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文檔簡介
人教版歷史八年級下冊第二單元社會主
義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索雙減
分層作業(yè)設(shè)計案例樣例
單元
作業(yè)
類型
第二單元社會主義制度的
名稱建立與社會主義建設(shè)的探索
課題
第4課工業(yè)化的起步和
人民代表大會制度的確立
節(jié)次
第三周
第1課時
作業(yè)內(nèi)容
1.我國在第一個五年計劃期間各個生產(chǎn)部門的投資比例是:
匚
業(yè)占58.2%,農(nóng)林水利占7.6%,運輸、郵電占19.2%,
文化教
育和衛(wèi)生占7.2%,其他占7.8%。在工業(yè)內(nèi)部,輕、重工
業(yè)之
間的投資比例是1:7.9。由此可見,我國當(dāng)時
A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B.農(nóng)業(yè)已經(jīng)十分發(fā)達
C.各產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展D.三大改造穩(wěn)步推進
2.對聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)文學(xué)形式之一。下列對聯(lián)反映我
國第
一個五年計劃成就的是
A.封建寒流隨冬去,民主和風(fēng)迎春來
B.萬里河山歸人民,五億群眾慶新生
C.一橋架長江南北暢通,三路通雪域漢藏同樂
D.改革開放同添異彩,經(jīng)濟建設(shè)共展藍圖
3.第一個五年計劃完成后,我國建立了許多歷史上沒有過
的、
規(guī)模巨大的鋼鐵、汽車、飛機、新式機床等工礦企業(yè),東
北、
華北、西北也建立起一批新的工業(yè)基地……這表明第一個
五年
計劃對我國工業(yè)發(fā)展的主要影響
A.中國已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)大國之夢
B.開始改變工業(yè)落后的面貌
C.建立起現(xiàn)代企業(yè)制度
D.完成了社會主義改造
4.召開第一屆全國人民代表大會第一次會議和通過《中華
人民
共和國憲法》的主要意義是
A.掀起了土地改革的新高潮
B.總結(jié)了三大改造的勝利成果
C.開創(chuàng)了黨派之間平等協(xié)商的新形式
D.奠定了社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)
5.
意圖:本題體現(xiàn)了第二個層次的
學(xué)業(yè)水平。了解以歷史材料為依
據(jù)來解釋歷史的重要性。考查學(xué)
生“歷史解釋”“史料實證”的
學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第4課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題5)
意圖:木題體現(xiàn)了第一個層次的
學(xué)業(yè)水平要求,知道重要的歷史
事件以及成就??疾閷W(xué)生“家國
念”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
史》(八下)第4課基礎(chǔ)
性
作業(yè)
(必
做)
問題:填寫圖片中ABCD四處的主要成就。并結(jié)合所學(xué)
分析
第一個五年計劃期間工業(yè)和交通建設(shè)的主要成就有何重大
意
義?
意圖:本題體現(xiàn)了第二個層次的
1.材料:新中國成立初期,毛澤東感慨地說:“現(xiàn)在我們
能造
什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨
成面
粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、
一輛
拖拉機都不能造?!?/p>
拓展
性
作業(yè)
(選
做)2.材料:中國人渴望有自己的汽車制造廠,生產(chǎn)出自
己的汽
車。1956年,一座宏偉的汽車城一第一汽車制造廠,在
長春近
郊建立起來。
問題:請同學(xué)們查找相關(guān)資料,了解長春一汽創(chuàng)建的過
程,談?wù)勀銓π轮袊I(yè)建設(shè)的感受。
問題:我國是在怎樣的起點上開妗大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的?
