2023年社會工作者之中級社會工作實務考前沖刺模擬試卷B卷含答案 (一)

2023年社會工作者之中級社會工作實務考前沖刺模

擬試卷B卷含答案

大題（共10題）

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【答案】

二、阿紅是外來媳，因為和本村人結(jié)婚來到該村。阿紅是經(jīng)人介紹和丈夫認識

并結(jié)合的，由于兩人在婚前有一定感情基礎，所以婚后和丈夫感情還不錯?；?/p>

后兩年，阿紅生下一個女孩，對此，丈夫和婆婆都很不滿意，他們還想讓阿紅

再生一個男孩。阿紅因為生孩子以后沒有得到很好的照顧，原本不錯的身體變

得很差。阿紅也想為丈夫再生一個男孩，可是女兒都五歲了，她卻一直沒有懷

上孩子，去醫(yī)院檢查了，醫(yī)生說阿紅的身體不能再要孩子了。從醫(yī)院回來以

后，丈夫和婆婆對她的態(tài)度越加惡劣，婆婆甚至在一次爭吵中說不能生孩子就

離婚。阿紅很絕望，不知該怎樣做。

【問題】

1.在本案例中，社會工作者應該如何運用婦女社會工作的基本原則?2.如果你

是社會工作者，請?zhí)岢鼋鉀Q阿紅問題的策略。

【答案】1.在本案例中，社會工作者運用婦女社會工作的基本原則有：（1；尊

重阿紅是獨立的個體，有她獨特的生活經(jīng)驗，血不僅僅是家庭角色的扮演者。

⑵承認婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性。（3）了解、理解和接

納阿紅的現(xiàn)實處境和她的生存選擇。（4）認識到阿紅本身也是一個資源，有能力

處理自己的問題。（5）將個體與群體聯(lián)結(jié)起來，促進婦女之間特別是具有類似經(jīng)

歷的婦女互動。本案例中就要促進阿紅與村里其他有同樣問題的婦女之間互動

互助。（6）婦女是發(fā)展的主體，而不是客體。（7）增加婦女的資源和選擇的多樣

性。（8）社會工作者與服務對象之間關系的平等。2.解決阿紅問題的策略主要

有：（1）首先要使阿紅認識到自己所擁有的權益和能力，使其明白她的困境并不

僅是個人原因，幫助其提高自信和自強精神。（2）對阿紅的丈夫和婆婆進行會

談，讓他們認識到阿紅的家庭角色不只是傳宗接弋，生育子女的工具，而是和

丈夫平等的人，需要被視作獨立的人來看待。幫助他們逐漸改變傳統(tǒng)的對婦女

的看法。（3）幫助阿紅在附近聯(lián)系工作，能夠使阿紅在經(jīng)濟上獨立自主。（4：將

村里陷于困境的婦女召集起來組成小組，通過小組互動、小組經(jīng)驗、小組凝聚

以及方案活動實現(xiàn)小組中婦女個人和小組整體問題的解決。（5）在村里宣傳婦女

權益，改變傳統(tǒng)偏見和歧視，樹立正確的婦女發(fā)展觀。

三、社會工作者在社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些失去獨生子女的家庭存在重重困難，

家庭成員不愿意面對現(xiàn)實，長期沉浸在悲傷和自責中，有的夫妻關系變得緊

張，導致婚姻破裂的危機；有的老人疾病纏身，無人照顧；有的家庭缺乏穩(wěn)定的

收入，經(jīng)濟困難；有的家庭成員害怕無人養(yǎng)老送終，對未來充滿擔憂。社區(qū)居

民雖然對失獨家庭感到同情，但不知如何與其交往，也很少邀請這些家庭參加

社區(qū)活動。問題：1.列出本案例中家庭面臨的問題。2.結(jié)合案例中的問題，

從家庭、社區(qū)、社會三個層面，社會工作者應采取什么干預措施。

【答案】1.本案例中家庭面臨的問題有：伏1獨牛子女死亡，家庭成員不能面對

現(xiàn)實，長期沉浸在悲傷和自責中，喪失生活希望。有的夫妻關系變得緊張，婚

姻陷入危機；有的老人疾病纏身，無人照顧，養(yǎng)老出現(xiàn)困境；有的家庭缺乏穩(wěn)

