2025年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識100題及答案

2025年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識100題及答案1.小學(xué)課程設(shè)置應(yīng)以（

）課程為主。A.分科B.綜合C.地方D.理論參考答案：B2.不屬于教師威信結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（

）。A.人格威信B.學(xué)識威信C.情感威信D.權(quán)力威信參考答案：C3.被稱為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，也被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物的是（

）。A.赫爾巴特B.杜威C.馬克思D.柏拉圖參考答案：A4.因材施教的思想遵循的是個體身心發(fā)展的（

）規(guī)律。A.順序性B.不平衡性C.個別差異性D.互補(bǔ)性參考答案：C5.心理斷乳期是指（

）。A.幼兒期B.兒童期C.少年期D.青年期參考答案：C6.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A.尊重個人價值B.實現(xiàn)共產(chǎn)主義C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.綜合技術(shù)教育參考答案：C7.“憤悱啟發(fā)”最早由（

）提出。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子參考答案：B8.講授法的方式不包括（

）。A.講述B.討論C.講讀D.講演參考答案：B9.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，中小學(xué)教師資格證應(yīng)由（

）來認(rèn)定。A.縣級以上地方人民政府教育主管部門B.市級以上地方人民政府教育主管部門C.省級人民政府教育主管部門D.授權(quán)的高等教育師范院校參考答案：A10.根據(jù)課程制定者或管理層次的不同，基礎(chǔ)教育課程可分為國家課程、地方課程和（

）。A.活動課程B.社會課程C.特色課程D.學(xué)校課程參考答案：D11.“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（

）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.理論聯(lián)系實際原則參考答案：A12.學(xué)生具有主觀能動性，是教育活動的（

）。A.主體B.主導(dǎo)者C.外因D.參與者參考答案：A13.古代一般采用的教學(xué)組織形式是（

）。A.個別教學(xué)B.班級授課C.分組教學(xué)D.集體教學(xué)參考答案：A14.通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀念的德育方法是（

）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法參考答案：A15.科學(xué)地說，遺傳素質(zhì)是個體身心發(fā)展的（

）。A.物質(zhì)前提B.主導(dǎo)因素C.關(guān)鍵因素D.無關(guān)因素參考答案：A16.創(chuàng)造性思維的核心是（

）。A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.理性思維參考答案：B17.中小學(xué)“雙基”教育是（

）。A.基本知識、基本技能的教育B.基本理論、基本技能的教育C.基本理論、基本知識的教育D.基本能力、基本技術(shù)的教育參考答案：A18.少年期的年齡階段是指（

）。A.3歲～6、7歲B.6、7歲～11、12歲C.11、12歲～l4、l5歲D.14、15歲～17、l8歲參考答案：C19.陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚(yáng)而刻苦學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（

）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.求知欲參考答案：C20.初中階段的學(xué)生最容易發(fā)生沖突的對象是（

）。A.家長B.老師C.同學(xué)D.兄弟姐妹參考答案：A21.與別人騎單車競賽，時速會更快，這是（

）。A.社會助長B.社會惰化C.利他行為D.責(zé)任集中參考答案：A22.世界上最著名的智力量表是（

）。A.比納一西蒙量表B.斯坦福一比納量表C.比納一推孟量表D.韋克斯勒量表參考答案：B23.個別教師對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰或變相體罰的行為侵犯了學(xué)生的（

）。A.人身自由權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)參考答案：C24.我國《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年的（

）。A.10月9日B.9月10日C.9月1日D.10月10日參考答案：B25.具備高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？茖W(xué)歷的公民不得申請教師資格的類型是（

）。A.幼兒園B.小學(xué)C.初級中學(xué)D.高級中學(xué)參考答案：D26.下列情形中，不屬于教師權(quán)利的是（

）。A.開展教學(xué)改革B.參與學(xué)校管理C.要求外出進(jìn)修D(zhuǎn).雇用別人替自己代課參考答案：D27.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（

