八年級歷史下冊 第五單元 國防建設(shè)與外交成就 5.17 外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計 新人教版

八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就5.17外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)第五單元“國防建設(shè)與外交成就”，探索我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程。本節(jié)課，我打算通過一系列生動有趣的歷史故事，讓大家了解我國外交事業(yè)的發(fā)展，感受我國在國際舞臺上的風(fēng)采。讓我們一起期待，在這堂課中，開啟一段激動人心的歷史之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，理解我國外交政策的發(fā)展脈絡(luò)。

2.提升學(xué)生的史料解讀能力，通過分析歷史事件，認(rèn)識我國外交成就。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球視野，認(rèn)識到我國在國際舞臺上的重要地位。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，感受我國外交事業(yè)的光輝歷程。重點難點及解決辦法重點：

1.我國外交政策的歷史演變及其原因。

2.我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就及其影響。

難點：

1.如何讓學(xué)生理解復(fù)雜的外交政策演變過程。

2.如何激發(fā)學(xué)生對我國外交成就的認(rèn)同感和自豪感。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體歷史事件引導(dǎo)學(xué)生理解外交政策演變。

2.利用多媒體展示，直觀展示我國外交成就，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，提升對復(fù)雜外交問題的理解能力。

4.結(jié)合時事，引導(dǎo)學(xué)生思考我國外交政策在新時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史》八年級下冊教材，特別是第五單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國成立初期重大外交事件的歷史圖片、外交政策解讀視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些歷史地圖，以便學(xué)生更好地理解地理背景下的外交關(guān)系。

4.教室布置：安排教室內(nèi)的座位，形成小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“外交事業(yè)的發(fā)展”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“新中國成立初期的外交政策有哪些特點？”“我國在哪些外交事件中取得了重大成就？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解外交事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解外交事業(yè)的發(fā)展，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示新中國成立初期的外交照片或視頻，引出“外交事業(yè)的發(fā)展”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解新中國成立初期的外交政策，如和平共處五項原則，結(jié)合實例如中印關(guān)系、中美關(guān)系等幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析新中國成立初期的外交成就及其對后世的影響。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么我國要提出和平共處五項原則？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對新中國成立初期外交成就的理解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國成立初期的外交政策。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析歷史事件的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解新中國成立初期的外交政策，掌握分析歷史事件的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“外交事業(yè)的發(fā)展”，布置作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于新中國成立初期某一外交事件的短文，要求學(xué)生分析事件背景、過程和影響。

提供拓展資源：推薦與外交事業(yè)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，深入了解新中國成立初期的外交成就。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的外交事業(yè)發(fā)展的知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.新中國成立初期的外交政策

-和平共處五項原則的提出及其意義

-建立新型國際關(guān)系的努力

-與周邊國家的友好交往

2.我國在聯(lián)合國中的地位與作用

-我國重返聯(lián)合國的歷史背景和過程

-我國在聯(lián)合國中的地位和作用

-我國在聯(lián)合國大會上的發(fā)言和立場

3.我國與主要國家的外交關(guān)系

-中蘇關(guān)系：從同盟關(guān)系到正常化發(fā)展

-中美關(guān)系：從對抗到建交

-中日關(guān)系：從敵對到友好

-與其他國家的建交與交往

4.我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就

-和平共處五項原則的推廣

-舉辦重大國際會議，如萬隆會議、亞非拉會議等

-參與國際事務(wù)，如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等

-加入世界貿(mào)易組織（WTO）

5.我國外交事業(yè)的發(fā)展趨勢

-堅持獨立自主的和平外交政策

-積極參與國際事務(wù)，推動構(gòu)建人類命運共同體

-深化與各國的友好合作關(guān)系

-維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益

6.新中國成立初期的外交成就

-成功恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

-與眾多國家建立外交關(guān)系

-推動和平共處五項原則的廣泛傳播

-參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)

7.我國外交事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗

-堅持獨立自主的和平外交政策

-堅持以人民為中心的外交理念

-堅持走和平發(fā)展道路

-堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略

8.新時代我國外交工作的重點

-推動構(gòu)建人類命運共同體

-維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益

-深化與各國的友好合作關(guān)系

-積極參與全球治理體系改革

9.我國外交事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

-國際形勢復(fù)雜多變，全球治理體系改革加速

-各國利益訴求不同，競爭與合作并存

-我國國際地位不斷提高，面臨更多責(zé)任與挑戰(zhàn)

10.我國外交事業(yè)的發(fā)展前景

-在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國外交事業(yè)必將取得更大成就

-為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)

-為人類命運共同體建設(shè)貢獻(xiàn)力量板書設(shè)計①新中國成立初期的外交政策

-和平共處五項原則

-建立新型國際關(guān)系

-與周邊國家的友好交往

②我國在聯(lián)合國中的地位與作用

-重返聯(lián)合國

-聯(lián)合國大會發(fā)言

-國際事務(wù)參與

③我國與主要國家的外交關(guān)系

-中蘇關(guān)系

-中美關(guān)系

-中日關(guān)系

-多邊外交

④我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就

-和平共處五項原則推廣

-國際會議舉辦

-加入WTO

⑤我國外交事業(yè)的發(fā)展趨勢

-獨立自主的和平外交政策

-構(gòu)建人類命運共同體

-深化國際友好合作

⑥新時代我國外交工作的重點

-構(gòu)建人類命運共同體

-維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益

-參與全球治理體系改革

⑦我國外交事業(yè)的發(fā)展前景

-黨的領(lǐng)導(dǎo)下的外交成就

-為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)

-人類命運共同體建設(shè)教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得自己有很多收獲，也有一些不足之處，下面我想和大家分享一下。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還不錯。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如案例分析法、小組討論法等，這些方法都能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在講解“和平共處五項原則”時，我通過展示一些歷史圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到這一原則的重要性和影響力。同時，我還設(shè)計了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考這一原則在當(dāng)時的歷史背景下是如何產(chǎn)生的，以及它對后世的影響。

其次，我在課堂管理上也取得了一些成效。我注意到了每個學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。當(dāng)然，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生參與度不高，這需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識方面，對新中國成立初期的外交政策有了更深入的了解；在技能方面，通過小組討論和案例分析，他們的分析問題和解決問題的能力得到了提升；在情感態(tài)度方面，他們對我國在外交領(lǐng)域取得的成就感到自豪，對國家在國際舞臺上的地位有了更清晰的認(rèn)識。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在講解某些復(fù)雜的外交事件時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以理解其中的歷史背景和細(xì)節(jié)。這可能是因為我在講解時沒有做到深入淺出，或者是因為學(xué)生的歷史知識儲備不足。針