學(xué)業(yè)水平。能夠準確理解教材中
所提供的可信史料并嘗試著運用
史料分析歷史事物??疾閷W(xué)生
“史料實證”“歷史解釋”的學(xué)
科核心素養(yǎng)。
史》(八下)第4課材料研讀
意圖:木題體現(xiàn)了第三個層次的
學(xué)業(yè)水平。掌握歷史發(fā)展過程中
的重要史事并做出合理的解釋和
評價??疾閷W(xué)生“歷史解釋”
““史料實證”的學(xué)科核心素
養(yǎng)。
《中國歷史》(八下)第4課相
關(guān)史事
單元
名稱
作業(yè)
類型
第二單元社會主義制度的
建立與社會主義建設(shè)的探索
國
作業(yè)內(nèi)容
1.1956年底,社會主義公有制主導(dǎo)地位的確立,這是我國
歷史
上最深刻的社會變革。這標志著
A.社會主義基本制度的建立
B.人民代表大會制度的確立
基礎(chǔ)
性
作業(yè)
(必
做)
2.解讀圖表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下表數(shù)據(jù)出現(xiàn)變化的
主要
原因是
C外交政策發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折
D.過渡時期總路線的實現(xiàn)
課題第5課三大改造節(jié)次
第三周
第2課時
意圖:本題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。了解重要史事的因果聯(lián)
系并進行深入分析,了解歷史事
件的特點??疾閷W(xué)生“歷史解
釋''的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第5課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題3)
意圖:木題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。在學(xué)習(xí)歷史的過程中,
逐步學(xué)會運用原因與結(jié)果等概
念,對歷史事實進行理解和判
A.三大改造的完成
斷??疾閷W(xué)生“歷史解釋”的學(xué)
科核心素養(yǎng)。
B.《中華人民共和國土地改革法》的實行
C.蘇聯(lián)的經(jīng)濟援助
D.《中華人民共和國憲法》的頒布
3.泰來機制面粉廠是泰州最早具有近代意義的工廠,始建
于清
光緒三十二年(1906年),20世紀50年代經(jīng)過社會主義
改造
后,廠名發(fā)生變化。更換后的廠名最有可能是
A.泰來面粉廠B.泰州面粉廠
C.公私合營泰州面粉廠D.泰來面粉有限公司
4.”企業(yè)的私有制向社會主義公有制轉(zhuǎn)變,這在世界上早
就出
現(xiàn)過。但采用這樣一種和平的方法,是歷史上的第一次?!?/p>
材
料中“歷史上的第一次”的“和平的方法”是指
A.建立人民公社
B.實行贖買政策
C.建立合作社
D.無償收歸國有
5.材料:料59年4月14日《人民日報》:……我國在社
會主義
改造和社會主義建設(shè)兩個方面都取得了巨大的成就。我國
社會
經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國民經(jīng)濟面貌已發(fā)生了重大的變化?!鐣?/p>
主義
改造的任務(wù),已經(jīng)在1956年基本完成了。生產(chǎn)關(guān)系的這
種根本
的變化,為我國社會生產(chǎn)力開辟了迅速發(fā)展的道路。
問題:結(jié)合所學(xué),舉例說明材料中“我國在社會主義改造
和社會主義建設(shè)兩個方面都取得了巨大的成就
L材料:上海水泥廠創(chuàng)辦于20世紀20年代,設(shè)備陳I,
工人
條件差。在當(dāng)時資本主義的經(jīng)營管理和剝削制度下,工人
的積
理制度和勞保條件,工人的積極性充分發(fā)揮出來。還是原
有的
設(shè)備,產(chǎn)量卻超過設(shè)計能力的40%。
拓展
性
作業(yè)
(選2.材料:社會主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。農(nóng)
業(yè)和手工
本主義所有制變?yōu)樯鐣髁x所有制,必然使生產(chǎn)力大大地
獲得
解放。這樣就為大大地發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造了社會
條
件?!y(tǒng)編教材《中國歷史》(八下)
問題:結(jié)合這段話,談?wù)勅蟾脑鞂?jīng)濟發(fā)展的意義。
做)業(yè)由個體所有制變?yōu)樯鐣髁x的集體所有制,私營工
商業(yè)由資
問題:據(jù)材料和所學(xué)知識分析上海水泥廠的變化原因。查
找資料,是否還能找出一兩例類似上海水泥廠的案例。
練》第5課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題5)
意圖:木題體現(xiàn)了第二層次的學(xué)
業(yè)水平。知道重要的歷史事件及
其發(fā)生的時間??疾閷W(xué)生“史料
實證”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第5課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題6)
意圖:本題體現(xiàn)了第二層次的學(xué)
業(yè)水平。掌握歷史發(fā)展過程中的
重要史事??疾閷W(xué)生“史料實
證’"'歷史解釋”的學(xué)科核心素
養(yǎng)。
練》第5課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題14)
意圖:本題體現(xiàn)了第一個層次的
學(xué)業(yè)水平。能夠準確理解教材中
所提供的可信史料并嘗試著運用
史料分析歷史事物。考查學(xué)生
“歷史解釋”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第5課非選擇題15問題二)
意圖:本題體現(xiàn)了第三層次的學(xué)
業(yè)水平。初步形成重證據(jù)的歷史
意識和處理歷史信息的能力???/p>
查學(xué)生“史料實證”“歷史解
釋''的學(xué)科核心素養(yǎng)。
史》(八下)第5課課前導(dǎo)讀
意圖:本題體現(xiàn)了第二個層次的
學(xué)業(yè)水平。把握歷史發(fā)展的各種
聯(lián)系,能夠組織和運用相關(guān)材料
并使用相關(guān)歷史術(shù)語對具體歷史
事件做出解釋??疾閷W(xué)生“歷
史,,“唯物史觀”的學(xué)科核心素
養(yǎng)。
史》(八下)第5課課后活動
3.下面是1953年湖南省貧、雇農(nóng)平均每戶占有生產(chǎn)、生
活資料
情況統(tǒng)計表。
意圖:本題體現(xiàn)了第二層次的學(xué)
業(yè)水平。將某一史事置于特定的
時間和空間框架下;能夠運用術(shù)
語描述相關(guān)史實,并思考帶來的
影響??疾閷W(xué)生“家國情懷”
“歷史解釋”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第5課非選擇題拓展與探究
問題:結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析:當(dāng)時農(nóng)民的生產(chǎn)能力怎樣?
