九年級(jí)物理全冊20.1磁現(xiàn)象磁場第二課時(shí)習(xí)題

物理第二十章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場（第2課時(shí)）課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航第1頁目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道磁感線可用來形象描述磁場，。2．知道地球周圍有磁場，知道地磁場南、北級(jí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.知道磁感線實(shí)質(zhì)。2.知道地磁場南、北級(jí)。第2頁課前自主預(yù)習(xí)（閱讀書本P121-123,完成以下問題）1.為了方便、形象地表示磁場情況，在磁場中畫一些有方向曲線，這么曲線叫做

。

2.磁鐵周圍磁感線都是從磁鐵

極出來，回到磁鐵

極．3.地球周圍存在著

；地磁場兩極與地理兩極不重合，地磁場北極在地理

，地磁場北極在地理

。磁偏角最早是由宋代科學(xué)家

發(fā)覺。4.鰻鱺、海龜、鴿子等動(dòng)物就是靠

來導(dǎo)航.磁感線N

S磁場

南極附近沈括北極附近地磁場第3頁課前自主預(yù)習(xí)

試一試：

1．依據(jù)圖1中小磁針N極指向，標(biāo)出磁體N極和S極，并畫出磁感線方向。

第4頁課前自主預(yù)習(xí)2．如圖2所表示，小磁針靜止在地球赤道正上方，請標(biāo)出此時(shí)小磁針N、S極。NS第5頁課堂合作探究一、磁感線:1.演示試驗(yàn)1：在條形磁體和蹄形磁體上面放置一塊玻璃，玻璃上面放置一些小磁針或撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃，能夠看到小磁針（鐵屑）

。我們把小磁針排列情況，用一些帶箭頭曲線畫出來，這些曲線叫

。(各種磁體周圍磁場分布如圖3)

有規(guī)律排列

磁感線條形磁體蹄形磁體圖3第6頁課堂合作探究2．從圖3中，我們能夠得到以下信息：(1)使磁甘線上任何一點(diǎn)方向(切線方向)都跟放在該點(diǎn)小磁針

一致。（2)磁感線不但能夠描述磁場方向，還能夠描述磁場

。磁感線越密部分，磁場越

。（3）磁場是真實(shí)存在，而磁感線是

（建模法）。N極所指方向假想

強(qiáng)弱強(qiáng)第7頁課堂合作探究例1：下列圖中，磁感線方向、磁極名稱標(biāo)注正確是（）B第8頁課堂合作探究例2．關(guān)于磁感線，以下說法中正確是()A．磁感線是由小鐵屑形成B．磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龇植级傧氤鰜恚瑢?shí)際并不存在D第9頁課堂合作探究二、地磁場:1.演示試驗(yàn)2：用一個(gè)支架支起一個(gè)小磁針，讓小磁針在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。我們會(huì)看到

，這說明了

。小磁針靜止時(shí)總指南北方向地球周圍存在著磁場，地磁場北極在地理南極，地磁場北極在地理北極第10頁2．討論1.依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你能夠想出什么方法檢驗(yàn)一根鋼棒是不是磁體。課堂合作探究（1）假如有小鐵釘，能夠用此鋼棒放到小鐵釘附近，能吸引鐵屑，說明它是磁體，不然不是。

