完形填空解題思路與技巧教案

完形填空解題思路與技巧教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解完形填空的題型特點(diǎn)和考查要求。2.幫助學(xué)生掌握完形填空的解題思路和基本技巧。3.通過練習(xí)和講解，提高學(xué)生做完形填空的能力和準(zhǔn)確率。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握完形填空的解題步驟和方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用上下文線索、詞匯辨析、語法知識(shí)等解題技巧。2.難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種解題技巧的能力。提高學(xué)生對(duì)文章整體的理解和把握能力，準(zhǔn)確把握作者意圖。三、教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、討論法、多媒體教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一篇沒有挖空的短文，讓學(xué)生快速閱讀，然后請(qǐng)學(xué)生用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2.展示一篇挖空后的完形填空文章，讓學(xué)生觀察與剛才閱讀的文章有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生說出完形填空是在一篇完整的文章中挖去一些單詞，讓他們根據(jù)文章內(nèi)容和上下文來選擇合適的單詞填空，從而使文章恢復(fù)完整。3.點(diǎn)明本節(jié)課的主題完形填空解題思路與技巧。（二）完形填空題型介紹（5分鐘）1.通過PPT展示歷年高考英語完形填空的真題，向?qū)W生介紹完形填空的出題形式和分值分布。出題形式：通常是一篇200300詞左右的短文，文中有20個(gè)空白，每個(gè)空白給出四個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出一個(gè)最佳答案，使短文意思完整、文理通順。分值分布：一般占高考英語總分的15%左右，即30分。2.強(qiáng)調(diào)完形填空在高考中的重要性，它不僅考查學(xué)生對(duì)詞匯、語法的掌握，更考查學(xué)生對(duì)文章的閱讀理解能力、邏輯推理能力以及綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。（三）解題思路與技巧講解（25分鐘）1.通讀全文，掌握大意（3分鐘）要求學(xué)生快速瀏覽文章，跳過空格，了解文章的體裁、題材、中心思想、寫作結(jié)構(gòu)和情節(jié)發(fā)展的線索。例如：如果文章開頭是"Itwasasunnymorning.Igotupearlyanddecidedtogoforawalkinthepark."，學(xué)生可以初步判斷這是一篇記敘文，圍繞作者在公園的經(jīng)歷展開。2.瞻前顧后，初選答案（7分鐘）根據(jù)對(duì)文章的初步理解，結(jié)合上下文，對(duì)每個(gè)空格所給的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析和比較，初步選出答案。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注上下文的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。例如："Hewasverytired,__hestillkeptworking."這里需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的連詞，選項(xiàng)中有"but""and""so""or"，通過分析可知應(yīng)選"but"。同時(shí)，注意利用詞匯的復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，即某一詞以原詞、同義詞、近義詞、同根詞等形式在上下文中重復(fù)出現(xiàn)。例如："Ilovereadingbooks.Readingcanbringmealotofknowledgeand__."這里根據(jù)前面的"knowledge"可推測(cè)，空格處可能是與知識(shí)相關(guān)的詞，如"pleasure"（樂趣）。3.復(fù)讀全文，核對(duì)答案（7分鐘）把所選的答案代入原文，再次通讀全文，檢查文章是否通順、邏輯是否合理、語義是否完整。對(duì)一些不確定的答案，再次根據(jù)上下文進(jìn)行推敲和驗(yàn)證。例如：檢查"Althoughheisyoung,__hehasalotofexperience."這個(gè)句子時(shí)，發(fā)現(xiàn)"Although"和"but"不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中，若初選答案中有"but"，則需重新考慮。4.解題技巧總結(jié)（8分鐘）上下文線索原詞復(fù)現(xiàn)：文章中某一詞以原詞形式重復(fù)出現(xiàn)，幫助確定答案。同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)：使用與前文相同或相近意思的詞。反義詞復(fù)現(xiàn)：通過反義詞來提示答案。代詞指代：利用代詞指代前文提到的人或物來解題。詞匯辨析從詞義、詞性、搭配等方面對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析。例如："rise""raise""arise""lift"都有"升起"的意思，但"rise"是不及物動(dòng)詞，"raise"是及物動(dòng)詞，"arise"常表示"出現(xiàn)、產(chǎn)生"，"lift"強(qiáng)調(diào)"舉起、抬起"具體的物體。語法知識(shí)根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則來判斷選項(xiàng)。例如：考查時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞等。"Thebook__(write)byafamouswriterisverypopular."這里需要用過去分詞作后置定語，表示被動(dòng)，應(yīng)填"written"。邏輯推理根據(jù)文章的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等進(jìn)行推理。例如："Heworkedhard,__hepassedtheexam."前后是因果關(guān)系，所以可填"so"。