如果要提高生產(chǎn)能力,在當(dāng)時的條件下,怎樣組織生產(chǎn)才
更
有效?
單元
作業(yè)
類型
第二單元社會主義制度的
名稱建立與社會主義建設(shè)的探索
課題
第6課艱辛探索與建設(shè)
成就
節(jié)次
第四周
第1課時
作業(yè)內(nèi)容
1.誓言“拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌”,并被譽
為
“黨的好干部”的是
A.焦裕祿B.袁隆平
C.王進喜D.雷鋒
2.中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針,
在
A.恢復(fù)建國初的經(jīng)濟
B.支持抗美援朝戰(zhàn)爭
意圖:本題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。知道重要的歷史事件。
考查學(xué)生“史料實證,,的學(xué)科核
心素養(yǎng)。
第6課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題2
意圖:本題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。在學(xué)習(xí)歷史的過程中,
逐步學(xué)會運用原因與結(jié)果等概
念,對歷史事實進行理解和判
斷??疾閷W(xué)生“歷史解釋”的學(xué)
科核心素養(yǎng)。
意圖:本題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。知道重要的歷史事件及
相關(guān)內(nèi)容??疾閷W(xué)生“歷史解
釋”“家國情懷”“史料實證”
的學(xué)科核心素養(yǎng)。
意圖:本題體現(xiàn)了第一層次的學(xué)
業(yè)水平。知道重要的歷史事件、
歷史人物??疾閷W(xué)生“史料實
證”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第6課基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題13)基礎(chǔ)
性
作業(yè)
(必
做)
C準備開展“一五計劃”
D.開始調(diào)整國民經(jīng)濟
3.奶奶講過去的事情時說:“很久很久以前,那個時候啊,大
都很窮。我們穿的衣是用洋布做的,我們點燈用的煤油叫
油……”結(jié)束洋油時代,實現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品的全部自給是
A.新民主主義革命時期
4.材料:我們現(xiàn)在賴以進行現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),
很大
一部分是這個期間建設(shè)起來的;全國經(jīng)濟文化建設(shè)等方面
的骨
干力量和他們的工作經(jīng)驗,大部分也是在這個期間培養(yǎng)和
積累
起來的。這是這個期間黨的工作的主導(dǎo)方面?!y(tǒng)編
教材《中國歷史》(八下)
問題:材料中的這是時期指的是?結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬?/p>
上述材料對這一時期的理解和認識。
B.“一五”計劃時期
C.全面建設(shè)社會主義時期D.改革開放新時期
1.材料:雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他干一行愛一行,
在
每個崗位上者3兢兢業(yè)業(yè)地工作,甘當(dāng)革命的螺絲釘,默默
無聞
詞,全國掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運動。學(xué)雷鋒,做好事,
雷鋒,做好事,蔚然成風(fēng)。雷鋒精神教育和影響了幾代中
國
拓展
性
作業(yè)
(選
做)
