2024-2025學(xué)年新教材高中英語 UNIT 4 Information technology SectionⅢ表達(dá)作文巧升格（教師用書）教學(xué)設(shè)計 北師大版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT4InformationtechnologySectionⅢ表達(dá)作文巧升格（教師用書）教學(xué)設(shè)計北師大版必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT4InformationtechnologySectionⅢ表達(dá)作文巧升格（教師用書）教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級1班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起來探索信息技術(shù)這個充滿魅力的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)如何在作文中巧妙地提升語言表達(dá)的檔次。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場寫作的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**語言運(yùn)用能力**：通過分析優(yōu)秀作文，學(xué)生能夠?qū)W會如何運(yùn)用高級詞匯和復(fù)雜句型，提高書面表達(dá)的質(zhì)量。

2.**批判性思維**：鼓勵學(xué)生對信息技術(shù)的發(fā)展及其對社會的影響進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)批判性分析能力。

3.**文化意識**：探討信息技術(shù)在不同文化背景下的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對全球文化的理解和尊重。

4.**信息素養(yǎng)**：學(xué)習(xí)如何有效搜索、評估和利用信息，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①學(xué)會運(yùn)用高級詞匯和復(fù)雜句型來表達(dá)對信息技術(shù)的看法，例如使用同義詞替換、從句和插入語等。

②通過對比分析，識別并理解不同作者在表達(dá)相同主題時使用的語言策略和風(fēng)格。

③學(xué)會如何將信息技術(shù)的發(fā)展與社會問題、倫理道德等方面相結(jié)合，形成有深度和廣度的作文。

2.教學(xué)難點：

①理解并運(yùn)用復(fù)合句和復(fù)雜句型，尤其是在表達(dá)復(fù)雜觀點和邏輯關(guān)系時，避免句子結(jié)構(gòu)混亂。

②在有限的時間內(nèi)，有效地組織思路，確保作文邏輯清晰、條理分明。

③學(xué)生可能對信息技術(shù)的某些概念和術(shù)語不夠熟悉，需要通過課堂討論和實例講解來增強(qiáng)理解。

④學(xué)會平衡個人觀點與事實信息的結(jié)合，避免主觀臆斷，提高作文的客觀性和說服力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，介紹信息技術(shù)發(fā)展的背景和影響，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就信息技術(shù)對社會的影響進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的作文案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其寫作技巧和語言特點。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示信息技術(shù)的發(fā)展歷程和案例，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.在線資源：引入相關(guān)視頻和文章，拓寬學(xué)生的視野，增加課堂的互動性。

3.互動平臺：使用在線討論板，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)交流，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，它們有什么共同點呢？”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)的圖片或視頻片段，比如互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展、人工智能的應(yīng)用等，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的魅力或特點。

接著，我簡要介紹信息技術(shù)的基本概念和它在現(xiàn)代社會中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)的概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解信息技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

然后，我詳細(xì)介紹信息技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示計算機(jī)的基本工作原理。

最后，通過實例或案例，比如社交媒體的發(fā)展、電子商務(wù)的興起等，讓學(xué)生更好地理解信息技術(shù)的實際應(yīng)用或作用。

3.信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的信息技術(shù)案例進(jìn)行分析，如云計算、大數(shù)據(jù)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

接著，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來信息技術(shù)的趨勢”、“信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用”等。

每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對信息技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在生活中尋找信息技術(shù)的應(yīng)用實例。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對信息技術(shù)的理解，以下是一些拓展閱讀材料，這些材料都與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生深入探索信息技術(shù)的各個方面。

-《人工智能：一種現(xiàn)代的方法》（StuartRussell&PeterNorvig著）：這本書詳細(xì)介紹了人工智能的基本原理和應(yīng)用，適合對人工智能感興趣的學(xué)生深入閱讀。

-《信息簡史》（CharlesPetzold著）：作者以通俗易懂的方式講述了信息技術(shù)的發(fā)展歷程，有助于學(xué)生了解信息技術(shù)的起源和演變。

-《互聯(lián)網(wǎng)：從邊緣到中心》（DavidShenk著）：這本書探討了互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代社會的影響，以及它如何改變了我們的生活方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，以下是一些建議的課后學(xué)習(xí)和探究活動：

-**項目研究**：鼓勵學(xué)生選擇一個與信息技術(shù)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入的項目研究。例如，他們可以選擇研究某個特定軟件的發(fā)展歷程，或者分析某個新興技術(shù)的潛在影響。

-**技術(shù)實踐**：學(xué)生可以嘗試使用不同的信息技術(shù)工具，如編程語言、設(shè)計軟件或數(shù)據(jù)分析工具，以實際操作來加深對知識點的理解。

-**社區(qū)服務(wù)**：學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項目，比如幫助老年人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)或電腦，這樣不僅能夠應(yīng)用所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

-**在線課程**：推薦學(xué)生參加在線課程，如Coursera、edX上的信息技術(shù)相關(guān)課程，這些課程通常由知名大學(xué)或公司提供，能夠提供更加專業(yè)和深入的學(xué)習(xí)體驗。

