實(shí)驗(yàn)4 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)-中考物理必考實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)04探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（原卷版）

命題解讀

_____________________/

《探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)》是熱學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，也是熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題中出現(xiàn)概率最高的實(shí)驗(yàn)。

通過該實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對(duì)水沸騰現(xiàn)象的理解，沸騰現(xiàn)象以及水沸騰的條件等。在此實(shí)驗(yàn)考題中，還會(huì)考查

器材的安裝、溫度計(jì)的使用與讀數(shù)、器材的使用和水沸騰在生活中的應(yīng)用等。

該實(shí)驗(yàn)在中考試卷中所占分值一般在4分-7分之間。題型大都是實(shí)驗(yàn)探究題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在填空題

中。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)著重從實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論等方面入手，了解實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和水

的沸騰規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)梳理

實(shí)驗(yàn)探究-水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

【提出問題】水在沸騰時(shí)有什么特征？水沸騰后，如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會(huì)越來越高？

【實(shí)驗(yàn)器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、火柴、硬紙板、停表等。

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）按如圖所示自下而上組裝實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入水，用酒精燈的外焰給燒杯加

熱，并給燒杯蓋上硬紙板，同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)量水溫，并觀察水溫變化；

（2）當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)去掉硬紙板，每隔Imin記錄一次水溫，知道水沸騰后5min為止。同時(shí)注意

觀察水沸騰前后水中氣泡在上升過程中的變化；

（3）撤掉酒精燈，停止對(duì)水加熱，觀察水的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

時(shí)間/min012345678910

溫度/℃9092949698100100100100100100

水的狀態(tài)未沸騰沸騰

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（1）沸騰前，燒杯底部有氣泡產(chǎn)生，且溫度越高，氣泡越多，氣泡在上升過程中體積

逐漸減小，直至消失，如圖甲所示。水沸騰時(shí)，有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積變大，到達(dá)水

面時(shí)破裂，并發(fā)出里面的水蒸氣，如圖乙所示。

(2)沸騰前，對(duì)水加熱，水的溫度不斷升高；沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變；停止加

熱，水不再沸騰。

【分析論證】(1)以時(shí)間為橫軸，溫度為縱軸，在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)

在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，再用平滑的曲線把它們連起來，畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖像可知，水沸騰前，不斷對(duì)水加熱，水的溫度不斷升高，達(dá)到某一溫度時(shí)，水

開始沸騰，水內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升，到達(dá)水面破裂，這說明沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的

汽化現(xiàn)象。

(3)水沸騰后，雖然繼續(xù)加熱，但水的溫度不變。停止加熱，水停止沸騰，說明水的沸騰需要吸收

熱量。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)沸騰的特點(diǎn)：液體沸騰時(shí)，吸收熱量，但溫度保持不變。這個(gè)保持不變的溫度叫做該液體的沸

點(diǎn)；

(2)沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱。二者缺一不可。

考向點(diǎn)撥

____________________J

《探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)》常考問題：

1.水沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱;

2.水沸騰曲線的特點(diǎn)：沸騰前，隨著加熱，水溫升高;當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沸騰過程水溫不變;

3.如何加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)度：用溫水或減少水的質(zhì)量;

4.石棉網(wǎng)的作用：受熱均勻;

5.硬紙板的作用：減少散熱、縮短加熱時(shí)間;防止熱水外溢傷人;

6.使用熱水或減少水量：加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)度；

7.溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)：溫度計(jì)應(yīng)放在被測(cè)物質(zhì)中間部位、不能碰器壁、讀取溫度時(shí)不能取出溫度

it；

8.選用水銀溫度計(jì)而不能選用酒精溫度計(jì)的原因：酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn);

9.溫度計(jì)上部、燒杯上的白氣：水蒸氣液化形成的小水滴;

10.燒杯口出現(xiàn)白氣和燒杯壁出現(xiàn)小水珠的原因：水蒸氣遇冷液化形成的小水滴;

11.酒精燈拿開后水繼續(xù)沸騰：石棉網(wǎng)有余熱;

12.不能達(dá)到沸騰：火力小，水吸收熱量小于散熱;