定的收入，經(jīng)濟困難；有的家庭成員害怕無人養(yǎng)老送終，對未來充滿擔憂。

2.本案例中社會工作者應采取的干預措施有：C）家庭層面：通過家庭工作進

行心理輔導，鼓勵夫妻相互支持和互助，積極引導失獨家庭重拾生活信心。可

選擇進行哀傷輔導，幫助他們排解心理壓力和痛苦，使其能夠面對現(xiàn)實，自我

激勵.跨越心理障礙，恢復健康的心理狀態(tài)。轉(zhuǎn)多注意力，培養(yǎng)夫妻雙方的共

同興趣點，以共同的興趣愛好增加夫妻雙方生活重心的重合度，形成家庭關系

新支點，鼓勵并幫助失獨家庭重新構建完整家庭.通過個案社會工作、家庭社

會工作和小組社會工作等專業(yè)方法和專業(yè)技能，幫助失獨家庭進行精神修復和

賦權增能。（2）社區(qū)層面：通過社區(qū)公共教育讓社區(qū)居民認識到失獨家庭的困

境，營造對失獨家庭群體尊重、關懷和幫助的氛圍。面向社會定期開展宣傳，

主流媒體以正面視角去報道失獨者，喚起對失獨者的尊重而不是單純的憐憫。

將失獨家庭融入到社會建設中來，充分發(fā)揮家庭成員的才能，與孤殘兒童結(jié)對

子、幫助困難群眾參加社區(qū)志愿者活動。重構失獨家庭成員的社會身份，通過

參加社會事務轉(zhuǎn)移注意力，積極引導和鼓勵失獨家庭參加社會活動，加強與外

部環(huán)境的交流溝通，開展形式多樣的文體活動。在社區(qū)開展工作，發(fā)展社區(qū)居

家養(yǎng)老服務站養(yǎng)老，通過社區(qū)支持網(wǎng)絡完成社會養(yǎng)老網(wǎng)絡的構建，志愿者定期

做義工或建立互助小組，進行抱團取暖。（3）社會層面：倡導保障失獨家庭的社

會政策不斷加強和完善。政府應有效整合社會資源，籌集社會資金，補償失獨

父母，緩解他們的經(jīng)濟壓力。幫助失獨家庭成員落實好計劃生育特別扶助制

度，健全和完善社會保障制度，發(fā)揮福利救助作用，完善社會養(yǎng)老機制和救助

機制，對特別困難無勞動行為能力的失獨家庭成員進行幫助。政府相關部門應

盡早建立專業(yè)機構，發(fā)揮社會組織、民間組織、社會團體和社會公益組織的作

用，建立健全失獨家庭社會公益服務體系。

四、阿強是一位初二的學生，近半年來酷愛網(wǎng)絡游戲，天天沉迷于網(wǎng)吧，成績

一落千丈，母親到網(wǎng)吧里哭著勸他也無法將他勸回。后來，阿強不僅三天兩頭

曠課，甚至經(jīng)常一星期不回家，只愿意沉浸在虛斗的游戲世界中。阿強的父母

己離異，他目前由母親撫養(yǎng)，父親另組家庭，很少來看他。其父母經(jīng)濟收入都

不高，迫于生計，母親四處打零工掙錢，沒有時間過問阿強的學習。問題：1.

青少年個案過程的主要特點有哪些

2.在上述案例中，阿強主要面臨的困境有哪些3.針對阿強目前的困境，社會工

作者應采取什么樣的介入策略

【答案】1.青少年個案過程的主要特點包括以下幾點：（1）青少年服務中，建立

關系階段具有主動性、外展性和技巧性的特點；（2）青少年服務預估的焦點既包

括青少年的需要評估，也包括開展專業(yè)服務所需要的資源評估；（3）服務計劃的

制訂必須充分尊重青少年的意愿；（4）服務計劃實施過程中，社會工作者著重在

提升青少年能力、改善支持關系、優(yōu)化朋輩群體、整合社區(qū)資源、優(yōu)化社會環(huán)

境等方面開展各類介入和行動；（5）評估應兼顧結(jié)果評估和過程評估.

