Module 12 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Module12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)Module12的奇妙世界。這節(jié)課，我們將一起探索英語(yǔ)中的“未來(lái)世界”，感受科技帶給我們的無(wú)限可能。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語(yǔ)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的科技發(fā)展。

2.提升學(xué)生的信息獲取和處理能力，通過(guò)閱讀和討論掌握科技詞匯。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生就科技發(fā)展提出自己的觀點(diǎn)和設(shè)想。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握并運(yùn)用科技詞匯描述未來(lái)世界的技術(shù)發(fā)展。

-舉例解釋：例如，學(xué)習(xí)如何使用“autonomous”來(lái)描述“自動(dòng)駕駛汽車”，或者使用“nanotechnology”來(lái)介紹“納米技術(shù)”。

-強(qiáng)調(diào)：通過(guò)實(shí)際例句和情景對(duì)話，讓學(xué)生能夠熟練地將這些詞匯應(yīng)用到日常交流中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并分析未來(lái)科技對(duì)人類社會(huì)的影響。

-舉例解釋：例如，分析人工智能對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的潛在影響，或者探討生物技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用和倫理問(wèn)題。

-突破方法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中深入探討這些復(fù)雜議題，同時(shí)結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生構(gòu)建批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、實(shí)物教具（如模型手機(jī)、智能手表等）

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：科技新聞視頻、未來(lái)科技相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式討論卡、在線測(cè)試平臺(tái)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師您好，同學(xué)們好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)Module12的課文。首先，讓我們用幾分鐘的時(shí)間來(lái)回顧一下上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，比如我們學(xué)習(xí)了哪些科技詞匯，以及它們?cè)诰渥又械挠梅?。（學(xué)生回答）

2.接下來(lái)，我會(huì)給大家播放一段關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的視頻，讓大家對(duì)今天的主題有個(gè)初步的了解。（播放視頻）

3.觀看完畢后，請(qǐng)同學(xué)們分享一下他們對(duì)視頻中提到的科技發(fā)展的看法。（學(xué)生分享）

二、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師現(xiàn)在將分發(fā)課文材料，請(qǐng)大家閱讀課文，注意以下要點(diǎn)：

a.未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)

b.科技對(duì)人類社會(huì)的影響

c.個(gè)人對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的期待

2.閱讀完畢后，請(qǐng)同學(xué)們以小組形式進(jìn)行討論，分享自己對(duì)課文的理解和看法。（小組討論）

3.各小組派代表分享討論成果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。（小組分享）

4.老師對(duì)同學(xué)們的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。

a.未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)：例如，人工智能、生物技術(shù)、可再生能源等。

b.科技對(duì)人類社會(huì)的影響：例如，就業(yè)市場(chǎng)變化、倫理問(wèn)題、生活方式改變等。

c.個(gè)人對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的期待：例如，希望科技能解決環(huán)境問(wèn)題、提高生活質(zhì)量等。

三、課文精讀與練習(xí)（20分鐘）

1.老師將帶領(lǐng)大家精讀課文，重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

a.課文中的科技詞匯及其用法

b.課文中的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

c.課文中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)

2.老師逐句講解課文，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.在講解過(guò)程中，老師將結(jié)合例句和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正錯(cuò)誤。

四、拓展活動(dòng)（15分鐘）

1.老師將提出一些與課文相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

a.如果你是未來(lái)的科學(xué)家，你最想研究什么科技？

b.你認(rèn)為科技發(fā)展會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生哪些積極和消極的影響？

c.你對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展有什么期待？

2.學(xué)生分組討論，并派代表分享討論成果。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)知識(shí)和觀點(diǎn)。

2.老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)關(guān)注科技發(fā)展，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)科技發(fā)展的看法。

3.老師提醒同學(xué)們做好課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

4.課后，老師將布置一些與課文相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文背景與主題

-探討未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)

-分析科技對(duì)人類社會(huì)的影響

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展的倫理問(wèn)題

2.科技詞匯與短語(yǔ)