13.水的沸點(diǎn)不到100°C：大氣壓強(qiáng)較低;

14.水沸騰前氣泡變化：逐漸變小;

15.水沸騰后氣泡變化：逐漸變大;

16.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用酒精燈外焰加熱;

17.實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒杯內(nèi)的水要適量。水太多，加熱時(shí)間會(huì)太長；水太少，溫度計(jì)的玻璃泡會(huì)露出水面或

在很短時(shí)間內(nèi)水杯燒開，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)間太短;

18.縮短加熱時(shí)間的方法：①用溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②用適量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③調(diào)大酒精燈的火焰，并用

外焰加熱；④在燒杯上加帶小孔的蓋子，以減少熱量損失;

19.液體的沸點(diǎn)和液面的氣壓有關(guān)。氣壓越大，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低。實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于大氣

壓的影響，測(cè)出水的沸點(diǎn)可能不是100℃；

20.能否用水銀體溫計(jì)代替溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度：體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃,遠(yuǎn)低于沸水的溫

度；

21.熱量的計(jì)算：Qi?=cmAt；

22.觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析水沸騰特點(diǎn);

23.實(shí)驗(yàn)中的工具：秒表測(cè)量時(shí)間，溫度計(jì)測(cè)量溫度;

24.分析圖像：確定哪段是沸騰過程;

25.器材安裝順序：自下而上。

題組訓(xùn)練

A組（中考真題感知）

1.（2023?長春）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃；

(2)某同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：水中產(chǎn)生的大量氣泡上升過程中體積,到水面破裂開來;

(3)該實(shí)驗(yàn)中，能否用水銀體溫計(jì)代替圖中的溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度？0

2.(2023?宿遷)小明用圖甲所示裝置“探究水的沸騰特點(diǎn)”。

-

-c-100

-

-

-

-

-=-90

-

-

-to

-

乙丙

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先調(diào)整_______(選填“燒杯”或“溫度計(jì)”)

的位置；

(2)實(shí)驗(yàn)中，水溫升到90℃開始，每隔Imin讀一次溫度并記入表格，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,

讀數(shù)是℃；

時(shí)間/min0123456

水的溫度/℃909294989898

(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是；

(4)觀察到氣泡如圖丙所示，這是水沸騰(選填"前”或“時(shí)”)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤

去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)，這說明水沸騰時(shí)不需要吸熱，這種判斷是否正確：。

3.(2023?深圳)如圖甲所示，琴琴同學(xué)探究“水的沸騰與加熱時(shí)間的關(guān)系”，水的質(zhì)量為100g,實(shí)

驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表。

上

(2)根據(jù)示數(shù)研究得出水沸騰時(shí)的溫度變化特征是：水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度；(選填“升

高”、“降低”或“不變”)

(3)琴琴同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，水沸騰時(shí)溫度小于100℃,原因是；

(4)如何減少加熱時(shí)間，請(qǐng)給琴琴同學(xué)提個(gè)建議：；

(5)水在1分鐘內(nèi)吸收的熱量為J；

(6)根據(jù)第(5)步進(jìn)一步探究，水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘，水的質(zhì)量少了4g,探究蒸發(fā)1克水

吸收了多少熱量？(忽略熱量損失)()

4.(2023?牡丹江)生活中常將牛奶放在熱水中(即“水浴法”)加熱，如圖甲所示。小明想知道牛

奶的沸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

溫度計(jì)

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要添加的測(cè)量工具是;小明用酒精燈給牛奶加熱,當(dāng)溫度接近90℃,每隔O.5min

記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如表所示;

時(shí)間/min00.511.522.533.54

溫度/℃9092949698100100100100

(2)牛奶沸騰時(shí)，內(nèi)部涌出大量氣泡，在表面堆積，不易破裂，需不斷攪拌氣泡；可見，牛奶的沸

騰也是一種劇烈的現(xiàn)象；同時(shí)奶香四溢，這屬于現(xiàn)象；

（3）實(shí)驗(yàn)表明，牛奶在沸騰過程中，溫度,用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰需要熱

