2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞語言魅力鑒賞題庫試卷

2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞語言魅力鑒賞題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞詞匯理解要求：根據(jù)語境選擇正確的詞語。1.下列詞語中，與“落花流水”意思相近的一項是（）A.落日余暉B.流水潺潺C.落葉紛飛D.流金歲月2.“青青子衿，悠悠我心”中的“青青子衿”指的是（）A.衣領(lǐng)B.頭巾C.袖口D.腰帶3.“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是（）A.明月B.星辰C.云朵D.雨滴4.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中的“紅豆”指的是（）A.豆科植物B.果實C.珍珠D.玉石5.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.端午節(jié)6.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”中的“朝朝暮暮”指的是（）A.日日夜夜B.時時刻刻C.日日年年D.時時處處7.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的“春水”指的是（）A.春季的河流B.春季的水流C.春季的江水D.春季的湖水8.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”中的“柳暗花明”指的是（）A.柳樹繁茂，花朵鮮艷B.雨過天晴，陽光明媚C.山路崎嶇，景色宜人D.花開富貴，柳樹繁茂9.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的“桃花潭”指的是（）A.桃花盛開的水潭B.深潭中的桃花C.汪倫送別的地方D.潭水清澈，桃花盛開10.“床前明月光，疑是地上霜”中的“地上霜”指的是（）A.冰霜B.落葉C.雪花D.露水二、古詩詞意象鑒賞要求：根據(jù)詩句描繪的意象，選擇與之相符的描述。1.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪了怎樣的景象（）A.悲涼的秋夜B.和諧的漁村C.歡樂的節(jié)日D.繁華的城市2.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中的“紅豆”象征了（）A.愛情的美妙B.友情的真摯C.思鄉(xiāng)的情感D.忠誠的品質(zhì)3.“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”象征著（）A.明月的皎潔B.愛情的永恒C.思念的深沉D.幸福的生活4.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”表達了（）A.對親人的思念B.對家鄉(xiāng)的眷戀C.對朋友的關(guān)懷D.對生活的感慨5.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的“春水”象征了（）A.悲傷的情緒B.堅強的意志C.活力的生命D.知識的積累6.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”中的“柳暗花明”象征了（）A.希望的曙光B.美好的未來C.人生的挫折D.情感的起伏7.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的“桃花潭”象征了（）A.美麗的風景B.友情的珍貴C.思念的深沉D.人生的離別8.“床前明月光，疑是地上霜”中的“地上霜”象征了（）A.清新的空氣B.清潔的地面C.深夜的寂靜D.夢幻的境界9.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的“明月”象征了（）A.家鄉(xiāng)的溫馨B.親人的思念C.知識的豐富D.生活的美好10.“白日依山盡，黃河入海流”中的“黃河”象征了（）A.生命的頑強B.歷史的悠久C.知識的積累D.情感的深沉三、古詩詞意境理解要求：根據(jù)詩句所描繪的意境，選擇與之相符的描述。1.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了怎樣的意境（）A.春天的生機勃勃B.秋天的蕭瑟凄涼C.夏天的炎熱難耐D.冬天的寒冷刺骨2.“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的意境（）A.人生的壯志凌云B.知識的浩瀚無邊C.景色的壯麗美麗D.思念的深沉真摯3.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描繪了怎樣的意境（）A.對家鄉(xiāng)的眷戀B.對朋友的關(guān)懷C.對親人的思念D.對生活的感慨4.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”描繪了怎樣的意境（）A.人生的失意B.對家鄉(xiāng)的思念C.知識的積累D.情感的起伏5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”描繪了怎樣的意境（）A.友情的珍貴B.人生的坎坷C.知識的豐富D.情感的真摯6.“但愿人長久，千里共嬋娟”描繪了怎樣的意境（）A.愛情的永恒B.親情的珍貴C.友情的真摯D.夢想的追求7.“落花時節(jié)又逢君”描繪了怎樣的意境（）A.悲傷的離別B.美好的重逢C.情感的起伏D.人生的挫折8.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪了怎樣的意境（）A.悲涼的秋夜B.和諧的漁村C.歡樂的節(jié)日D.繁華的城市9.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”描繪了怎樣的意境（）A.愛情的美妙B.友情的真摯C.思鄉(xiāng)的情感D.忠誠的品質(zhì)10.“床前明月光，疑是地上霜”描繪了怎樣的意境（）A.清新的空氣B.清潔的地面C.深夜的寂靜D.夢幻的境界四、古詩詞表達技巧要求：分析下列詩句中的表達技巧。1.“床前明月光，疑是地上霜”中運用了哪種表達技巧（）A.比喻B.設(shè)問C.反問D.象征2.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”中運用了哪種表達技巧（）A.對比B.排比C.象征D.比喻3.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”中運用了哪種表達技巧（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比4.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中運用了哪種表達技巧（）A.設(shè)問B.比喻C.反問D.擬人5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中運用了哪種表達技巧（）A.比喻B.設(shè)問C.象征D.對比6.