科技創(chuàng)新校本課程實(shí)施方案

科技創(chuàng)新校本課程實(shí)施方案一、課程意義：科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化的發(fā)動(dòng)機(jī)，是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展最重要的因素之一；科技創(chuàng)新能力是國(guó)家實(shí)力的最關(guān)鍵體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。開設(shè)科技創(chuàng)新校本課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力抓手。通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，可以使學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和科技創(chuàng)新方法，初步具備科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)；可以激起學(xué)生自主探究學(xué)科知識(shí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、勇于開拓、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。總之，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，是提升辦學(xué)品位、創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的重要突破口。二、課程內(nèi)容：1、傳授性活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物、觀賞科普類影視作品，在校園設(shè)立專題宣傳櫥窗和展板，帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技展覽、科技館和科研院所，邀請(qǐng)科學(xué)家或科技人員到校開設(shè)講座和演示，定期開展科學(xué)小知識(shí)競(jìng)賽等，通過系列活動(dòng)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。2、操作性活動(dòng)：結(jié)合科學(xué)課等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)操作手段，開展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，重點(diǎn)開展航模、海模、車模、建模、機(jī)器人、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、機(jī)械探秘以及生產(chǎn)生活中實(shí)用器具的制作和改進(jìn)等實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。3、探究性活動(dòng)：通過想象設(shè)計(jì)、觀察調(diào)研、分析比較、探索求證、表達(dá)交流等手段開展探究性活動(dòng)，活動(dòng)成果呈現(xiàn)為設(shè)計(jì)方案、科技小論文、調(diào)查報(bào)告、科幻畫和電腦制作等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在開展上述活動(dòng)過程中，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性原則，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的親自動(dòng)手獲得相應(yīng)的知識(shí)與技能；堅(jiān)持開放性原則，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生從自身的生活和身邊熟悉的事物入手，進(jìn)行有針對(duì)性的探索活動(dòng)；堅(jiān)持自主性原則，尊重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與合作伙伴的選擇；堅(jiān)持探究性原則，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)生成，引導(dǎo)學(xué)生從已知到未知，從現(xiàn)象到本質(zhì)地探求知識(shí)。三、實(shí)施條件：1、清原鎮(zhèn)逸夫中心小學(xué)科技創(chuàng)新特色鮮明，成果斐然。作為撫順市校園科普示范學(xué)校，撫順市科技教育先進(jìn)學(xué)校，我校近年來在撫順市歷屆科普比賽中成績(jī)突出。開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，具有不可多得的優(yōu)質(zhì)資源和條件。2、具備一定的科技創(chuàng)新硬件條件。學(xué)校新建科技教育基地共設(shè)7個(gè)科技活動(dòng)室，開設(shè)9門課程。四、推進(jìn)步驟：第一階段（2013年1月—2013年7月），前期準(zhǔn)備：1、出臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施方案，成立工作組，明確責(zé)任分工。重結(jié)果轉(zhuǎn)為更注重過程，并采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來改進(jìn)課堂教學(xué)。（3）教師自身科學(xué)素養(yǎng)的提高。努力吸收新知識(shí)、更新舊知識(shí)，提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力，提高探索和解決問題的能力，并進(jìn)而成為研究型教師。六、組織機(jī)構(gòu)：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，