高校班級工作管理制度

高校班級工作管理制度?一、總則（一）目的為了加強高校班級管理，營造良好的學習和生活氛圍，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[高校名稱]全體在校班級。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的身心健康和成長需求。2.民主管理原則：鼓勵學生積極參與班級事務(wù)，發(fā)揮學生的主體作用。3.規(guī)范有序原則：建立健全班級各項規(guī)章制度，確保班級工作有序開展。4.公平公正原則：對待班級中的每一位學生，做到公平對待、公正評價。二、班級組織架構(gòu)（一）班委設(shè)置1.班長：全面負責班級工作，協(xié)調(diào)班委成員之間的關(guān)系，組織班級各項活動。2.團支書：負責班級團支部工作，組織團員開展思想政治教育活動，收繳團費等。3.學習委員：關(guān)注班級同學的學習情況，與各科任課教師保持聯(lián)系，組織學習交流活動。4.生活委員：負責班級生活事務(wù)，管理班費，關(guān)心同學生活情況。5.宣傳委員：負責班級宣傳工作，制作黑板報、宣傳欄，發(fā)布班級信息。6.文體委員：組織班級文體活動，帶領(lǐng)同學參加學校各項文體比賽。7.心理委員：關(guān)注同學心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并反饋學生心理問題。（二）職責分工1.班長職責定期召開班會，總結(jié)班級工作，傳達學校和學院的各項要求。組織班級同學參與學校和學院的各項活動，維護班級榮譽。協(xié)調(diào)班級同學之間的關(guān)系，處理班級內(nèi)的矛盾和問題。負責與其他班級、輔導員及學校相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系。2.團支書職責按照學校團委的要求，制定團支部工作計劃并組織實施。組織團員開展思想政治教育活動，如主題團日活動、團課學習等。做好團員發(fā)展、推優(yōu)入黨等工作，負責團員檔案管理。協(xié)助班長開展班級各項工作，增強班級凝聚力。3.學習委員職責了解班級同學的學習情況，及時向任課教師反饋同學的學習困難和問題。組織學習交流活動，如學習經(jīng)驗分享會、學習小組等，促進班級良好學風的形成。負責收集和發(fā)放學習資料，協(xié)助任課教師做好教學相關(guān)工作。關(guān)注各類考試信息，及時傳達給班級同學。4.生活委員職責管理班費，定期公布班費收支情況，做到賬目清晰。關(guān)心同學的生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決同學生活中遇到的問題。負責班級衛(wèi)生管理工作，組織同學做好教室衛(wèi)生打掃和保持。協(xié)助學校做好宿舍管理相關(guān)工作，督促同學遵守宿舍規(guī)章制度。5.宣傳委員職責負責班級宣傳陣地建設(shè)，如制作黑板報、宣傳欄等，及時宣傳班級動態(tài)和學校各項活動。撰寫班級新聞稿件，向?qū)W校網(wǎng)站、校報等媒體投稿，展示班級風采。組織同學參與班級文化建設(shè)活動，營造積極向上的班級文化氛圍。6.文體委員職責組織班級文體活動，如運動會、文藝晚會、體育比賽等，豐富同學課余生活。選拔和培養(yǎng)班級文體骨干，帶領(lǐng)同學積極參與學校各項文體比賽，為班級爭得榮譽。負責班級文體器材的管理和維護。7.心理委員職責學習和掌握基本的心理健康知識和技能，關(guān)注班級同學的心理健康狀況。定期開展心理健康普查，發(fā)現(xiàn)有心理問題的同學及時與輔導員溝通，并給予關(guān)心和幫助。組織心理健康主題活動，如心理健康講座、心理拓展訓練等，提高班級同學的心理素質(zhì)。三、班級日常管理（一）考勤制度1.學生應(yīng)按時參加學校規(guī)定的各類課程、活動和會議。