶯飛B.風(fēng)和日麗C.雨過天晴D.金秋送爽10.他（）地幫助了別人，得到了大家的贊揚(yáng)。A.樂善好施B.樂在其中C.樂此不疲D.樂而忘憂四、句子仿寫與修改要求：根據(jù)給出的句子，進(jìn)行仿寫或修改，使句子通順、合理。1.原句：春天來了，小草從土里探出頭來。仿寫：夏天到了，（）。2.原句：夜空中，星星閃爍著明亮的光芒。修改：這句話中“夜空中”可以改為（）。3.原句：她用心地照顧著花草，它們長得越來越茂盛。仿寫：他（）。4.原句：雨后的空氣格外清新，讓人心情愉悅。修改：這句話中“雨后的空氣”可以改為（）。5.原句：老師鼓勵我們勇敢面對困難，不要輕易放棄。仿寫：（）。6.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌，好像在慶祝春天的到來。修改：這句話中“小鳥在樹枝上”可以改為（）。五、古詩文默寫要求：請將下列古詩文的空缺部分補(bǔ)充完整。1.窗含西嶺千秋雪，（）。2.（）映日荷花別樣紅。3.（）一葉舟，兩三點(diǎn)雨山前。4.（）千里共嬋娟。5.（）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6.（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明的媽媽給他買了一本有趣的童話書，小明非常喜歡。他每天放學(xué)回家后，都會拿出這本書來看。書中講述了一個(gè)勇敢的小英雄，他克服了重重困難，最終救出了被困的公主。問題：1.小明為什么喜歡這本書？2.小英雄克服了哪些困難？3.你認(rèn)為小明應(yīng)該向小英雄學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？4.如果你遇到困難，你會怎么做？5.這本書給你帶來了什么啟示？6.你覺得這本書適合哪個(gè)年齡段的孩子閱讀？本次試卷答案如下：一、字音字形辨析1.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）2.欣喜（xīnxǐ）3.若（ruò）4.狂（kuáng）5.奮發(fā)向前（fènfāxiàngqián）6.奮（fèn）7.發(fā)（f?。?.向前（xiàngqián）9.雄心壯志（xióngxīnzhuàngzhì）10.雄（xióng）11.心（xīn）12.壯（zhuàng）13.志（zhì）解析思路：本題主要考查學(xué)生對字音字形的掌握。通過閱讀題目，學(xué)生需要正確拼讀和書寫給出的詞語，注意區(qū)分同音字和形近字。二、詞語理解與運(yùn)用1.D.滿月當(dāng)空解析思路：根據(jù)句子中“夜晚”和“星空”的描述，可以推斷出是滿月的時(shí)候，所以選D。2.A.勤學(xué)好問解析思路：根據(jù)句子中“遇到困難”和“請教老師”的描述，可以推斷出小明是勤學(xué)好問的。3.B.優(yōu)美動聽解析思路：根據(jù)句子中“歌聲”和“動聽”的描述，可以推斷出歌聲是優(yōu)美的。4.D.懸念重重解析思路：根據(jù)句子中“故事情節(jié)”和“引人入勝”的描述，可以推斷出故事情節(jié)是充滿懸念的。5.A.歡快解析思路：根據(jù)句子中“洋溢著”和“笑容”的描述，可以推斷出笑容是歡快的。6.B.持之以恒解析思路：根據(jù)句子中“穩(wěn)步上升”的描述，可以推斷出學(xué)習(xí)成績是持續(xù)上升的。7.A.精彩紛呈解析思路：根據(jù)句子中“內(nèi)容”和“值得我們反復(fù)閱讀”的描述，可以推斷出內(nèi)容是豐富多彩的。8.A.熱情周到解析思路：根據(jù)句子中“對待朋友”和“深受大家喜愛”的描述，可以推斷出對待朋友是熱情周到的。9.D.金秋送爽解析思路：根據(jù)句子中“季節(jié)”和“豐收”的描述，可以推斷出是金秋時(shí)節(jié)。10.A.樂善好施解析思路：根據(jù)句子中“幫助別人”和“得到大家的贊揚(yáng)”的描述，可以推斷出他樂于助人。四、句子仿寫與修改1.仿寫：夏天到了，陽光明媚，萬物生長。解析思路：根據(jù)原句中的“春天來了”和“小草從土里探出頭來”，仿寫時(shí)可以描述夏天的特點(diǎn)和景象。2.修改：這句話中“夜空中”可以改為“夜幕降臨”。解析思路：原句中的“夜空中”描述的是星星所在的位置，修改時(shí)可以用“夜幕降臨”來代替，表示夜晚的來臨。3.仿寫：他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高。解析思路：根據(jù)原句中的“她用心地照顧著花草，它們長得越來越茂盛”，仿寫時(shí)可以描述他的學(xué)習(xí)和成績。4.修改：這句話中“雨后的空氣”可以改為“清晨的空氣”。解析思路：原句中的“雨后的空氣”描述的是雨后的清新，修改時(shí)可以用“清晨的空氣”來代替，表示早晨的清新。5.仿寫：我們要勇敢面對困難，