2.阿強主要面臨的困境有：（1）阿強沉迷網(wǎng)游、難以自拔的現(xiàn)狀；（2）阿強母子關

系不良，親子溝通存在障礙，以及阿強對母親冷漠的態(tài)度；（3）阿強在校表現(xiàn)不

佳，學業(yè)有困難，存在逃學等不良行為；（4）家庭拮據(jù)的經(jīng)濟狀況。3.社會工作

者的介入策略：（1）提供專業(yè)的社會工作服務，協(xié)助案主緩解網(wǎng)絡成癮的情況。

例如，拓展阿強其他的興趣活動，參加社會工作者開展的社區(qū)服務活動，等

等。（2）社會工作者與阿強及其母親進行會面，提供母子交流的機會。一方面，

協(xié)助阿強了解母親對他的關愛，鼓勵阿強關心體諒母親;另一方面，幫助母親了

解阿強的想法和需要，改善和提高親子溝通的技巧。（3）修正阿強的不良行為，

改善其留宿網(wǎng)吧、徹夜不歸、逃學曠課的行為。；4）協(xié)助阿強的母親找到一份較

為穩(wěn)定的工作，以便她能夠有較多的時間關心兒子。

五、方婆婆，70歲，腿腳略有不便，喜歡一個人安靜地聽音樂。她很傷感，感

覺自己對外面的世界失去了興趣，雖然有生活處理能力卻無心照顧自己。方婆

婆的子女平時都要上班，家中沒有人照顧她，方婆婆的兒子在征得母親的同意

后，將她送到了離家20公里遠，收費比較高的養(yǎng)老院。入住養(yǎng)老院半年后，方

婆婆還難以適應定時吃飯和定時熄燈等管理制度，也不喜歡院方組織的郊游活

動.她感到既沒有人兀以交流談心，也不能經(jīng)常請假回家，只能呆在這個“小

地方”。漸漸地她越發(fā)感到手腳沒有力氣，渾身不自在。針對方婆婆的情況，

養(yǎng)老院沒有提供具體的服務，方婆婆強烈要求回家。方婆婆兒子發(fā)現(xiàn)社區(qū)開辦

了居家養(yǎng)老服務，內(nèi)容包括家務助理、送餐、家庭病床等，價格也比較便宜，

社區(qū)里有很多母親的老朋友還有志愿者服務。方婆婆的兒子為母親申請了居家

養(yǎng)老服務，向社會工作者求助。問題：1.結(jié)合案例，指出該養(yǎng)老院服務存在哪

些局限性。2.依據(jù)機溝照顧理論，結(jié)合案例中方婆婆的問題和需要，提出改善

該養(yǎng)老院服務的建議。3.結(jié)合案例，簡要說明居家養(yǎng)老的優(yōu)勢。

【答案】答題要點：1?養(yǎng)老院是一個高度行政化和標準化的養(yǎng)老機構，在機構

的管理過程中以行政為本。因此，養(yǎng)老院的服務局限性主要表現(xiàn)在如下幾方

面：（1）養(yǎng)老院以統(tǒng)一規(guī)范為前提，設置定時吃飯和定時熄燈等管理制度，不符

合個別老人的需求，違背了社會工作中“以人為本，回應需要”的專業(yè)價值

觀。（2）該養(yǎng)老院組織部分老年人參加郊游活動，忽視了服務過程中的個別化原

則和服務對象H決原則.（3）該養(yǎng)老院實行封閉式管理，限制老年人請假回家、

行動外出等自由，忽視了老年人社會參與、就業(yè)休閑等層面的需要，形成社會

隔離，對老年人的身心傷害極大。（4）養(yǎng)老院致力于養(yǎng)護工作，忽視老人的心理

需求和精神慰藉，導致方婆婆在養(yǎng)老院里找不到人交流談心。（5）養(yǎng)老院的統(tǒng)一

照顧缺少對個體照顧的敏感性，難以發(fā)現(xiàn)方婆婆對院舍不適應的癥狀，更沒有

提供相應的服務。2.老年機構照顧方面的理論主要有“選擇、優(yōu)化與補償理

論”和延續(xù)理論。（1）“選擇、優(yōu)化與補償理論”注重采取措施抵消隨著老年人

身體功能的衰退帶來的負面影響，讓老年人減少選擇的活動，把能力和精力重

點放在少數(shù)能掌控的事情上，在這些事情上盡可能地發(fā)揮最佳功能，并輔之以

補償措施。結(jié)合方婆婆的需要，具體主要有以下幾項措施：①養(yǎng)老院應該廢除

定時制度，減少其對老年人精力的牽扯以及對老年人自由的限制；②應該加強