上課時間不得遲到、早退、曠課。2.因病、因事不能按時上課或參加活動者，必須提前請假。請假手續(xù)如下：請假一天以內(nèi)（含一天），由班長或團支書批準，并報輔導員備案。請假一天以上，需填寫請假申請表，經(jīng)輔導員批準后生效。請假申請表應(yīng)注明請假原因、請假時間，并附上相關(guān)證明材料（如醫(yī)院病歷、請假條等）。3.對于曠課的學生，根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進行處理。曠課累計達到一定學時，將給予相應(yīng)的紀律處分。（二）課堂紀律1.學生應(yīng)遵守課堂紀律，尊重任課教師，不得在課堂上隨意講話、玩手機、吃東西、睡覺等。2.上課期間如有特殊情況需要離開教室，必須向任課教師請假，經(jīng)批準后方可離開。3.積極參與課堂互動，認真聽講，按時完成教師布置的作業(yè)。對于學習中遇到的問題，及時向教師或同學請教。（三）宿舍管理1.遵守學校宿舍管理規(guī)定，按時作息，不得在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、播放高分貝音響等影響他人休息。2.保持宿舍衛(wèi)生整潔，定期打掃宿舍，整理內(nèi)務(wù)。宿舍衛(wèi)生檢查標準按照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.愛護宿舍公共設(shè)施，不得隨意損壞。如有損壞，應(yīng)及時報告給宿舍管理員，并照價賠償。4.宿舍成員之間應(yīng)相互尊重、相互關(guān)心、團結(jié)友愛，共同營造良好的宿舍氛圍。（四）班級活動1.班級應(yīng)定期組織各類活動，如班會、文體活動、志愿服務(wù)活動等，豐富同學課余生活，增強班級凝聚力。2.活動組織前，應(yīng)制定詳細的活動計劃，明確活動主題、時間、地點、內(nèi)容、參與人員等，并提前向班級同學公布。3.活動過程中，應(yīng)確保安全，遵守相關(guān)規(guī)定和秩序。活動結(jié)束后，應(yīng)及時進行總結(jié)和反饋，聽取同學的意見和建議，以便改進今后的活動組織工作。四、班級學風建設(shè)（一）學習目標與計劃1.班級應(yīng)引導學生樹立明確的學習目標，制定個人學習計劃，并鼓勵學生將個人學習目標與班級、學校的發(fā)展目標相結(jié)合。2.學習委員應(yīng)定期組織學習經(jīng)驗交流活動，邀請學習成績優(yōu)秀的同學分享學習方法和經(jīng)驗，幫助同學們提高學習效率。（二）學習氛圍營造1.班委應(yīng)積極營造良好的學習氛圍，組織開展學習互助活動，如成立學習小組、開展一對一幫扶等，促進班級同學共同進步。2.鼓勵同學參加各類學科競賽、科研活動，為有興趣和特長的同學提供支持和指導。對于在學科競賽、科研活動中取得優(yōu)異成績的同學，班級應(yīng)給予表彰和獎勵。（三）學習監(jiān)督與激勵1.建立學習監(jiān)督機制，學習委員定期檢查同學的作業(yè)完成情況、課堂筆記等，及時發(fā)現(xiàn)并督促同學解決學習中存在的問題。2.設(shè)立班級學習獎勵制度，對學習成績優(yōu)秀、進步明顯、在學習方面有突出表現(xiàn)的同學進行表彰和獎勵。獎勵方式可以包括獎學金、榮譽證書、學習用品等。五、班級財務(wù)管理（一）班費管理1.班費由生活委員負責管理，設(shè)立專門的班費賬戶，實行收支兩條線管理。2.班費的收取應(yīng)遵循自愿原則，不得強制收取。班費收取標準由班級全體同學討論決定，并報輔導員備案。3.班費的使用應(yīng)合理、透明，主要用于班級活動、學習資料購買、班級公共設(shè)施維修等方面。所有班費支出必須有發(fā)票或收據(jù)，并注明用途、金額、日期等信息。4.生活委員應(yīng)定期向班級同學公布班費收支情況，做到賬目清晰、公開。