（2）用細(xì)線在鋼棒重心處將其水平吊起，如能指向南北，說明是磁體，不然不是。（3）將鋼棒用細(xì)線懸掛起來，另一根條形磁鐵N極分別去靠近鋼棒兩端，若有出現(xiàn)排斥情況，說明是磁體，不然不是。第11頁例3．在地球表面某位置，發(fā)覺自由轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針靜止時(shí)沿豎直方向，且S極向下(提醒：指向地心為下,遠(yuǎn)離地心為上)，則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍颍ǎ〢．北極附近 B．南極附近C．赤道附近 D．以上都有可能課堂合作探究B第12頁課后作業(yè)扎實(shí)基礎(chǔ)1．（?天津）如圖中磁體兩極間磁感線畫法正確是（）A第13頁課后作業(yè)2．若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生，如圖所表示四個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵是（）BABCD第14頁課后作業(yè)3．（?煙臺(tái)）小紅梳理反思了“磁場和磁感線”相關(guān)知識(shí)，她歸納整理以下，其中正確有（）①磁場看不見摸不著，不過能夠借助小磁針感知它存在②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在曲線③磁感線是鐵屑組成④地磁場磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近．A．①④ B．②③ C．①② D．②④A第15頁課后作業(yè)4．如圖所表示，是條形磁體磁場分布圖，以下說法正確是（）A．該條形磁體左端為N極，右端為S極B．a(chǎn)處磁場強(qiáng)弱與b處磁場強(qiáng)弱相同C．置于a點(diǎn)小磁針，靜止時(shí)南極指向左側(cè)D．磁感線是為了研究方便引入假想曲線D第16頁課后作業(yè)5．（?泰安）如圖是我國早期指南針﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子形狀，放在水平光滑“地盤”上制成．東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指是司南長柄，以下說法中正確是（）①司南指南北是因?yàn)樗艿降卮艌鲎饔芒谒灸祥L柄指是地磁場北極③地磁場南極在地球地理南極附近④司南長柄一端是磁石北極．A第17頁課后作業(yè)A．只有①②正確 B．只有①④正確 C．只有②③正確 D．只有③④正確第18頁課后作業(yè)6．如圖所表示為蹄形磁體周圍磁感線分布圖，在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場最強(qiáng)是（）A．a(chǎn)點(diǎn) B．b點(diǎn) C．c點(diǎn) D．d點(diǎn)B第19頁課后作業(yè)7．小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣兩個(gè)孔，放在底座針尖上，就制成了一個(gè)如圖所表示指南針．指南針能指南北說明地球周圍存在著

．該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針

（選填“N”或“S”）極．磁場S第20頁課后作業(yè)8．信鴿含有卓越航行本事，它能從km以外地方飛回家里，鴿子是靠

來導(dǎo)航．地理兩極和地磁兩極并不重合，存在磁偏角．最早發(fā)覺磁偏角是_____________。9．如圖所表示是用來描繪某﹣磁體周圍磁場部分磁感線，由磁感線分布特點(diǎn)可知，b點(diǎn)磁場比a點(diǎn)磁場

（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其S極指向

處（選填“P”或“Q”）．強(qiáng)地磁場沈括P第21頁10．（?盤錦）如圖，依據(jù)放在兩個(gè)磁極間小磁針指向，標(biāo)出兩個(gè)磁極名稱及a、b兩條磁感線方向．課后作業(yè)SS第22頁11．（?百色）在圖括號(hào)中標(biāo)出磁體磁極（用“N”或“S”表示）和在A點(diǎn)標(biāo)出磁感線方向．課后作業(yè)第23頁12．畫出圖中磁鐵磁感線方向，并標(biāo)出小磁針N、S極．13．（?柳州）如圖所表示，請標(biāo)出小磁針靜止時(shí)N極和磁感線方向．課后作業(yè)第24頁精英題庫14．一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針在圖示位置保持靜止．某時(shí)刻開始小磁針?biāo)趨^(qū)域出現(xiàn)水平向右磁場，磁感線如圖所表示，則小磁針在磁場出現(xiàn)后（）A．兩極所受力是平衡力，所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)B．兩極所受力方向相反，所以會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)C．只有N極受力，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右D．兩極所受力方向相反，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右課后作業(yè)D第25頁15．在地球表面某位置，發(fā)覺自由轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針靜止時(shí)沿豎直方向，且S極向下（提醒：指向地心為下，遠(yuǎn)離地心為上），則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍颍ǎ〢．北磁極B．南磁極C．赤道附近D．以上都有可能課后作業(yè)A第26頁16．在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵，圓筒紙盒外放一些小磁針。如圖所表示，是各個(gè)小磁針指向示意圖，請你畫出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N、S極。課后作業(yè)NS第27頁17．依據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南模樣如圖甲所表示．

課后作業(yè)第28頁（1）1952年，中國科學(xué)院物理研