-**科技新聞追蹤**：鼓勵學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這樣可以幫助他們保持對科技發(fā)展的敏感性，并學(xué)會從多角度分析問題。重點題型整理在《信息技術(shù)》這一單元的學(xué)習(xí)中，我們將重點掌握以下題型，這些題型旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

1.**信息技術(shù)應(yīng)用案例分析題**

題型示例：分析電子商務(wù)平臺如何利用信息技術(shù)提高客戶體驗和銷售效率。

答案示例：電子商務(wù)平臺通過以下方式利用信息技術(shù)提高客戶體驗和銷售效率：

-**用戶界面優(yōu)化**：使用響應(yīng)式設(shè)計，確保網(wǎng)站在不同設(shè)備上都能提供良好的用戶體驗。

-**個性化推薦**：利用大數(shù)據(jù)分析用戶行為，提供個性化的商品推薦。

-**在線支付安全**：采用加密技術(shù)，保障用戶支付信息的安全。

2.**信息技術(shù)對社會影響的論述題**

題型示例：論述信息技術(shù)對教育領(lǐng)域的影響，并舉例說明。

答案示例：信息技術(shù)對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具體表現(xiàn)為：

-**遠(yuǎn)程教育**：學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺接受遠(yuǎn)程教育，不受地理位置限制。

-**資源豐富**：在線教育平臺提供了豐富的教學(xué)資源，包括視頻、音頻和互動材料。

-**教育評估**：使用在線測試和評估工具，教師可以更有效地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.**信息技術(shù)倫理道德問題討論題**

題型示例：討論大數(shù)據(jù)時代個人隱私保護(hù)的問題，并提出解決方案。

答案示例：在大數(shù)據(jù)時代，個人隱私保護(hù)面臨以下挑戰(zhàn)：

-**數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險**：大量個人數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中，存在泄露風(fēng)險。

-**解決方案**：實施嚴(yán)格的數(shù)據(jù)加密和安全協(xié)議，確保數(shù)據(jù)傳輸和存儲的安全性。

4.**信息技術(shù)發(fā)展趨勢預(yù)測題**

題型示例：預(yù)測未來五年內(nèi)信息技術(shù)的主要發(fā)展趨勢，并分析其可能帶來的影響。

答案示例：未來五年內(nèi)，信息技術(shù)可能的發(fā)展趨勢包括：

-**人工智能普及**：人工智能將在更多行業(yè)中得到應(yīng)用，提高工作效率。

-**物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展**：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將連接更多設(shè)備，實現(xiàn)智能化管理。

-**影響**：這些趨勢將改變我們的生活方式和工作方式，提高生活品質(zhì)。

5.**信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合的應(yīng)用題**

題型示例：探討信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的應(yīng)用，并舉例說明。

答案示例：信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的應(yīng)用包括：

-**智能電網(wǎng)**：通過智能電網(wǎng)技術(shù)，提高能源使用效率，減少浪費(fèi)。

-**環(huán)境監(jiān)測**：利用遙感技術(shù)和傳感器網(wǎng)絡(luò)，實時監(jiān)測環(huán)境變化。

-**綠色設(shè)計**：通過信息技術(shù)支持的產(chǎn)品設(shè)計，減少對環(huán)境的影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們共同探索了信息技術(shù)的世界，從基礎(chǔ)知識到實際應(yīng)用，再到對社會的影響，我們經(jīng)歷了一場知識的盛宴?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，我們了解了信息技術(shù)的定義和基本組成部分，包括硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)。我們通過實例看到了信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，比如電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育和智能電網(wǎng)。

接著，我們探討了信息技術(shù)對社會的影響，包括對教育、工作和生活方式的改變。我們認(rèn)識到，信息技術(shù)的發(fā)展既帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)等問題。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們通過具體的例子，如電子商務(wù)平臺和智能電網(wǎng)，看到了信息技術(shù)如何在實際中發(fā)揮作用，以及它如何改變我們的日常生活。

最后，我們討論了信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，了解到信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)和資源管理方面的潛力。

現(xiàn)在，讓我們用幾分鐘的時間來做一個小結(jié)：

1.信息技術(shù)的核心組成部分是什么？

2.信息技術(shù)對社會有哪些積極和消極的影響？

3.如何在保護(hù)個人隱私的同時，充分利用信息技術(shù)？

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾道題目的小測試。

1.題目：請簡述信息技術(shù)的三個主要組成部分。

答案：信息技術(shù)的三個主要組成部分是硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)。

2.題目：信息技術(shù)對教育領(lǐng)域有哪些積極影響？

答案：信息技術(shù)對教育領(lǐng)域的積極影響包括提供遠(yuǎn)程教育機(jī)會、豐富教學(xué)資源以及提高教育評估的效率。

3.題目：在大數(shù)據(jù)時代，如何平衡數(shù)據(jù)利用和隱私保護(hù)？

答案：可以通過實施嚴(yán)格的數(shù)據(jù)加密和安全協(xié)議、制定數(shù)據(jù)使用規(guī)