迎春祈福教學(xué)設(shè)計(jì)浙美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

浙美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)16《迎春祈福》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《迎春祈?！肥钦忝腊婷佬g(shù)三年級(jí)上冊(cè)的課程內(nèi)容。本課以春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的文化意義。在春節(jié)期間，人們通過各種方式迎春祈福，表達(dá)對(duì)新年的美好祝愿。本課通過欣賞春節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品、了解春節(jié)習(xí)俗、創(chuàng)作迎春祈福的美術(shù)作品等活動(dòng)，讓學(xué)生感受春節(jié)的喜慶氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。教材中的圖片展示了各種春節(jié)元素，如春聯(lián)、福字、燈籠、煙花等，為學(xué)生提供了豐富的視覺素材。同時(shí)，教材還介紹了一些傳統(tǒng)的迎春祈福方式，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等，幫助學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗。掌握剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法，創(chuàng)作迎春祈福的美術(shù)作品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.過程與方法目標(biāo)通過欣賞、討論、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過示范、實(shí)踐等方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法。通過展示、評(píng)價(jià)等方式，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)1.了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.掌握剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法，創(chuàng)作迎春祈福的美術(shù)作品。四、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生將春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗融入到美術(shù)作品中。2.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的美術(shù)作品。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件，包括春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、音樂等。剪紙、繪畫、手工制作等工具和材料，如剪刀、彩紙、顏料、畫筆、膠水等。迎春祈福的美術(shù)作品范例。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和材料，如鉛筆、橡皮、彩筆、油畫棒等。剪刀、彩紙、膠水等手工制作工具和材料。六、教學(xué)策略1.情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)春節(jié)的情境，讓學(xué)生感受春節(jié)的喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.欣賞教學(xué)法通過欣賞春節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，讓學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高學(xué)生的審美能力。3.示范教學(xué)法通過教師的示范，讓學(xué)生掌握剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。4.探究教學(xué)法通過引導(dǎo)學(xué)生探究春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。5.合作學(xué)習(xí)法通過小組合作的方式，讓學(xué)生共同創(chuàng)作迎春祈福的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課播放春節(jié)的音樂，營造喜慶的氛圍。教師提問：同學(xué)們，你們知道這首音樂是在什么節(jié)日播放的嗎？學(xué)生回答：春節(jié)。教師引出課題：《迎春祈?！贰ＴO(shè)計(jì)意圖：通過播放春節(jié)的音樂，營造喜慶的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)的情景，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講授新課了解春節(jié)的文化內(nèi)涵教師播放春節(jié)的視頻，讓學(xué)生感受春節(jié)的喜慶氛圍。教師提問：同學(xué)們，你們知道春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？學(xué)生回答：貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。教師引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，如團(tuán)圓、祝福、希望等。設(shè)計(jì)意圖：通過播放春節(jié)的視頻，讓學(xué)生直觀地感受春節(jié)的喜慶氛圍。同時(shí)，通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。欣賞迎春祈福的美術(shù)作品教師展示迎春祈福的美術(shù)作品范例，如春聯(lián)、福字、剪紙、繪畫等。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品，分析作品的表現(xiàn)形式、色彩運(yùn)用、寓意等。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞迎春祈福的美術(shù)作品范例，讓學(xué)生了解不同的美術(shù)表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的審美能力。同時(shí)，通過分析作品的表現(xiàn)形式、色彩運(yùn)用、寓意等，引導(dǎo)學(xué)生將春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗融入到美術(shù)作品中。學(xué)習(xí)剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法教師示范剪紙的方法，如對(duì)折剪、三角剪、四角剪等。教師示范繪畫的方法，如用線條勾勒輪廓、用色彩填充畫面等。教師示范手工制作的方法，如用彩紙制作燈籠、用廢舊物品制作鞭炮等。設(shè)計(jì)意圖：通過教師的示范，讓學(xué)生掌握剪紙、繪畫、手工制作等美術(shù)表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.實(shí)踐創(chuàng)作教師布置任務(wù)：同學(xué)們，你們可以選擇剪紙、繪畫、手工制作等方式，創(chuàng)作一幅迎春祈福的美術(shù)作品。學(xué)生分組創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐創(chuàng)作，讓學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)表現(xiàn)方法運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.展示評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，介紹作品的創(chuàng)意和寓意。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。設(shè)計(jì)意圖：通過展示評(píng)價(jià)，讓學(xué)生提高自己的表達(dá)能力和審美能力。同時(shí)，通過評(píng)價(jià)他人的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的美術(shù)水平。5.課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的文化內(nèi)涵和迎春祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗。教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)意圖：通過課堂總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國精神。6.拓展延伸教師布置課后作業(yè)：同學(xué)們，你們可以在課后繼續(xù)創(chuàng)作迎春祈福的美術(shù)作品，也可以收集一些春節(jié)的資料，制作一份手抄報(bào)。教師引導(dǎo)學(xué)生了解其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和習(xí)俗，如端午節(jié)、中秋節(jié)等。設(shè)計(jì)意圖：通過拓展延伸，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高學(xué)生