《第一單元 黃河信息線上尋：5 圖文并茂展魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊

《第一單元黃河信息線上尋：5圖文并茂展魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，咱們今天來聊聊《黃河信息線上尋：圖文并茂展魅力》這節(jié)課。咱們?nèi)昙壣蟽缘男畔⒓夹g(shù)課，得讓你們覺得有趣又有用。咱們先從黃河的圖片和文字資料開始，一起線上探索黃河的奧秘。我會用故事、游戲和互動的方式，讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。咱們要一起動手制作一張張圖文并茂的黃河地圖，感受黃河的壯美，體驗(yàn)信息技術(shù)帶來的樂趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像處理，包括圖片的導(dǎo)入、編輯和保存。

②學(xué)會使用文字工具對圖片進(jìn)行注釋和說明，確保圖文信息的準(zhǔn)確性和完整性。

③能夠?qū)€人對黃河文化的理解和認(rèn)識，通過圖文并茂的形式進(jìn)行展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生如何將抽象的黃河文化知識轉(zhuǎn)化為具體的圖文表達(dá)，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和創(chuàng)新。

②圖像與文字的結(jié)合需要和諧統(tǒng)一，學(xué)生需要掌握一定的審美和排版能力，以提升作品的視覺效果。

③在信息搜集過程中，如何有效篩選和整合資源，避免信息過載和失真，是本節(jié)課的另一個難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：泰山版信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：黃河主題圖片庫、黃河相關(guān)文字資料庫、在線編輯工具（如Photoshop、Word等）

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動游戲、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)卡教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的黃河歷史故事作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。我會說：“同學(xué)們，你們知道嗎？黃河是我們的母親河，它見證了我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化。今天，我們就一起來線上探索黃河的奧秘，用信息技術(shù)展示它的魅力?！保ㄓ脮r2分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先，我會介紹黃河的基本信息，包括地理位置、流經(jīng)省份、文化意義等，讓學(xué)生對黃河有一個初步的了解。（用時5分鐘）

②接著，我會演示如何使用在線圖片庫搜索黃河的相關(guān)圖片，并導(dǎo)入到電腦中，講解圖片編輯的基本技巧，如裁剪、調(diào)整亮度和對比度等。（用時10分鐘）

③然后，我會展示如何使用文字工具在圖片上添加注釋，強(qiáng)調(diào)文字與圖片的協(xié)調(diào)性和信息的準(zhǔn)確性。（用時5分鐘）

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一張黃河圖片，進(jìn)行編輯和注釋。（用時15分鐘）

②每組完成自己的圖片后，我將組織一個展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們分享自己的作品，并講解圖片背后的故事。（用時10分鐘）

③最后，我會邀請學(xué)生們互相評價，提出改進(jìn)建議，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，提升作品的質(zhì)量。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①如何更好地將文字與圖片結(jié)合？（例如：討論如何使用簡潔明了的文字，配合圖片中的關(guān)鍵元素，傳達(dá)信息）

②如何在有限的圖片空間內(nèi)，展示黃河的廣闊與深邃？（例如：討論如何通過構(gòu)圖和色彩運(yùn)用，增強(qiáng)圖片的視覺沖擊力）

③如何在信息搜集過程中，確保資源的準(zhǔn)確性和可靠性？（例如：討論如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，選擇合適的資料來源）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會讓學(xué)生們回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我會說：“今天我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)工具展示黃河的魅力，重點(diǎn)在于圖片編輯和文字注釋的結(jié)合，難點(diǎn)在于如何將黃河的文化內(nèi)涵通過圖文形式表現(xiàn)出來。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷探索，用信息技術(shù)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！保ㄓ脮r3分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像處理，包括圖片的導(dǎo)入、編輯和保存。

-學(xué)生掌握了使用文字工具對圖片進(jìn)行注釋和說明的技巧，提高了信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和效率。

-學(xué)生學(xué)會了如何將個人對黃河文化的理解和認(rèn)識，通過圖文并茂的形式進(jìn)行展示，提升了信息呈現(xiàn)的視覺效果。

2.知識拓展

-學(xué)生對黃河的基本信息有了更深入的了解，包括地理位置、流經(jīng)省份、文化意義等。

-學(xué)生通過圖片和文字的結(jié)合，對黃河的歷史、文化、地理等知識進(jìn)行了綜合性的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在信息搜集過程中，學(xué)會了如何篩選和整合資源，提高了信息檢索和利用的能力。