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中運用了哪種表達技巧（）A.擬人B.象征C.對比D.設(shè)問7.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中運用了哪種表達技巧（）A.比喻B.設(shè)問C.擬人D.象征8.“但愿人長久，千里共嬋娟”中運用了哪種表達技巧（）A.設(shè)問B.比喻C.反問D.象征9.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中運用了哪種表達技巧（）A.設(shè)問B.比喻C.反問D.擬人10.“白日依山盡，黃河入海流”中運用了哪種表達技巧（）A.比喻B.設(shè)問C.對比D.象征五、古詩詞情感表達要求：分析下列詩句中作者所表達的情感。1.“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”中作者表達了怎樣的情感（）A.對美景的贊美B.對人生的感慨C.對故鄉(xiāng)的思念D.對友情的珍視2.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中作者表達了怎樣的情感（）A.對自然景色的喜愛B.對孤獨的感慨C.對友人的思念D.對人生的悲嘆3.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中作者表達了怎樣的情感（）A.對愛情的向往B.對友情的珍視C.對故鄉(xiāng)的思念D.對人生的感慨4.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中作者表達了怎樣的情感（）A.對親人的思念B.對故鄉(xiāng)的眷戀C.對友情的關(guān)懷D.對生活的感慨5.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中作者表達了怎樣的情感（）A.對愛情的悲嘆B.對人生的感慨C.對友情的思念D.對故鄉(xiāng)的懷念6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中作者表達了怎樣的情感（）A.對友情的珍視B.對人生的感慨C.對故鄉(xiāng)的思念D.對知識的追求7.“但愿人長久，千里共嬋娟”中作者表達了怎樣的情感（）A.對愛情的祝愿B.對親情的思念C.對友情的珍視D.對人生的感慨8.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中作者表達了怎樣的情感（）A.對美景的喜愛B.對故鄉(xiāng)的思念C.對友情的珍視D.對人生的感慨9.“白日依山盡，黃河入海流”中作者表達了怎樣的情感（）A.對美景的贊美B.對故鄉(xiāng)的思念C.對友情的珍視D.對人生的感慨10.“床前明月光，疑是地上霜”中作者表達了怎樣的情感（）A.對美景的喜愛B.對孤獨的感慨C.對友人的思念D.對人生的悲嘆六、古詩詞文化內(nèi)涵要求：分析下列詩句中所蘊含的文化內(nèi)涵。1.“青青子衿，悠悠我心”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想2.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.漢族文化B.唐代文化C.宋代文化D.明代文化3.“但愿人長久，千里共嬋娟”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想4.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想5.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想7.“但愿人長久，千里共嬋娟”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想8.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想9.“白日依山盡，黃河入海流”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想10.“床前明月光，疑是地上霜”中蘊含了怎樣的文化內(nèi)涵（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想本次試卷答案如下：一、古詩詞詞匯理解1.C解析：本題考查對詞語的理解。選項A、B、D與“落花流水”的意思不符，只有C項“落葉紛飛”與之相近。2.A解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《詩經(jīng)·國風·周南·關(guān)雎》中的“青青子衿，悠悠我心”，可知“青青子衿”指的是衣領(lǐng)。3.A解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，可知“嬋娟”指的是明月。4.A解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《相思》中的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可知“紅豆”指的是豆科植物。5.B解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可知“佳節(jié)”指的是中秋節(jié)。6.A解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《鵲橋仙·纖云弄巧》中的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，可知“朝朝暮暮”指的是日日夜夜。7.B解析：本題考查對詩句中詞語的理解。根據(jù)《虞美人·聽雨》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可知“春水”指的是春季的水流。8.A解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《游園不值》中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，可知“柳暗花明”指的是柳樹繁茂，花朵鮮艷。9.A解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，可知“桃花潭”指的是桃花盛開的水潭。10.D解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，可知“地上霜”指的是露水。二、古詩詞意象鑒賞1.A解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，可知詩句描繪的是悲涼的秋夜。2.B解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《相思》中的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可知“紅豆”象征了友情的真摯。3.A解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，可知“嬋娟”象征了明月的皎潔。4.A解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可知“佳節(jié)”表達了思鄉(xiāng)的情感。