2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理與藝術(shù)欣賞水平試題）

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理與藝術(shù)欣賞水平試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。1.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的基本特征？A.情感體驗(yàn)B.理智判斷C.意識(shí)活動(dòng)D.感官刺激2.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“移情”現(xiàn)象是指：A.觀賞者將自己的情感投射到藝術(shù)作品中B.藝術(shù)家將自己的情感融入藝術(shù)創(chuàng)作中C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)與自身情感無關(guān)D.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中忽略情感表達(dá)3.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理中的“距離感”？A.觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離B.藝術(shù)作品與觀賞者之間的心理距離C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解程度D.藝術(shù)作品本身的審美價(jià)值4.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“共鳴”現(xiàn)象是指：A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感反應(yīng)B.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的理智判斷C.觀賞者與藝術(shù)家之間的情感交流D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的審美體驗(yàn)5.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理中的“錯(cuò)覺”？A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的空間感知產(chǎn)生偏差B.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的色彩感知產(chǎn)生偏差C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的形狀感知產(chǎn)生偏差D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的質(zhì)感感知產(chǎn)生偏差6.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“想象”是指：A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的再現(xiàn)B.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的創(chuàng)新C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的想象D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)7.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”？A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的新鮮感降低B.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的興趣減弱C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的審美體驗(yàn)降低D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感投入減少8.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美期待”是指：A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的期待B.藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)作品的期待C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的審美體驗(yàn)9.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理中的“審美距離”？A.觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離B.藝術(shù)作品與觀賞者之間的心理距離C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解程度D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的審美價(jià)值10.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美判斷”是指：A.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)B.藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)C.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的審美體驗(yàn)D.觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感投入二、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述下列問題。1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的基本特征。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)中的“移情”現(xiàn)象。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“距離感”。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)中的“共鳴”現(xiàn)象。5.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“錯(cuò)覺”。6.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)中的“想象”。7.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”。8.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美期待”。9.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“審美距離”。10.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美判斷”。四、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中的作用。五、案例分析題要求：分析以下案例，探討藝術(shù)審美心理在藝術(shù)欣賞中的具體表現(xiàn)。案例：某位畫家創(chuàng)作了一幅表現(xiàn)農(nóng)村生活的油畫，畫面中農(nóng)民在田野里辛勤勞作。這幅畫在藝術(shù)展覽上展出后，引起了觀眾的熱烈反響。請(qǐng)分析觀眾在欣賞這幅畫時(shí)的藝術(shù)審美心理。六、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述藝術(shù)欣賞水平與藝術(shù)審美心理之間的關(guān)系。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：D解析思路：藝術(shù)審美心理的基本特征包括情感體驗(yàn)、理智判斷和意識(shí)活動(dòng)，而感官刺激是審美活動(dòng)的外在表現(xiàn)，不屬于基本特征。2.答案：A解析思路：“移情”是指觀賞者將自己的情感投射到藝術(shù)作品中，從而產(chǎn)生共鳴，因此選項(xiàng)A正確。3.答案：C解析思路：“距離感”是指觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離，與觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解程度和審美價(jià)值相關(guān)，但與觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的空間、色彩、形狀和質(zhì)感感知產(chǎn)生偏差的“錯(cuò)覺”無關(guān)。4.答案：A解析思路：“共鳴”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感反應(yīng)，即與藝術(shù)家或作品中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴。5.答案：C解析思路：“錯(cuò)覺”是指觀賞者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)作品的空間、色彩、形狀和質(zhì)感等感知產(chǎn)生偏差，而非形狀感知。6.答案：C解析思路：“想象”是指觀賞者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和想象，對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造和擴(kuò)展，形成獨(dú)特的審美體驗(yàn)。7.答案：D解析思路：“審美疲勞”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的新鮮感降低，興趣減弱，情感投入減少，因此選項(xiàng)D正確。8.答案：A解析思路：“審美期待”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的期待，希望從作品中獲得某種審美體驗(yàn)。9.答案：C解析思路：“審美距離”是指觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離，與觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解程度和審美價(jià)值相關(guān)，但與觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的空間、色彩、形狀和質(zhì)感感知產(chǎn)生偏差的“錯(cuò)覺”無關(guān)。10.答案：A解析思路：“審美判斷”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)，即從審美角度對(duì)作品進(jìn)行價(jià)值判斷。二、簡(jiǎn)答題1.答案：藝術(shù)審美心理的基本特征包括情感體驗(yàn)、理智判斷、意識(shí)活動(dòng)和審美能力。2.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“移情”現(xiàn)象是指觀賞者將自己的情感投射到藝術(shù)作品中，產(chǎn)生共鳴。3.答案：藝術(shù)審美心理中的“距離感”是指觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離，有利于深入理解和欣賞作品。4.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“共鳴”現(xiàn)象是指觀賞者與藝術(shù)家或作品中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴。5.答案：藝術(shù)審美心理中的“錯(cuò)覺”是指觀賞者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)作品的空間、色彩、形狀和質(zhì)感等感知產(chǎn)生偏差。6.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“想象”是指觀賞者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和想象，對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造和擴(kuò)展。7.答案：藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的新鮮感降低，興趣減弱，情感投入減少。8.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美期待”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的期待，希望從作品中獲得某種審美體驗(yàn)。9.答案：藝術(shù)審美心理中的“審美距離”是指觀賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離，有利于深入理解和欣賞作品。10.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“審美判斷”是指觀賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)，即從審美角度對(duì)作品進(jìn)行價(jià)值判斷。四、論述題答案：藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中起著至關(guān)重要的作用。在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家通過自己的情感體驗(yàn)、理智判斷和意識(shí)活動(dòng)，將內(nèi)心世界與外在世界相結(jié)合，創(chuàng)作出具有審美價(jià)值的藝術(shù)作品。在藝術(shù)欣賞中，觀賞者通過藝術(shù)審美心理的參與，對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行感受、理解和評(píng)價(jià)，從而獲得審美享受和心靈愉悅。五、案例分析題答案：在欣賞這位畫家創(chuàng)作的油畫時(shí)，觀眾的藝術(shù)審美心理主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.情感體驗(yàn)：觀眾通過畫中農(nóng)民的辛勤勞作，感受到了生活的艱辛，從而引發(fā)自身的情感共鳴。2.理智判斷：觀眾對(duì)畫作的技術(shù)手法、構(gòu)圖和色彩等方面進(jìn)行理性分析，評(píng)價(jià)畫作的藝術(shù)價(jià)值。3.意識(shí)活動(dòng)：觀眾在欣賞過程中，可能會(huì)回憶起自己的農(nóng)村生活經(jīng)歷，或聯(lián)想到其他相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，從而對(duì)作品產(chǎn)生更深入的思考。4.審美能力：觀眾在欣賞畫作時(shí)，能夠把握住畫面的主題思想，感受到作品的審美價(jià)值。六、論述題答案