3.思維能力

-學(xué)生在圖片編輯和文字注釋的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

-學(xué)生通過小組討論和作品展示，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，提升了分析問題和解決問題的能力。

4.文化素養(yǎng)

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了民族自豪感和文化認(rèn)同感。

-學(xué)生對黃河文化有了更深刻的認(rèn)識，激發(fā)了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。

-學(xué)生在展示自己作品的過程中，提高了自信心和表達(dá)能力。

5.學(xué)習(xí)興趣

-學(xué)生對信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中，體驗(yàn)到了信息技術(shù)帶來的樂趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：選擇一張你喜歡的自然風(fēng)光圖片，使用你今天學(xué)到的圖片編輯技巧，進(jìn)行簡單的裁剪和色彩調(diào)整，然后為圖片添加一段文字說明，描述你對這幅圖片的感受和想法。

答案示例：圖片展示了一片美麗的湖光山色，湖面波光粼粼，山巒疊嶂。文字說明：這幅圖片讓我感受到了大自然的寧靜與和諧，仿佛能聽到湖水輕輕拍打岸邊的聲音。

2.作業(yè)內(nèi)容：以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，收集至少三張你家鄉(xiāng)的照片，分別代表過去、現(xiàn)在和未來。將這些照片導(dǎo)入電腦，使用文字工具為每張照片添加一段簡短的描述，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

答案示例：過去（照片1）：這是一張拍攝于上世紀(jì)的老照片，記錄了家鄉(xiāng)的老街景?，F(xiàn)在（照片2）：現(xiàn)在的家鄉(xiāng)街道寬闊，高樓大廈拔地而起。未來（照片3）：未來的家鄉(xiāng)規(guī)劃圖，展示了一個現(xiàn)代化、生態(tài)化的城市藍(lán)圖。

3.作業(yè)內(nèi)容：查找關(guān)于黃河的資料，挑選一段你感興趣的歷史故事或文化習(xí)俗，用圖片和文字的形式進(jìn)行展示。要求圖片與文字內(nèi)容相匹配，展現(xiàn)黃河文化的魅力。

答案示例：圖片展示了一幅黃河邊的古建筑群，文字說明：這里曾經(jīng)是古代的黃河渡口，見證了許多英勇的傳說和壯麗的景色。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張以“環(huán)?！睘橹黝}的宣傳海報，使用圖片和文字結(jié)合的方式，傳達(dá)環(huán)保的重要性和具體行動建議。

答案示例：圖片展示了一片綠色的大地，文字說明：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。具體行動：節(jié)約用水、減少塑料使用、植樹造林。

5.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你感興趣的社會現(xiàn)象或問題，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，收集至少五張相關(guān)圖片，為每張圖片編寫一段簡短的說明，形成一個圖文并茂的信息報告。

答案示例：圖片1：展示了一個城市中的交通擁堵情況，文字說明：交通擁堵是城市面臨的一大挑戰(zhàn)，我們需要共同努力，尋找解決方案。圖片2：展示了一群志愿者在清理海灘垃圾，文字說明：保護(hù)海洋環(huán)境，從我們做起。教學(xué)反思今天上了《黃河信息線上尋：圖文并茂展魅力》這節(jié)課，心情頗多?？吹綄W(xué)生們在課堂上積極參與，我感到非常欣慰。但同時，也有一些思考，覺得有必要記錄下來。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對信息技術(shù)工具的使用已經(jīng)比較熟練了，這讓我感到驚喜。在圖片編輯和文字注釋的環(huán)節(jié)，他們能夠迅速上手，這說明我們在日常教學(xué)中，注重了信息技術(shù)的普及和技能的培養(yǎng)是有效的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在圖片編輯時，有些學(xué)生過于追求視覺效果，而忽略了圖片內(nèi)容的準(zhǔn)確性。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我們需要更加注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白，技術(shù)只是工具，信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性才是最重要的。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組合作，展示了各自的創(chuàng)意。有的小組選擇了黃河的壯觀景色，有的則聚焦于黃河的文化故事。在這個過程中，我看到了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也看到了他們對黃河文化的熱愛。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在展示時，對圖片背后的故事講述不夠生動，這說明我們在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力方面還有提升的空間。

此外，學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的思維活躍度讓我印象深刻。他們不僅能夠就圖片內(nèi)容展開討論，還能結(jié)合自己