（四）實(shí)戰(zhàn)演練（20分鐘）1.分發(fā)一篇完形填空練習(xí)題給學(xué)生，讓學(xué)生按照剛才講解的解題思路和技巧進(jìn)行做題。2.在學(xué)生做題過程中，巡視并觀察學(xué)生的做題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.完成后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的答案以及解題思路。4.教師對(duì)練習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)講解，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，再次強(qiáng)調(diào)解題技巧的運(yùn)用。（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括完形填空的題型特點(diǎn)、解題思路和技巧。2.強(qiáng)調(diào)做完形填空時(shí)要注意的要點(diǎn)：一定要先通讀全文，把握文章大意，不要急于做題。做題過程中要充分利用上下文線索、詞匯辨析、語法知識(shí)和邏輯推理等技巧。最后要認(rèn)真核對(duì)答案，確保文章通順、語義完整。3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后多做一些完形填空練習(xí)，鞏固所學(xué)的解題方法，提高解題能力。（六）課后作業(yè)（5分鐘）布置適量的完形填空練習(xí)題作為課后作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的解題技巧，提高答題的準(zhǔn)確率。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)完形填空的題型和解題方法有了一定的了解和掌握。在教學(xué)過程中，通過實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生逐步熟悉了解題思路和技巧。但部分學(xué)生在運(yùn)用上下文線索和詞匯辨析時(shí)還存在一些困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的做完形填空的習(xí)慣，提高答題的速度和質(zhì)量。附：完形填空練習(xí)題及答案解析完形填空練習(xí)題閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。Iusedtoliveinmyownroomalone.ButonedayitallchangedwhenmybrotherMikeaskedtosharemy__1__.Atfirst,myparentssaid"no"tohim,butatlastmymotheragreed.Icriedandaskedmyparentsnottodothis,__2__itdidn'twork.AssoonasMikeenteredmyroom,itbegantobe__3__.Tomyanger,heoftenlefthisunwashedclothesandtoyseverywhere!Oneevening,Iwasdoingsome__4__onmyputerwhileMikewaslisteningtomusic.__5__,Ileftmyseattogetsomewater.AbigsurprisewaswaitingformewhenI__6__.Hewasusingmyputertoplaygames.Ihadforgottentosavethehomework.Sadly,hehadclosedmyprogram__7__savingitallIhaddonehaddisappeared!I__8__him.Hecriedalotasmymothercameandbeathim.Mymotheralsoaskedhimtoleavemyroomatonce.ThenIdidmyhomework__9__.At10:00p.m.,Ifinishedit.WhenIwasgoingtoturnoffthe__10__,Isawthephotoofmy__11__thathehadputonmytable.Ilookedathislovelyfaceandrememberedhow__12__hewaswhenmymombeathim.Ireallyfelt__13__.Iwenttoseewhathewasdoing.Ifoundhewas__14__inmyparents'bed.Ikissedhisface.Hewokeup,gotupandsaid."I'msorry.Iwon'tbringyouanymoretrouble."Iwasasmovedaspossible.Isaid."Fromnowon,myroomisnotonlymine.Itis__15__!"Thatverynight,MikeandIsharednotonlytheroom,butthebed.1.A.clothesB.foodC.roomD.toys2.A.becauseB.butC.orD.so3.A.dirtyB.emptyC.quietD.tidy4.A.businessB.homeworkC.readingD.shopping5.A.LaterB.InsteadC.HoweverD.Sometimes6.A.dancedB.fellC.returnedD.slept7.A.afterB.byC.forD.without8.A.agreedwithB.heardfromC.lookedafterD.shoutedat9.A.aswellB.foreverC.intheendD.onceagain10.A.puterB.fanC.radioD.TV11.A.brotherB.cousinC.fatherD.grandfather12.A.cleverB.happyC.sadD.silly13.A.boredB.excitedC.proudD.sorry14.A.jumpingB.sleepingC.sittingD.singing15.A.hisB.hersC.oursD.theirs答案解析1.C由前文可知作者的哥哥Mike要求和作者共享房間，所以選C。2.B作者哭著求父母不要這樣做，但是沒有用，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選B。3.A根據(jù)后文"heoftenlefthisunwashedclothesandtoyseverywhere"可知房間變得臟了，所以選A。4.B由后文"Ihadforgottentosavethehomework."可知作者正在電腦上做家庭作業(yè)，所以選B。5.A這里表示"后來"，作者離開座位去取水，所以選A。6.C作者回來的