量；

（4）小明發(fā)現(xiàn)牛奶的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)接近，但極容易溢出（俗稱“潛（pu）鍋”），用“水浴法”

加熱牛奶的好處是（寫出一條）。

5.（2023?連云港）用如圖所示裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）圖示燒杯中水的溫度為℃。燒杯口出現(xiàn)的“白氣”是現(xiàn)象，此過程需要；

（3）沸騰過程中撤去酒精燈，你觀察到燒杯中水的現(xiàn)象是0

6.（2023?南通）小明在廚房燉湯，向沸騰的湯中加入鹽，湯瞬間沸騰得更劇烈了。在跟同學(xué)討論后，

大家對(duì)水加鹽后的變化，提出了豐富的猜想：

猜想1：鹽水的沸點(diǎn)比水低；

猜想2：鹽水的比熱容比水小。

為驗(yàn)證猜想，小明用兩只同型號(hào)的電水壺，分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的鹽水和水，同時(shí)加熱，用溫

度傳感器測(cè)出它們的溫度并記錄在下表中。

T/min012345678

t32506579899899.899.899.8

t*/℃3248627584929899.399.3

小明描點(diǎn)作出水的溫度3k隨時(shí)間7變化的圖像，如圖所示。

小紅、小亮用其他型號(hào)電水壺進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與小明相似；

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D中描點(diǎn)作出鹽水溫度大劍k隨時(shí)間7變化的圖像。由圖像可知，

鹽水和水加熱過程中溫度變化的共同特點(diǎn)是；

(2)實(shí)驗(yàn)中，鹽水的沸點(diǎn)是℃。小明認(rèn)為鹽水沸點(diǎn)低于100℃,所以猜想1是正確的；

小紅認(rèn)為鹽水的沸點(diǎn)比水高，所以猜想1是錯(cuò)誤的。你贊同誰的觀點(diǎn)？；

(3)進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)和圖像可知，猜想2是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，判斷的依

據(jù)：-

(4)小亮分析表中數(shù)據(jù)認(rèn)為“水加鹽后能更快沸騰”，你覺得他的說法是否可靠？請(qǐng)說明理由

7.(2023?泰安)小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。用酒精燈給燒杯

加熱，當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔Imin記錄1次溫度，同時(shí)觀察水中發(fā)生的變化。7~10min觀察到燒杯

中水的變化情況如圖乙所示，同時(shí)觀察到燒杯上方出現(xiàn)“白氣”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間

的關(guān)系曲線，如圖丙所示。

根據(jù)以上現(xiàn)象和圖像，完成下列問題：

(1)水的沸騰是一種(選填“劇烈”或“緩慢”)的汽化現(xiàn)象；

(2)水沸騰時(shí)，(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度(選填“升高”、“不

變”或“降低”);

(3)“白氣”形成時(shí)，(選填“吸收”或“放出”)熱量。

8.(2023?臨沂)a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用相同的酒精燈探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，所用實(shí)驗(yàn)裝置

如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，燒杯口出現(xiàn)的“白氣”是(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果；

(2)由圖像可知，水沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度；

(3)進(jìn)一步分析可知，組所用水質(zhì)量較小；

(4)a、b兩組所測(cè)水的沸點(diǎn)均不是100℃,這是由于(選填“實(shí)驗(yàn)誤差”或“當(dāng)?shù)貧鈮骸?

引起的；

(5)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估可知，b組將水加熱至沸騰的時(shí)間過長，你給他們的合理化建議是：

(填寫一條即可)。

9.(2023?濱州)在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:

B

(1)如圖甲所不，在組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定鐵圈/還是鐵圈8?()

(2)調(diào)整好器材后，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔Imin記錄一次溫度，直到水

沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)后畫出水沸騰前后

“低于”或“等于")1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得出水在沸騰前、后溫度變化的特點(diǎn)是什么？()

10.(2023?濟(jì)寧)小明取質(zhì)量為200g的水，用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨時(shí)間變化圖像，如圖乙所示。

――T

是

甲

(1)此實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的能；

(2)分析圖像，回答下列問題。

①4?段水吸收的熱量為J；[c水=4.2xlO3J/(kg-℃)]