）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方法D.教學(xué)過程參考答案：C28.“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（

）。A.受教育權(quán)B.受尊重的權(quán)利C.安全的權(quán)利D.生存的權(quán)利參考答案：B29.師德修養(yǎng)最高境界的主要標(biāo)志是（

）。A.對教育規(guī)律的苦苦求索B.對教學(xué)知識的艱辛積累C.對教學(xué)藝術(shù)的不懈追求D.對教育理想的執(zhí)著追求參考答案：D30.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（

）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.熱愛學(xué)生D.為人師表參考答案：C31.以馬克思列寧主義、（

）為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。A.八榮八恥B.以人為本C.鄧小平理論D.“三個代表”重要思想?yún)⒖即鸢福篊D32.人的發(fā)展主要包括（

）。A.身體的發(fā)展B.認(rèn)知能力的發(fā)展C.心理的發(fā)展D.勞動能力的發(fā)展參考答案：AC33.思維的基本過程包括（

）。A.分析B.綜合C.比較D.分類參考答案：AB34.人的道德行為包括（

）。A.道德行為認(rèn)知B.道德行為技能C.道德行為體驗D.道德行為習(xí)慣參考答案：BD35.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A.互訪B.民主評議C.家長會D.家訪參考答案：AC36.教學(xué)策略主要有（

）。A.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略B.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略C.個別化教學(xué)D.計算機(jī)輔助教學(xué)參考答案：ABCD37.班主任的基本素質(zhì)包括（

）。A.心理素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.知識素質(zhì)D.能力素質(zhì)參考答案：ABCD38.智力的主要成分包括（

）。A.觀察力B.記憶力C.思維力D.想象力參考答案：ABCD39.教師職業(yè)道德的特征是（

）。A.高度的自覺性B.明顯的示范性C.強(qiáng)烈的時代性D.嚴(yán)格的強(qiáng)制性參考答案：ABC40.下列情形中，違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校行為有（

）。A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀B.分設(shè)重點班和非重點班C.違反本法規(guī)定開除學(xué)生D.選用未經(jīng)指定的教科書參考答案：ABCD41.黨的十八大報告的主線是（

）。A.堅持和發(fā)展中國特色社會主義B.堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治C.堅持和發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)D.堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化參考答案：A42.解決三農(nóng)問題的根本途徑是（

）。A.發(fā)展中小城市B.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)D.鄉(xiāng)村發(fā)展一體化參考答案：B43.教師職業(yè)道德高低的試金石是（

）。A.教書育人B.為人師表C.熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)參考答案：C44.教育名著《給教師的一百條建議》《整個心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是前蘇聯(lián)教育家（

）。A.杜威B.贊科夫C.布魯姆D.蘇霍姆林斯基參考答案：D45.個體主觀能動性在人的發(fā)展中所起的作用是（

）。A.物質(zhì)前提B.內(nèi)部動力C.主導(dǎo)作用D.外部動力參考答案：B46.“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”體現(xiàn)的是（

）。A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育手段D.教育目的參考答案：D47.“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（

）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則參考答案：C48.學(xué)校體育的根本任務(wù)是（

）。A.使學(xué)生掌握體育知識B.輸送運動員C.訓(xùn)練學(xué)生的體育技能D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)參考答案：D49.學(xué)校德育的基本途徑是（

）。A.團(tuán)隊活動B.課外校外活動C.品德課和各科教學(xué)D.班主任工作參考答案：C50.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教學(xué)的本質(zhì)是（

）。A.學(xué)生學(xué)的活動B.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動C.教師教的活動D.傳授知識的活動參考答案：B51.班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（

