2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）-語文基礎(chǔ)知識拓展技巧試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——語文基礎(chǔ)知識拓展技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識記要求：正確書寫漢字，并能準(zhǔn)確識記字音、字形和字義。1.請用正楷書寫下列漢字，并注音：（1）池塘（）（）（2）翠綠（）（）（3）悠閑（）（）（4）夢幻（）（）2.請選出下列詞語中書寫正確的一項：（1）A.漫步（）B.漫步（）C.漫步（）D.漫步（）（2）A.翠綠（）B.翠綠（）C.翠綠（）D.翠綠（）（3）A.悠閑（）B.悠閑（）C.悠閑（）D.悠閑（）（4）A.夢幻（）B.夢幻（）C.夢幻（）D.夢幻（）3.請解釋下列詞語的意思：（1）池塘（2）翠綠（3）悠閑（4）夢幻4.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）5.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）6.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）7.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）8.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）9.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）10.請選出下列句子中字音、字形、字義都正確的一項：（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）二、詞語運用與辨析要求：正確運用詞語，并能準(zhǔn)確辨析同義詞、近義詞。1.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）2.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）3.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）4.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）5.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）6.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）7.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）8.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）9.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）10.請選出下列句子中詞語運用正確的一項：（1）A.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）B.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）三、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給例句，仿寫句子，并能對病句進行修改。1.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。2.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。3.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。4.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。5.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。6.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。7.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。8.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。9.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。10.請根據(jù)下列例句，仿寫一個句子：例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀短文，理解文意，完成相關(guān)題目。閱讀下面的短文，回答問題。小明的家鄉(xiāng)位于一個美麗的小山村，山清水秀，風(fēng)景如畫。這里的村民生活悠閑，日出而作，日落而息。小明從小就喜歡觀察大自然，他發(fā)現(xiàn)村里的孩子們都喜歡在田野里捉蝴蝶、捉蜻蜓。有一天，小明在河邊捉到一只五彩斑斕的蝴蝶，他非常喜歡。于是，他決定用捉到的蝴蝶做成標(biāo)本，記錄下這個美好的瞬間。（1）請簡要概括小明捉到蝴蝶后的行動。（2）小明為什么要用蝴蝶做成標(biāo)本？（3）從文中可以看出小明是一個怎樣的人？（4）請用自己的話描述一下小明家鄉(xiāng)的風(fēng)景。（5）如果你是小明，你會如何記錄下這個美好的瞬間？五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，理解文意，完成相關(guān)題目。閱讀下面的文言文，回答問題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請翻譯下列句子：①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（2）請解釋下列詞語：①學(xué)②時③習(xí)④說⑤樂⑥慍⑦君子（3）請簡要概括孔子的這段話的主要意思。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇作文。材料：最近，學(xué)校組織了一次公益活動，同學(xué)們紛紛參加，有的去敬老院慰問老人，有的去幫助殘疾人，有的去社區(qū)清理垃圾。在這次公益活動中，你選擇了其中一項，參與了其中。請以“溫暖他人，快樂自己”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在400字左右。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識記1.池塘（池塘）（chítáng）翠綠（翠綠）（cuìlǜ）悠閑（悠閑）（yōuxián）夢幻（夢幻）（mènghuàn）解析：本題考查學(xué)生對漢字的書寫能力。要求學(xué)生能夠正確書寫漢字，并注音。學(xué)生在書寫時要注意字形的規(guī)范，注音時要準(zhǔn)確標(biāo)注聲母、韻母和聲調(diào)。2.（1）C.漫步（）（2）A.翠綠（）（3）C.悠閑（）（4）D.夢幻（）解析：本題考查學(xué)生對漢字字形的識記能力。學(xué)生需要根據(jù)漢字的字義和讀音來選出正確的字形。學(xué)生在識記字形時，要注意區(qū)分形近字、同音字。3.（1）池塘：指聚集在地面的水形成的水域。（2）翠綠：形容顏色鮮明、清新。（3）悠閑：形容心情舒暢，沒有煩惱。（4）夢幻：形容虛幻、不真實的景象。解析：本題考查學(xué)生對詞語意思的理解能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語的字面意思和語境來解釋詞語的含義。4.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。5.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。6.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。7.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。8.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。9.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。10.（1）A.池塘里的魚兒在歡快地游來游去。（）（2）B.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光。（）（3）C.悠閑地走在公園的小路上，心情格外舒暢。（）（4）D.夢幻般的景象讓人陶醉。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。二、詞語運用與辨析1.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。2.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。3.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。4.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。5.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。6.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。7.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。8.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。9.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。10.（1）B.媽媽讓我去超市買一些水果和蔬菜。（）（2）A.小明和小紅一起去了圖書館。（）（3）C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。（）（4）D.小鳥在樹上歡快地唱著歌。（）解析：本題考查學(xué)生對詞語在句子中的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思和語境來判斷詞語的正確運用。三、句子仿寫與修改1.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。2.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。3.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。4.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。5.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。6.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。7.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。8.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。9.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。（4）星光閃爍在夜空，璀璨如鉆。解析：本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法，運用比喻的修辭手法，寫出與例句相似的內(nèi)容。10.（1）雨水滴在葉子上，清脆如珠。（2）風(fēng)兒吹過田野，輕柔如絲。（3）月光灑在窗前，寧靜如水。