②花段表示水的過程，特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度；

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取下燒杯上的硬紙板，發(fā)現(xiàn)紙板上有小水珠，這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)

象。

11.(2023?日照)某興趣小組利用鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、秒表等，探究水在沸騰前后溫

度變化的特點(diǎn)，記錄數(shù)據(jù)如下列表格，請(qǐng)你幫他們?cè)谧鴺?biāo)紙中繪制出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像。

時(shí)間/min00.511.522.53L

溫度/℃92959898989898L

12.(2023?重慶B)在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:

溫度QC

468時(shí)間/min

丙

①如圖甲所示，在組裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，應(yīng)先調(diào)整______（選填字母）部分；

②從水溫達(dá)到90℃開始，小波每隔Imin記錄一次溫度，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的

溫度為℃；

③小波根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水沸騰前后水溫隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙。由圖像可知：水沸騰時(shí),

不斷吸熱，溫度。

13.（2023?河北）小明按圖所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行；

（2）當(dāng)水溫升高到93℃時(shí)，每隔Imin記錄一次溫度填入下表，同時(shí)觀察水中發(fā)生現(xiàn)象。

時(shí)間/min0123456

溫度/℃93959799999999

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和表中數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)不斷吸收熱量但溫度保持不變。燒杯中水的沸點(diǎn)是

________℃；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明取下燒杯上的蓋子，發(fā)現(xiàn)蓋子上有水珠，請(qǐng)從物態(tài)變化的角度簡要寫出水珠

的形成過程：;

（4）若按圖所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱，試管中的水（選填"能”或“不能”）

沸騰。

14.（2022?陜西?。┪锢韺W(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖-1所示。

圖-1

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按照(選填自下而上”或“自上而下”)的順序；

(2)在水溫升高到85℃后，每隔1min讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將所

(4)初步得出結(jié)論后，等水溫降至85℃以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同

一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖-2所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水從85℃

加熱至剛沸騰時(shí)，所用不同，原因可能是水的不同。

15.(2022?蘇州)探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，所用器材有鐵架臺(tái)、燒瓶、溫度計(jì)、秒表、石

棉網(wǎng)等。

(1)在安裝如圖甲的裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先固定(a/6/c)的位置；

(2)實(shí)驗(yàn)中，從水溫升到90℃開始，每隔Imin讀一次溫度并記入表格，第2min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖

乙，讀數(shù)為℃；

時(shí)間

/min

水的溫

度/℃0268999

(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為℃；

(4)實(shí)驗(yàn)完成后熄滅酒精燈，將燒瓶從鐵架臺(tái)上取下。拿橡皮塞塞緊瓶口，用冷水噴燒瓶底(如圖

丙)，里面的水沸騰。

16.(2022?武漢)在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行

了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同。

(1)實(shí)驗(yàn)中可以看到，水沸騰時(shí)形成大量的氣泡不斷上升、(填“變大”“變小”或“不變”)，

到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水蒸氣遇冷(填“汽化”“液化”“升華”或“凝

華”)，在燒杯口周圍形成“白氣”；

(2)通過兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水在沸騰過程中，雖然水的溫度保持不變，但必須；

(3)圖乙是該組同學(xué)第二次實(shí)驗(yàn)繪制的圖像。第一次實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，水沸騰前每加熱2min溫度

升高5℃,則圖乙中t0=℃o

B組(限時(shí)針對(duì)訓(xùn)練)

1.在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔

Imin記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。

(1)水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣而形成的;

(2)由圖像可知：水的沸點(diǎn)是°C,此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓_____(填“大于”、“等于"

或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(3)水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖_____(選填“甲”或“乙”)所示;

(1)小亮在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，如圖甲所示，他的錯(cuò)誤是,加熱時(shí)在燒杯上方

應(yīng)加蓋紙板，目的是;

(2)圖乙、丙是觀察到的兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中圖是水沸騰時(shí)的情況;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁，可知此時(shí)水的沸點(diǎn)是，大氣壓比一

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高”或者“低”)。

3.如圖中甲、乙兩圖是“探究水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置和數(shù)據(jù)關(guān)系圖線。