老年人之間、工作者與老年人之間的交流和溝通，滿足老年人的心理和精神需

求；③設置老年人喜歡并樂意投入精力的活動，例如方婆婆喜愛的音樂賞析。

（2）“延續(xù)理論”強調(diào)老年人內(nèi)在品性愛好上的延續(xù)和外在的物理和社會環(huán)境方

面的延續(xù)，在機構服務與環(huán)境能契合老年人的內(nèi)在與外在的延續(xù)性需要的情況

下，老年人便能對照顧機構的生活有良好的適應。結(jié)合方婆婆的需要，主要有

以下幾項措施：①養(yǎng)老院應該積極聯(lián)系家屬，增加探親機會，并給予老年人回

家的自由，保留其對家庭生活的延續(xù)感；②多陪老年人收看節(jié)目、欣賞音樂、

探討新聞，輔助老年人的外在延續(xù)性需要的滿足。3.居家養(yǎng)老的優(yōu)勢土要表現(xiàn)

在以下幾個方面：（D子女熟悉老人健康狀況，能夠進行或輔助展開精心照料，

可同時滿足老年人健康維護和居家安全層面的需要。這樣既有利于老人的身體

照料-，也能減少老年人對后事安排的顧慮。（2）子女、老伴、朋友、同事等都在

周圍，可充分滿足老年人婚姻家庭、就業(yè)休閑和社會參與層面的需要。這樣無

論是心理上、精神上還是情緒上，老年人都能得到極大的滿足。（3）投入相對減

少，有利于減輕家庭和社會的養(yǎng)老負擔，節(jié)省社會成本，同時還可以提高老年

人和家人的生活質(zhì)量。

六、A社區(qū)是去年農(nóng)民拆遷后“就地上樓”的回遷社區(qū)，社區(qū)內(nèi)沒有幼兒

園，并且離小學和中學較遠，沒有大型的超市、農(nóng)貿(mào)市場，也缺乏社區(qū)活動。

新的居住方式改變了原來村落的人際關系和支持網(wǎng)絡，社區(qū)內(nèi)人際互動減少、

缺乏活力，中老年人無事可做、無處可去，學齡兒童放學后無處可玩，社區(qū)只

有幾個零散的文藝興趣小組，一些原村落的文藝骨干不主動參與社區(qū)活動。樓

道里亂堆亂放雜物，影響了人們的正常行走。B社區(qū)同樣是回遷小區(qū)，但

是入住時間較早，由于是政府的示范小區(qū)，該社區(qū)內(nèi)的基礎設施相對比較完

善，周邊的各種配套也相對齊全，社區(qū)內(nèi)有多支文藝隊伍并定期開展活動，社

區(qū)內(nèi)的志愿者經(jīng)常開展志愿服務，接送孩子放學，維護社區(qū)周邊的治安等。

當?shù)匾患疑鐣ぷ鞣諜C構計劃聯(lián)合A社區(qū)和B社區(qū)開展服務，協(xié)助A社區(qū)居

民充分使用自身及其周邊環(huán)境中的資源以改善目前的生活狀態(tài)。要要求

求：：結(jié)合本案例，依據(jù)“資源鏈接”的方法，分別從“資源整合、資源共

享、資源配置”三個角度設計具體的社區(qū)服務方案（只需列出各角度的服務目

標和服務內(nèi)容即可）。

【答案】

七、楊冰今年55歲，身患多種慢性疾病，每月藥費就已經(jīng)嚴重超出了他的承受

能力。由于身體原因，家中只有妻子賺取微薄的收入以維持家用和兒子的學

費。楊冰認為自己很無能，不能為自己的家庭過上好生活而努力。社區(qū)社會工

作者經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)了他家中的情況，評估后認為場冰家庭符合申請最低生活保

障的條件。問題：1.若你是負責楊冰一家的社會工作者，你將會給他們提供怎

樣的服務呢?2.經(jīng)過分析，你想要以社會支持網(wǎng)絡理論為指導，為楊冰一家提

供更加具體的服務，請簡述什么是社會支持網(wǎng)絡。

【答案】1.社會工作者能夠為楊冰一家提供的服務包括以下幾個方面：（1；對

象識別。對象識別就是最低生活保障制度的目標瞄準機制。一般來說，社會工

作者主要通過家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查的方式了解困難群眾的家庭經(jīng)濟狀況，并走照