）。

A.組織和培養(yǎng)班集體B.把課上好C.了解和研究學(xué)生D.組織班級活動參考答案：C52.知識學(xué)習(xí)的最終目的是（

）。A.感知B.應(yīng)用C.理解D.鞏固參考答案：B53.教師板書設(shè)計時利用色彩對比以突出直觀對象的特點，這一做法運用了感知的（

）。A.強(qiáng)度律B.差異律C.活動律D.組合律參考答案：B54.學(xué)生的人生觀開始形成且品德出現(xiàn)兩極化的階段是（

）。A.學(xué)前階段B.小學(xué)階段C.初中階段D.高中階段參考答案：C55.兒童早期心理發(fā)展存在的對某種刺激特別敏感的短暫時期是（

）。A.關(guān)鍵期B.成熟期C.青春期D.發(fā)展期參考答案：A56.根據(jù)心理學(xué)的規(guī)律，當(dāng)學(xué)生面對重要考試時教師應(yīng)使其緊張和焦慮程度控制在（

）。A.較高水平B.較低水平C.中等水平D.極高水平參考答案：C57.根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)試性輔導(dǎo)和（

）。A.發(fā)展性輔導(dǎo)B.小組性輔導(dǎo)D.個別性輔導(dǎo)C.整體性輔導(dǎo)參考答案：A58.下列選項中屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的是（

）。A.標(biāo)本B.掛圖C.網(wǎng)絡(luò)教室D.模型參考答案：C59.教師在教學(xué)過程中呈現(xiàn)問題的不同方式將影響個體對問題的解決，這是（

）。A.知識經(jīng)驗B.定勢C.問題表征D.心理準(zhǔn)備參考答案：C60.壬戌學(xué)制中學(xué)階段采取（

）。

A.三三分段B.4年一貫制C.5年一貫制D.6年一貫制

參考答案：A參考解析：壬戌學(xué)制中采取的是三三分段。

61.我國近代由國家頒布并實施的第一部學(xué)制是（

）。A.癸卯學(xué)制B.壬子學(xué)制C.癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制參考答案：A參考解析：我國近代由國家頒布并實施的第一部學(xué)制是1903年的《奏定學(xué)堂章程》又稱“癸卯學(xué)制”。

62.1905年清政府設(shè)立，作為統(tǒng)轄全國教育的中央教育行政機(jī)構(gòu)。（

）。A.教育部B.學(xué)部C.國子監(jiān)D.大學(xué)部參考答案：B參考解析：1905年清政府設(shè)立學(xué)部，統(tǒng)轄全國的教育。63我國大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論開始于（

）。

A.20世紀(jì)前B.20世紀(jì)初c.20世紀(jì)20年代D.20世紀(jì)50年代參考答案：B參考解析：我國大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論是在20世紀(jì)初。

64.“文翁興學(xué)”的舊址在現(xiàn)在的（

）。A.南京市B.北京市C.洛陽市D.成都市參考答案：D參考解析：文翁在成都設(shè)置學(xué)官，創(chuàng)建官學(xué)，以石頭修筑校舍，稱為“石室”，又稱“玉堂”。文翁興學(xué)，辦法有四：一是建立學(xué)校，招收各縣少年入學(xué)；二是提高教師質(zhì)量，派張叔等人到京師學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和法律政令，學(xué)成回蜀任教；三是鼓勵學(xué)習(xí)，入學(xué)者免除徭役，學(xué)而優(yōu)者委為郡縣官吏；四是重視實踐。

65.在學(xué)校文化建設(shè)中最具有決定作用的是（

）。

A.規(guī)章制度B.思想觀念C.優(yōu)秀師資D.物資設(shè)備參考答案：B參考解析：在學(xué)校文化建設(shè)中，思想觀念起決定作用。

66.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是（

）。

A.科學(xué)實驗B.社會經(jīng)驗C.生產(chǎn)勞動D.學(xué)校教育參考答案：D參考解析：教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

67.科學(xué)的體制化始于下列哪個時期（

）。A.十一二世紀(jì)B.十三四世紀(jì)