-自動(dòng)駕駛（autonomousdriving）

-生物技術(shù)（biotechnology）

-可再生能源（renewableenergysources）

-智能家居（smarthome）

-人工智能（artificialintelligence）

-量子計(jì)算（quantumcomputing）

-機(jī)器人技術(shù)（roboticstechnology）

3.句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用，描述過(guò)去發(fā)生對(duì)現(xiàn)在造成的影響。

-條件句（if...will）的運(yùn)用，表達(dá)對(duì)未來(lái)的假設(shè)。

-過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

4.關(guān)鍵信息提取

-未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)：例如，人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-科技對(duì)人類社會(huì)的影響：例如，科技對(duì)就業(yè)市場(chǎng)、生活方式、倫理道德等方面的改變。

-個(gè)人對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的期待：例如，希望科技能解決環(huán)境問(wèn)題、提高生活質(zhì)量等。

5.課文閱讀技巧

-快速瀏覽，了解文章大意。

-細(xì)讀，掌握文章細(xì)節(jié)。

-理解文章結(jié)構(gòu)，分析文章邏輯。

-關(guān)注作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

6.寫作技巧

-使用科技詞匯和短語(yǔ)，準(zhǔn)確描述科技發(fā)展。

-運(yùn)用條件句和過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，表達(dá)對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的預(yù)測(cè)。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析科技對(duì)社會(huì)的影響。

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提出對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的期待。

7.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

-小組討論：讓學(xué)生分享對(duì)科技發(fā)展的看法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-角色扮演：模擬未來(lái)科技場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-課堂辯論：圍繞科技發(fā)展中的倫理問(wèn)題進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-案例分析：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解科技對(duì)社會(huì)的影響。

8.課后作業(yè)

-閱讀相關(guān)科技新聞，了解最新科技動(dòng)態(tài)。

-撰寫一篇關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的短文，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-收集科技發(fā)展相關(guān)的圖片或視頻，制作成PPT進(jìn)行展示。板書設(shè)計(jì)①未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)

-自動(dòng)駕駛汽車

-納米技術(shù)

-智能家居系統(tǒng)

-生物制藥

-可再生能源利用

②科技詞匯與短語(yǔ)

-Autonomousdriving

-Nanotechnology

-Smarthome

-Biopharmaceutical

-Renewableenergy

③關(guān)鍵句型與語(yǔ)法

-"Wecanexpectthatinthefuture,autonomousvehicleswillbecomeacommonsightonourroads."

-"Nanotechnologyisexpectedtorevolutionizethemedicalfieldwithitsabilitytotreatdiseasesatthemolecularlevel."

-"Thesmarthometechnologypromisestomakeourlivesmoreconvenientandefficient."

④課文主題歸納

-"TheImpactofFutureTechnologyonSociety"

-"EthicalConsiderationsinTechnologicalAdvancements"

-"PersonalAspirationsfortheFutureofTechnology"

⑤課堂活動(dòng)提示

-"GroupDiscussion:Shareyourthoughtsonthefutureoftechnology."

-"RolePlay:Actoutascenarioinvolvingfuturetechnology."

-"Debate:Discusstheethicalimplicationsofemergingtechnologies."教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)Module12這節(jié)課的教學(xué)反思。教學(xué)是一段不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，每次課后我都會(huì)思考如何讓我的教學(xué)更加有效。

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在討論未來(lái)科技對(duì)人類社會(huì)的影響時(shí)，有些學(xué)生顯得比較沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不感興趣或者不太了解。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如使用模擬新聞發(fā)布會(huì)的形式，讓學(xué)生扮演記者和科學(xué)家，這樣可以激發(fā)他們的興趣。

2.教學(xué)方法

在講解科技詞匯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶不夠牢固。我意識(shí)到，單純的講解可能不夠，我需要采用更多樣化的教學(xué)方法，比如通過(guò)圖片、視頻或者實(shí)際教具來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯。

3.課堂管理

在課堂上，我注意到有時(shí)會(huì)有些學(xué)生分心。這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠吸引他們的活動(dòng)。為了改善這一點(diǎn)，我打算設(shè)計(jì)一些更吸引人的課堂活動(dòng)，比如小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。

4.評(píng)價(jià)方式

我意識(shí)到，單一的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂參與、