當?shù)氐淖畹蜕畋Ｕ蠘藴?，選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務對

象。專業(yè)社會工作者能深入了解楊冰一家的實際生活狀況，確保將真正困難的

群眾納入低保，并督促低保金的落實和社會化發(fā)放。同時，通過專業(yè)社會工作

者的救助服務，還可以解決楊冰家庭成員的心理和精神上的一些困難，做到物

質(zhì)救助和精神救助的結(jié)合.（2）協(xié)助申請低保.最低生活保障制度有一套嚴格的

申請審批程序，在申請過程中，社會工作者可以幫助楊冰了解申請程序和申請

方法。首先，要幫助楊冰判斷是否具備申請的條件。其次，要以家庭為單位，

幫助戶主向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書面申請，同時按耍

求如實提交所需的材料。接著可以協(xié)助楊冰接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）會

同社區(qū)居（村）委會開展的入戶調(diào)查、社區(qū)評議等活動，并如實反映掌握的有關

情況。專業(yè)社會工作機構的人員熟悉社會救助政策和程序，可以幫助困難群眾

根據(jù)自身的實際狀況，提前判斷是否符合低保條件。（3）提供心理支持。申請最

低生活保障的楊冰家庭不僅收入微薄，而且楊冰也身患多種慢性疾病等，沒有

勞動能力、不具備勞動條件，自身無法獲取足夠的收入。這一切都致使楊冰及

其家庭的生存和生活壓力巨大，精神或者心理也易于焦慮。社會工作者需要給

予及時的心理疏導和支持，幫助他們舒緩壓力、宣泄情緒。（4）調(diào)節(jié)家庭關系。

良好的家庭關系對于家庭成員的發(fā)展和改變生活狀態(tài)有積極的影響。生活處于

貧困狀態(tài)時，家庭成員的心態(tài)和家庭關系都會受到一定的影響。因此，社會工

作者在協(xié)助服務對象申請低保的過程中需要全面了解和分析其家庭結(jié)構和關

系，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時調(diào)節(jié)家庭關系，改善家庭生態(tài)環(huán)境。（5）開展能力建

設。能力建設包括學習能力、專業(yè)技能以及社會能力等方面能力的增強。在生

活壓力之下，救助對象的就業(yè)意愿比較強烈，但是文化素質(zhì)低、缺乏知識和技

能、沒有求職信息和技巧等，這些因素嚴重制約了救助對象再就業(yè)和增加收入

的機會。對有勞動能力的低保家庭而言，需要積吸開展能力建設以改善他們的

生活質(zhì)量，同時使其擺脫貧困狀態(tài)。例如，可以通過多種形式和渠道的職業(yè)技

能培訓轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助救助對象提高操作技能、創(chuàng)業(yè)能力和市場適應能力

等。（6）促進社會融入。在社區(qū)層面，低保家庭定于社區(qū)的依賴程度頗高，生活

范圍也主要局限在社區(qū)內(nèi)部，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。社會工作者

要為低保家庭創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機會，鼓勵他們參與社區(qū)的公益和文娛活