C.十七八世紀(jì)D.十八九世紀(jì)參考答案：C參考解析：科學(xué)的體制化開始于十七八世紀(jì)。68.可持續(xù)發(fā)展的思想形成于二十世紀(jì)哪個年代（

）。。

A.60B.70C.90D.80參考答案：C參考解析：20世紀(jì)90年代，可持續(xù)發(fā)展思想形成。

69.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第29條第2款強(qiáng)調(diào)的是（

）。

A.教育應(yīng)培養(yǎng)兒童對人權(quán)和基本自由的尊重

B.教育應(yīng)充分發(fā)展學(xué)生的個性

C.教育應(yīng)致力于國際理解與溝通

D.教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識

參考答案：A參考解析：具體參見聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》。

70.以下教育措施中與人權(quán)教育沒有直接關(guān)系的是（

）。

A.學(xué)習(xí)了解重要的人權(quán)文件

B.學(xué)會尊重他人、尊重自己

C.了解保障自己合法權(quán)益的方式與方法

D培養(yǎng)良好的社會公共精神

參考答案：D參考解析：培養(yǎng)良好的社會公共精神與人權(quán)教育沒有直接關(guān)系。71.以下關(guān)于“個性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的、獨特的天賦潛能

B.其手段是要求教育者因材施教C.它鼓勵學(xué)生處處特立獨行，處處標(biāo)新立異

D.它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提

參考答案：C參考解析：個性教育并不是鼓勵學(xué)生處處特立獨行，處處標(biāo)新立異。72.關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會目的”，下列描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果

B.培養(yǎng)能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識和創(chuàng)新精神的人

C.培養(yǎng)既能適應(yīng)現(xiàn)實社會生活，同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人D.復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式

參考答案：D參考解析：現(xiàn)代教育的“社會目的”并不是復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式。73.關(guān)于理性權(quán)威與非理性權(quán)威的區(qū)別，下列描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.理性的權(quán)威訴諸理智的說服，非理性的權(quán)威訴諸權(quán)力的壓服

B.理性的權(quán)威建立在對話、討論、協(xié)商的基礎(chǔ)之上，非理性的權(quán)威建立在專斷獨自的基礎(chǔ)之上

C.理性的權(quán)威排斥情感，非理性的權(quán)威依賴情感

D.理性的權(quán)威愿意接受健全的批評，非理性的權(quán)威拒絕接受任何批評

參考答案：C參考解析：理性權(quán)威并不就是排斥情感，非理性權(quán)威也并不是依賴情感，C項說法太絕對。

74.小平同志指出“一個學(xué)校能不能為工人階級培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟有文化的勞動者，關(guān)鍵在（

）。

A.教育行政人員B.校長C.教師D.學(xué)生

參考答案：C參考解析：學(xué)校教育關(guān)鍵在教師。

75.下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)（

）。A.熱愛學(xué)生B.加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

C.熱愛勞動D.熱愛教育工作

參考答案：A參考解析：熱愛學(xué)生既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。76.提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生的教育家是【】A.列寧B.加里寧C.蘇霍姆林斯基D.陶行知

參考答案：B參考解析：這句話是加里寧說的。

77.教師最基本的權(quán)利是（

）。A.管理學(xué)生權(quán)B.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)

C.民主管理權(quán)D.教育教學(xué)權(quán)

參考答案：D參考解析：教師最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。

78.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（

）。

A.高等教育B.在職培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.終身教育參考答案：C參考解析：表明教師任職期間應(yīng)接受繼續(xù)教育，提高自身的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。79.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期新生兒與青春期。這是身心發(fā)展（

）規(guī)律的反映。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性參考答案：B80.自我形象受到空前關(guān)注是在（

）。A.小學(xué)階段B.初中階段C.高中階段D.大學(xué)階段參考答案：C81.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。

A.全班上課B.班內(nèi)小組教學(xué)C.個別輔導(dǎo)

