10 摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 蘇教版_第1頁(yè)
10 摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 蘇教版_第2頁(yè)
10 摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 蘇教版_第3頁(yè)
10 摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 蘇教版_第4頁(yè)
10 摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 蘇教版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

10摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)及反思四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱(chēng))10摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)及反思四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版課程基本信息1.課程名稱(chēng):摩擦力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):四年級(jí)上冊(cè)科學(xué),2班

3.授課時(shí)間:2023年11月15日,星期三,第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

---

親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們要一起探索一個(gè)神奇的現(xiàn)象——摩擦力!??這節(jié)課,我們將會(huì)通過(guò)一系列有趣的小實(shí)驗(yàn),一起揭開(kāi)摩擦力的神秘面紗。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起踏上這趟科學(xué)的冒險(xiǎn)之旅吧!????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅要掌握摩擦力的基本概念和作用,更重要的是培養(yǎng)你們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。我們將通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和討論,激發(fā)你們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作學(xué)習(xí)的精神。同時(shí),學(xué)會(huì)將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣的學(xué)習(xí),不僅能讓你們的知識(shí)庫(kù)更加豐富,更能讓你們成為具有科學(xué)素養(yǎng)的小小探索者!??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.摩擦力的概念:理解摩擦力是兩個(gè)物體接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.影響摩擦力的因素:認(rèn)識(shí)壓力大小和接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力的影響。

難點(diǎn):

1.摩擦力的方向判斷:理解摩擦力總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。

2.實(shí)驗(yàn)操作中的觀(guān)察與記錄:準(zhǔn)確觀(guān)察摩擦力現(xiàn)象,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

解決辦法與突破策略:

-通過(guò)直觀(guān)演示和實(shí)例分析,幫助學(xué)生理解摩擦力的概念。

-設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀(guān)察不同壓力和接觸面粗糙程度下的摩擦力變化,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

-在實(shí)驗(yàn)操作中,提供詳細(xì)的觀(guān)察指南和記錄表格,指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。

-通過(guò)小組討論和合作,鼓勵(lì)學(xué)生分享觀(guān)察結(jié)果,共同分析和解決問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,首先通過(guò)生動(dòng)的講解引入摩擦力的概念,再通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生感受摩擦力的存在。

2.設(shè)計(jì)“摩擦力接力賽”游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇笮∽兓?,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自觀(guān)察到的摩擦力現(xiàn)象,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

4.利用多媒體展示摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例,如汽車(chē)剎車(chē)、鞋底防滑等,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐理解。

5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂小結(jié),鞏固學(xué)生對(duì)摩擦力知識(shí)的掌握。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入(約5分鐘)

1.激發(fā)興趣:同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),為什么我們走路時(shí)鞋子不會(huì)打滑?為什么汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)能夠停下來(lái)?今天,我們就來(lái)揭開(kāi)摩擦力的神秘面紗。??

2.回顧舊知:在之前的課程中,我們學(xué)習(xí)了力的概念,知道力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。那么,摩擦力又是怎樣的力呢?讓我們一起回顧一下。

二、新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

1.講解新知:摩擦力是兩個(gè)物體接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。它存在于我們生活的方方面面,今天我們將深入探討摩擦力的特點(diǎn)。

2.舉例說(shuō)明:比如,當(dāng)我們走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦力幫助我們前進(jìn);汽車(chē)剎車(chē)時(shí),輪胎與地面之間的摩擦力使汽車(chē)停下來(lái)。

3.互動(dòng)探究:接下來(lái),我們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察摩擦力的大小變化。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的橡皮擦和紙片,嘗試將橡皮擦在紙片上滑動(dòng),觀(guān)察摩擦力的大小。

三、鞏固練習(xí)(約10分鐘)

1.學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn),思考并回答以下問(wèn)題:摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?如何改變摩擦力的大小?

2.教師指導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的回答,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充,確保學(xué)生對(duì)摩擦力的理解更加深入。

四、拓展延伸(約10分鐘)

1.小組討論:請(qǐng)同學(xué)們分組討論,探討摩擦力在生活中的應(yīng)用,并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.教師點(diǎn)評(píng):教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注摩擦力在科技、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用。

五、課堂小結(jié)(約5分鐘)

1.教師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了摩擦力的概念、特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用,希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生反思:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

六、課后作業(yè)(約5分鐘)

1.請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè):列舉生活中常見(jiàn)的摩擦力現(xiàn)象,并分析其產(chǎn)生的原因。

2.教師布置作業(yè):課后,請(qǐng)同學(xué)們查閱資料,了解摩擦力在科技領(lǐng)域的應(yīng)用,下節(jié)課分享給大家。知識(shí)點(diǎn)梳理1.摩擦力的概念:

-摩擦力是兩個(gè)物體接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-摩擦力的存在使得物體在接觸面上不易滑動(dòng)。

2.摩擦力的類(lèi)型:

-靜摩擦力:當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),接觸面之間的摩擦力。

-滑動(dòng)摩擦力:當(dāng)物體在接觸面上滑動(dòng)時(shí),接觸面之間的摩擦力。

-滾動(dòng)摩擦力:當(dāng)物體在接觸面上滾動(dòng)時(shí),接觸面之間的摩擦力。

3.影響摩擦力的因素:

-壓力大?。簤毫υ酱?,摩擦力越大。

-接觸面粗糙程度:接觸面越粗糙,摩擦力越大。

-物體的材料:不同材料的物體,其摩擦力不同。

4.摩擦力的計(jì)算:

-滑動(dòng)摩擦力:F=μN(yùn),其中μ為摩擦系數(shù),N為垂直于接觸面的壓力。

-靜摩擦力:靜摩擦力的大小取決于外力的作用,最大靜摩擦力為F_max=μN(yùn)。

5.摩擦力的應(yīng)用:

-鞋底防滑:鞋底與地面之間的摩擦力幫助我們行走。

-汽車(chē)剎車(chē):輪胎與地面之間的摩擦力使汽車(chē)停下來(lái)。

-滑雪:滑雪板與雪地之間的摩擦力使滑雪者能夠滑行。

6.摩擦力的減小方法:

-減小壓力:減小物體對(duì)接觸面的壓力,可以減小摩擦力。

-減小接觸面粗糙程度:使接觸面更加光滑,可以減小摩擦力。

-使用潤(rùn)滑劑:在接觸面之間加入潤(rùn)滑劑,可以減小摩擦力。

7.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用案例:

-防滑鞋:鞋底采用特殊材料,增加接觸面粗糙程度,提高摩擦力。

-汽車(chē)輪胎:輪胎采用特殊花紋,增加接觸面粗糙程度,提高摩擦力。

-滑雪板:滑雪板表面采用特殊材料,增加接觸面粗糙程度,提高摩擦力。

8.摩擦力的研究方法:

-實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察摩擦力的變化,分析影響摩擦力的因素。

-理論法:通過(guò)數(shù)學(xué)公式和理論推導(dǎo),研究摩擦力的規(guī)律。

9.摩擦力的教學(xué)意義:

-培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)。

-提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《摩擦力與日常生活》

這本書(shū)以圖文并茂的形式介紹了摩擦力在日常生活中的應(yīng)用,如汽車(chē)、自行車(chē)、家具等。通過(guò)閱讀,學(xué)生可以了解摩擦力在我們生活中的重要性。

-視頻資源:《摩擦力的神奇世界》

這個(gè)視頻通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示,生動(dòng)地展示了摩擦力的產(chǎn)生、大小變化以及實(shí)際應(yīng)用,有助于學(xué)生直觀(guān)地理解摩擦力的概念。

2.拓展要求:

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料,了解摩擦力在生活中的應(yīng)用,提高對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

-觀(guān)看視頻資源,通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示,加深對(duì)摩擦力概念的理解。

-學(xué)生在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中,可以記錄下自己的疑問(wèn),并在課堂上與同學(xué)和老師共同探討。

-教師可推薦以下拓展活動(dòng):

-設(shè)計(jì)一個(gè)以摩擦力為主題的手工制作活動(dòng),如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的滑輪系統(tǒng),讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)Σ亮υ趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

-組織一個(gè)小組討論,讓學(xué)生分享自己了解到的摩擦力知識(shí),以及在生活中遇到的相關(guān)問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)摩擦力的新聞報(bào)道或科技發(fā)明,了解摩擦力在科技發(fā)展中的作用。

3.教師指導(dǎo)與幫助:

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀(guān)看情況,提供必要的指導(dǎo)和幫助,如解答學(xué)生的疑問(wèn)、分享相關(guān)案例等。

-教師可以組織一次課后交流,讓學(xué)生分享自己的拓展成果,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教師可推薦一些相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或?qū)嶒?yàn)器材,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究。內(nèi)容邏輯關(guān)系①摩擦力的概念與定義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):摩擦力是兩個(gè)物體接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-關(guān)鍵詞:摩擦力、接觸面、阻礙、相對(duì)運(yùn)動(dòng)

-重點(diǎn)句子:摩擦力存在于兩個(gè)物體的接觸面上,它阻礙物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

②影響摩擦力的因素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):摩擦力的大小受壓力大小和接觸面粗糙程度的影響。

-關(guān)鍵詞:壓力、接觸面粗糙程度、摩擦力大小

-重點(diǎn)句子:摩擦力的大小與物體之間的壓力成正比,與接觸面的粗糙程度成正比。

③摩擦力的類(lèi)型與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力,并應(yīng)用于生活中的各個(gè)方面。

-關(guān)鍵詞:靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、應(yīng)用

-重點(diǎn)句子:靜摩擦力使物體保持靜止,滑動(dòng)摩擦力使物體在接觸面上滑動(dòng),滾動(dòng)摩擦力使物體在接觸面上滾動(dòng)。

④摩擦力的計(jì)算與測(cè)量

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式為F=μN(yùn),其中μ為摩擦系數(shù),N為垂直于接觸面的壓力。

-關(guān)鍵詞:滑動(dòng)摩擦力、摩擦系數(shù)、壓力、計(jì)算

-重點(diǎn)句子:滑動(dòng)摩擦力的大小可以通過(guò)摩擦系數(shù)和壓力的乘積來(lái)計(jì)算。

⑤摩擦力的減小方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):減小摩擦力的方法包括減小壓力、減小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論