動，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系。同時，在互幫互助中，鼓勵他們承

擔一定的責任和義務，增加他們的成員感、歸屬感和自信心。俗話說，遠親不

如近鄰。在社區(qū)中，鄰里的守望相助對于困難群體來說是心靈上的莫人安慰。

2.所謂社會支持網(wǎng)絡，是指由個人之間的接觸所構成的關系網(wǎng)，通過這些接觸

（關系網(wǎng)），個人得以維持其身份，并獲得情緒、物質(zhì)、服務、信息等支持。社

會支持包含正式的社會支持系統(tǒng)和非正式的社會支持系統(tǒng)，前者是指社會正式

組織（例如政府、慈善組織等）給予的支持，后者是指來自親友、鄰里、同事等

人際互助網(wǎng)絡的支持。社會工作者通過干預服務對象的社會支持網(wǎng)絡來改變其

在個人生活中的作用。特別是對于那些社會網(wǎng)絡資源不足或者利用社會網(wǎng)絡能

力不足的服務對象，社會工作者可以幫助他們擴大社會網(wǎng)絡資源，提高其利用

社會網(wǎng)絡的能力。

八、某社會工作服務機構承接的“城市低保家庭就業(yè)促進”項目結(jié)束后，該社

會工作服務機構安排評估人員運用程序邏輯模式對項目進行成效評估。評估人

員通過查閱服務檔案了解到，社會工作者為了讓服務對象更積極地面對就業(yè)，

舉辦了4次政策宣傳活動，開展了2個“自力更生”就業(yè)促進小組；為協(xié)助屢

次求職失敗的服務對象認識就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，完成了5個個案輔

導；為提高服務對象就業(yè)能力，組織60名就業(yè)競爭力較弱的服務對象參加了技

能培訓：為增加服務對象就業(yè)機會，聯(lián)系了一些企業(yè)提供就業(yè)崗位.評估人員

還對該項目采用的理論框架、處境分析的結(jié)果、影響項目推進的外在環(huán)境因素

進行了評估。問題：1.該社會工作服務機構在本項目中為低保家庭提供了哪些

方面的就業(yè)救助服務？

2.該社會工作服務機構的評估人員運用程序邏輯模式對本項目開展成效評估

時，還需要評估哪些要素？

【答案】1.就業(yè)輔導：為了讓服務對象更積極地面對就業(yè)，舉辦了4次政策宣

傳活動，開展了2個“自力更生”就業(yè)促進小組：職業(yè)規(guī)劃：為協(xié)助屢次求職

失敗的服務對象認識就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，完成了5個個案輔導;職業(yè)

技能：為提高服務對象就業(yè)能力，組織60名就業(yè)競爭力較弱的服務對象參加了

技能培訓；就業(yè)資源引入：為增加服務對象就業(yè)機會，聯(lián)系了一些企業(yè)提供就業(yè)

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2.主要包括：主體要素（項目的委托方，執(zhí)行方，和第三方的評價），對象要

素（城市低保家庭就業(yè)促進項目）、目標要素（對項目達成目標的評價），倫

理要素（評價是否符合專業(yè)和社會倫理要求），方法要素（采用的評價方法是

否合格）。

九、陸斌，男，23歲，高中文化。陸斌在學校時，成績優(yōu)良，但由于父母多

病，家境不好，沒有經(jīng)濟能力供其念大學，高中畢業(yè)后就被迫外出打工。陸斌

癡迷于電腦知識，而自己每月的工錢都寄往了家中給父母看病，所以打工一年

多，仍沒能力購買電腦。后來，他產(chǎn)生了偷盜的念頭。陸斌看準了某高檔居民

小區(qū)內(nèi)有較多居民使用電腦。一天深夜，他趁夜色潛入一居民家，當場就被主

人抓住，并扭送公安機關，被判處服刑一年。服刑期間，陸斌苦于與外界隔

離，心情極為煩悶。假如你是陸斌服刑監(jiān)獄的一名矯正工作者，請針對陸斌的

情況提供服務。［問題］1.上述案例中，案主陸斌面臨的困境主要有哪些？

2.針對陸斌面臨的困境，社會工作者可以采取哪些介入策略？

【答案】1.上述案例中，案主陸斌面臨的困境主要表現(xiàn)為以下幾個方面：①成

績優(yōu)良，但由于家境貧寒，無法圓大學夢，被迫外出打工支援家庭，幫助父母

看?。孩诎V迷干電腦知識，但沒能力購買電腦，因一時糊涂而犯了入室盜竊電

腦罪；③在監(jiān)獄服刑期間，與外界隔離，心情煩悶。2.針對陸斌面臨的困境，

社會工作者可以采取的介入策略如下：①協(xié)助陸斌適應監(jiān)獄場所的生活，減少

負面情緒，盡快改過自新；②通過開通電話，組織家屬探訪，走訪罪犯家庭等

方式，盡可能擴大陸斌與外部社會的聯(lián)系和溝通；③邀請知名人士到監(jiān)獄開展

各種活動，使陸斌了解外面世界的信息；④聯(lián)系高校社會工作系的志愿者，請

他們與陸斌結(jié)成幫教對子，幫助陸斌進行改造；⑤將與陸斌有同樣興趣的服刑

人員組織成小組，開辦相應的電腦知識班，將興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，降低出獄

后的社會適應難