《大自然的語(yǔ)言》課件

大自然的言語(yǔ)冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利有感情的朗讀課文。2.了解大自然的言語(yǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。作者闡述竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高。讀一讀

萌發(fā)翩然孕育銷(xiāo)聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途草長(zhǎng)鶯飛同學(xué)們，什么叫大自然的言語(yǔ)？這方面的知識(shí)你們知道有多少呢？PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：電閃雷鳴寒風(fēng)大雪公雞打鳴

臘梅花開(kāi)

動(dòng)動(dòng)腦邀請(qǐng)同學(xué)們挑選你喜歡的讀書(shū)方式，快速的讀完這篇課文，說(shuō)一說(shuō)課文能夠分為幾部分？（提示：找中心句，關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。幾個(gè)段落之之間要找聯(lián)系句）課文能夠分為四部分：一、（1-3）引出什么是物候和物候?qū)W。二、（4-5）解釋物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。三、（6-10）解釋決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。四、（11-12）解釋研究物候?qū)W的意義。自主學(xué)習(xí)與同學(xué)討論下面的難題：1.什么叫物候和物候?qū)W？2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4.研究物候?qū)W有什么意義？排列順序A、到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。B、不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。C、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。D、立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。E、于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。F、再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。G、北雁南飛，活躍在田之間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。H、到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。答案：DCFBEAGH課后作業(yè)必做：課后練習(xí)一、二。選做：收集農(nóng)諺知識(shí)，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們所包含的物候知識(shí)。拓展延伸聯(lián)系課文中的物候?qū)W的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解，你有過(guò)與詩(shī)人類(lèi)似的觀察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。大林寺桃花