5.D解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《虞美人·聽雨》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可知“春水”象征了愛情的永恒。6.C解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《游園不值》中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，可知“柳暗花明”象征了人生的挫折。7.B解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，可知“桃花潭”象征了友情的珍貴。8.C解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，可知“地上霜”象征了深夜的寂靜。9.B解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可知“明月”象征了對家鄉(xiāng)的思念。10.B解析：本題考查對詩句中意象的理解。根據(jù)《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，可知“黃河”象征了生命的頑強。三、古詩詞意境理解1.A解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，可知詩句描繪了春天的生機勃勃。2.C解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，可知詩句描繪了景色的壯麗美麗。3.A解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可知詩句表達了思鄉(xiāng)的情感。4.B解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可知詩句表達了思念故鄉(xiāng)的情感。5.A解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《贈汪倫》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，可知詩句表達了友情的珍貴。6.A解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，可知詩句表達了愛情的永恒。7.B解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“落花時節(jié)又逢君”，可知詩句描繪了美好的重逢。8.A解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，可知詩句描繪了悲涼的秋夜。9.C解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《相思》中的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可知詩句表達了思鄉(xiāng)的情感。10.D解析：本題考查對詩句中意境的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，可知詩句描繪了夢幻的境界。四、古詩詞表達技巧1.A解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。2.D解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《鵲橋仙·纖云弄巧》中的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，可知詩句運用了象征的表達技巧。3.B解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《游園不值》中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。4.B解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《虞美人·聽雨》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。5.A解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《贈汪倫》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。6.B解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《相思》中的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。7.D解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可知詩句運用了象征的表達技巧。8.B解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，可知詩句運用了象征的表達技巧。9.D解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可知詩句運用了擬人的表達技巧。10.A解析：本題考查對詩句中表達技巧的理解。根據(jù)《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，可知詩句運用了比喻的表達技巧。五、古詩詞情感表達1.B解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，可知詩句表達了作者對人生的感慨。2.B解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《靜夜思》中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，可知詩句表達了作者對孤獨的感慨。3.B解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《相思》中的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可知詩句表達了作者對友情的珍視。4.A解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可知詩句表達了作者對親人的思念。5.B解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《虞美人·聽雨》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可知詩句表達了作者對愛情的悲嘆。6.A解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《贈汪倫》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，可知詩句表達了作者對友情的珍視。7.A解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，可知詩句表達了作者對愛情的祝愿。8.B解析：本題考查對詩句中情感表達的理解。根據(jù)《靜夜思