D.道爾頓制E.復(fù)式教學(xué)教學(xué)參考答案：ABD

參考解析：個別輔導(dǎo)和復(fù)式教學(xué)不屬于班級授課制的組織形式。82.評價良好測驗的指標(biāo)包括（

）。

A.效度B.信度C.難度

D.區(qū)分度E.實用性

參考答案：ABCDE參考解析：以上五項都包括在內(nèi)，詳見教育評價這一章節(jié)。83.依據(jù)評價的目的、時間的不同，課程與教學(xué)評價分為（

）。

A.診斷性評價B.常模參照評價

C.目標(biāo)參照評價D.形成性評價

E.總結(jié)性評價

參考答案：ADE

參考解析：課程和教學(xué)評價的分類很多，根據(jù)評價的目的、時間的不同，可將其分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。

84.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。

A.練練B.講講C.說說

D.讀讀E.議議

參考答案：ABDE參考解析：“八字”指的是練練、講講、讀讀、議議。

85.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（

）。

A.備課B.上課C.布置和批改作業(yè)

D.課外輔導(dǎo)E.考核和評定學(xué)業(yè)成績參考答案：ABCDE參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它包括以上五個基本環(huán)節(jié)。86.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（

）。

A.宏觀組織與微觀組織B.橫向組織和縱向組織C.邏輯順序組織與心理順序組織D.直觀組織與抽象組織

E.直線式組織與螺旋式組織參考答案：BCE

參考解析：課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括橫向組織和縱向組織、邏輯順序組織與心理順序組織、直線式組織與螺旋式組織。

87.教師的教學(xué)能力包括（

）。

A.理解和運用教材的能力B.語言表達(dá)能力

C.觀察了解學(xué)生的能力D.組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動的能力

E.教育科研能力

參考答案：ABCDE參考解析：教師的教學(xué)能力包括理解和運用教材的能力；語言表達(dá)能力；觀察了解學(xué)生的能力；組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動的能力；教育科研

能力。

88.教學(xué)目標(biāo)的作用有（

）。A.導(dǎo)向作用B.保障作用C.標(biāo)準(zhǔn)作用

D.激勵作用E.提高作用

參考答案：ACD

參考解析：教學(xué)目標(biāo)具有導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)、激勵的作用。89.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。

A.確定學(xué)生需要B.確定教育目標(biāo)

C.選擇教育經(jīng)驗D.組織教育內(nèi)容

E.評價教育效果

參考答案：BCDE

參考解析：泰勒的課程編制的步驟包括確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)經(jīng)驗、組織教學(xué)內(nèi)容、評價教學(xué)效果。90.教學(xué)原則的基本特點是（

）。A.主觀性與客觀性B.穩(wěn)定性與發(fā)展性

C.全面性與系統(tǒng)性D.實用性與有效性

E.自覺性與積極性參考答案：ABCD

參考解析：自覺性與積極性并不是教學(xué)原則的基本特點。91.2010年2月28日，國務(wù)院公布《……綱要》向社會公開征求意見，提出了“到2025年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的“綱要”是指（

）。A.《中小學(xué)德育綱要》B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2025年)》參考答案：D92.確定“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”教育工作方針的是（

）。A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》B.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2025年)》C.《小學(xué)德育綱要》D.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》參考答案：B參考解析：我國2010年6月審議并通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2025年）》，根據(jù)這一規(guī)劃，今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。93.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年-2025年）》中提出學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是（

）、明確政府職責(zé)和重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)。A.普及學(xué)前教育B.基本普及學(xué)前教育C.全面發(fā)展學(xué)前教育D.大力發(fā)展學(xué)前教育參考答案：B94.《中國教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2025年）》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”指的是（

）。A.全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面深化教育體制改革D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育盾量參考答案：D參考解析：“兩全”是指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。95.進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國頒布的第一個教育規(guī)劃綱要是（

）。A.《中國教育發(fā)展和改革綱要》B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》C.《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要（2010~2025年）》