溫度re

(1)甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)整圖甲中(選填"A"或"B”')的高度；

(2)如圖乙是小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度一時(shí)間圖象，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是℃;觀

察水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況如圖乙所示，則圖乙中是水沸騰時(shí)的情況；

(3)如圖丙示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，燒杯甲和燒杯乙內(nèi)都裝有水，用酒精燈加熱燒杯使甲杯中水

沸騰，若不斷加熱，乙燒杯中水(選填"能”或“不能”)沸騰，原因：o

4.物理課上某小組探究水沸騰的特點(diǎn)，如圖甲所示是小組使用的裝置及實(shí)驗(yàn)情況。

(1)實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的目的是；

(2)當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，小紅每隔Imin記錄一次溫度在表格中，第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙

(5)觀察水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況如圖丙所示，則圖丙中(選填“a”

或“b”)是水沸騰時(shí)的情況。

5.小李采用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖所示器材的安裝順序是(選填“自下而上”或“自上而下”)。根據(jù)圖中信息，此

時(shí)燒杯中的水(選填“正在沸騰”或“還未沸騰”)；

(2)水沸騰后，還要繼續(xù)加熱一段時(shí)間的主要目的是(填字母)

A.觀察水沸騰后的體積變化

B.觀察水沸騰后的溫度變化

C.驗(yàn)證水只要達(dá)到沸點(diǎn)，就能沸騰

D.驗(yàn)證水的沸點(diǎn)和液面上方氣壓大小有關(guān)

6.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊肮腆w熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，取兩個(gè)相同的試管A、B,在A

試管中放入蜂蠟，在B試管中放入冰，已知蜂蠟是非晶體，冰是晶體，且蜂蠟的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)。如圖

甲所示，兩個(gè)試管放入同一杯水中加熱，請(qǐng)你完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：

(1)開始實(shí)驗(yàn)后，某一時(shí)刻B試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度為_°C；

(2)兩種物質(zhì)熔化前后溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像如圖乙所示，通過分析圖像可知，晶體熔化特點(diǎn)

是持續(xù)吸熱，溫度；

(3)燒杯中水沸騰時(shí)的溫度是—℃；

(4)22min時(shí)B試管中的水(選填"能”或“不能”)沸騰。

7.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)

間”圖像如圖2所示。

一

*"-TJZTL"

圖1圖2

(1)實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)要注意；(寫出1點(diǎn)即可)

(2)從圖2中，可知該實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是℃,說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓(選填

“小于”、“大于”或“等于")標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(3)水在沸騰過程中，溫度將(選填“升高”、“降低”或“不變”)，這個(gè)過程中水將(選

填“吸熱”或“不吸熱”)；

(4)小華若想縮短加熱時(shí)間，他可以；若想提高水的沸點(diǎn)，他可以

8.如圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整圖甲中(選填"A”或"B”)的高度;

(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制出如圖乙所示的a、6兩條圖線。由圖可知：實(shí)驗(yàn)中

水的沸點(diǎn)為℃；若兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量分別為則numb；(選填“〉”“=”或

(3)撤去酒精燈后，水很快停止沸騰，說明水在沸騰過程中需要持續(xù)。

9.如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。

溫度re

甲乙

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行;

（2）圖甲中A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是（填字母代號(hào)）；

（3）由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是水沸騰過程中不斷吸熱，溫度；

（4）實(shí)驗(yàn)器材中紙板的作用：；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，可能的原因是

10.如圖（a）是小丹在研究水沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

三°c

三70

三60

棉

二

網(wǎng)

石

三

二

三

二

b)(d)

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖（a）,操作的錯(cuò)誤是：,除圖中所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具

是;

（2）改正錯(cuò)誤后，小丹觀察到某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖（b）,其讀數(shù)為°C,接著觀察到水沸騰

前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（c）（甲）、（乙）所示，其中圖是水沸騰時(shí)

的情況。燒瓶中的水沸騰后，停止對(duì)水加熱，水停止沸騰，這說明水沸騰；

（3）小丹和小杰雖然選用的實(shí)