每學期末，應(yīng)將班費收支情況進行總結(jié)，并向全班同學報告。（二）財務(wù)審批1.班費支出實行審批制度。金額在[X]元以內(nèi)的支出，由班長審批；金額在[X]元以上的支出，需經(jīng)班級全體同學討論通過后，由班長和團支書共同審批。2.所有班費支出必須填寫費用報銷申請表，注明支出事由、金額、報銷人等信息，并附上相關(guān)發(fā)票或收據(jù)。審批通過后，方可報銷。六、班級文化建設(shè)（一）班級文化理念1.班級應(yīng)確立獨特的班級文化理念，如班級口號、班歌、班徽等，體現(xiàn)班級的精神風貌和價值追求。2.班級文化理念應(yīng)通過班級會議、主題活動等方式向班級同學宣傳和解釋，使同學們認同并積極踐行班級文化理念。（二）班級文化活動1.定期開展班級文化活動，如班級文化節(jié)、班級生日會、畢業(yè)晚會等，豐富同學課余生活，增強班級凝聚力。2.鼓勵同學參與班級文化建設(shè)，如設(shè)計班級文化墻、撰寫班級故事等，營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。（三）班級文化傳承1.注重班級文化的傳承，將班級優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化理念傳遞給下一屆班級。2.可以通過建立班級文化檔案、制作班級紀念冊等方式，記錄班級發(fā)展歷程和文化建設(shè)成果，為班級文化傳承提供載體。七、班級考核與評價（一）考核內(nèi)容1.班級考核內(nèi)容包括班級組織建設(shè)、日常管理、學風建設(shè)、文化建設(shè)、活動開展等方面。2.具體考核指標和評分標準見附件《高校班級考核評分細則》。（二）考核方式1.班級考核采用自評、互評和輔導員評價相結(jié)合的方式。2.每學期末，班級應(yīng)提交班級工作總結(jié)報告，并按照考核評分細則進行自評打分。3.組織班級同學進行互評，對班級工作進行評價和反饋。4.輔導員根據(jù)平時對班級的了解和掌握情況，對班級工作進行評價和打分。（三）結(jié)果運用1.根據(jù)班級考核結(jié)果，評選出優(yōu)秀班級、良好班級、合格班級和不合格班級。2.對優(yōu)秀班級進行表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。3.對不合格班級進行督促整改，分析原因，制定改進措施。連續(xù)兩個學期考核不合格的班級，將對班級班委進行調(diào)整。八、班級突發(fā)事件處理（一）突發(fā)事件類型1.學生突發(fā)疾病或意外傷害事件。2.學生之間發(fā)生沖突或矛盾事件。3.涉及班級的群體性事件。4.其他影響班級正常秩序的突發(fā)事件。（二）處理原則1.以人為本原則：把保障學生生命安全和身體健康放在首位。2.快速反應(yīng)原則：及時發(fā)現(xiàn)、迅速報告、果斷處理突發(fā)事件。3.依法依規(guī)原則：處理突發(fā)事件要遵循國家法律法規(guī)和學校相關(guān)規(guī)定。4.協(xié)調(diào)配合原則：各相關(guān)人員要密切配合，共同做好突發(fā)事件的處理工作。（三）處理流程1.突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場同學應(yīng)立即報告給班委成員或輔導員。2.班委成員或輔導員接到報告后，應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場，了解情況，采取必要的應(yīng)急措施，確保學生生命安全和身體健康。3.對于突發(fā)疾病或意外傷害事件，應(yīng)及時撥打急救電話，并通知學生家長或監(jiān)護人。4.對于學生之間發(fā)生沖突或矛盾事件，應(yīng)及時進行調(diào)解和處理，化解矛盾，避免事件擴大化。5.對于涉及班級的群體性