2.材料:在全面建設(shè)社會主義的過程中,人民群眾熱情高
漲,
斗志昂揚,形成了艱苦奮斗,奮發(fā)圖強的社會風(fēng)貌?!叭?/p>
造天
河”紅旗渠的修建,就是這種風(fēng)貌的典型代表。
問題:了解紅旗渠的修建過程,談?wù)勀銓t旗渠精神內(nèi)涵
的
理解。
人。
——統(tǒng)編教材《中國歷史》(八下)
問題:結(jié)合所學(xué)和材料,請你談?wù)劺卒h精神的內(nèi)涵有。
意圖:本題體現(xiàn)了第二層次的學(xué)
業(yè)水平。能夠準確理解教材中所
提供的可信史料并嘗試著運用史
料分析歷史事物??疾閷W(xué)生“史
料實證”“歷史解釋”“家國情
懷”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
史》(八下)第6課知識拓展。
意圖:本題體現(xiàn)了第二層次的學(xué)
業(yè)水平。能夠準確理解教材中所
提供的可信史料并嘗試著運用史
料分析歷史事物。考查學(xué)生“史
料實證”“歷史解釋”的學(xué)科核
心素養(yǎng)。
史》(八下)第6課課后活動。
第二單元社會主義制度
的建立與社會主義建設(shè)
的探索
作業(yè)內(nèi)容
課題單元復(fù)習(xí)總結(jié)節(jié)次
單元
名稱
作業(yè)
類型
第四周
第2課時
意圖:本題體現(xiàn)了第一個層次的
1.長江是中國第一大河,在歷史上曾經(jīng)是阻隔南北交通的
“天
塹"一橋飛架南北,天塹變通途”的美好愿望最早棄現(xiàn)
是
在
基礎(chǔ)
性
作業(yè)
(必
做)
2.1956年1月,上海市副市長興奮地宣告:“我國資本主
義最
集中的城市,開始進入社會主義社會!這一偉大勝利是我
們?nèi)?/p>
民的勝利?!彼绱思樱且驗樯虾M瓿?/p>
A.社會主義改造B.人民公社化
C.第一個五年計劃D.土地改革
A.重慶B.武漢
C.南京D.上海
學(xué)業(yè)水平要求,通過對史料的分
析,定位先關(guān)史事并進行分析,
得出結(jié)論??疾閷W(xué)生“歷史解
釋,,“史料實證,,的學(xué)科核心素
養(yǎng)。
練》第4課基礎(chǔ)訓(xùn)練單項選擇題
7)
意圖:本題體現(xiàn)了第一個層次的
學(xué)業(yè)水平。能夠?qū)⒅袊鴼v史的重
要事件置于歷史發(fā)展正確的空間
之中學(xué)會從歷史發(fā)展的進程中認
識歷史事件的作用并分析其中的
原因??疾閷W(xué)生“時空觀念”
“史料實證”的學(xué)科核心素養(yǎng)。
練》第5課基礎(chǔ)訓(xùn)練單項選擇題
5)
意圖:木題體現(xiàn)了第二個層次的
3.《人民日報》某年某月某日消息:麻城建國一社出現(xiàn)天
下第
一田,早稻畝產(chǎn)36900多斤。這一報道出現(xiàn)在
A.土地改革肘期B.農(nóng)業(yè)合作化時期
C.“大躍進”時期D.改革開放時期
學(xué)業(yè)水平。能夠準確理解題目中
所提供的信息并嘗試著運用史料
分析歷史事物考查學(xué)生“歷史解
釋念”“史料實證”的學(xué)科核心
素養(yǎng)。
練》第6課基礎(chǔ)訓(xùn)練單項選擇題
5)
4.中國近代由民族資本(主要指私人)創(chuàng)辦、使用機器和
機械
動力生產(chǎn)的制造工業(yè),統(tǒng)稱為近代中國民族工業(yè)。下圖是
近代
中國民族工業(yè)發(fā)展狀況示意圖。
問題:1956年底,私人創(chuàng)辦的民族工業(yè)已基本退出歷史
舞臺,
其原因是什么?國家對其改造的政策和方式分別是什么?
5.材料:
意圖:本題體現(xiàn)了第一個層次的
學(xué)業(yè)水平。了解多種歷史呈現(xiàn)方
式,形成符合當(dāng)時歷史條件的一
定的歷史情境想象??疾閷W(xué)生
“時空觀念”“歷史解釋”的學(xué)
科核心素養(yǎng)。
問題:圖片共同反映了哪一時期的經(jīng)濟建設(shè)成就?該時期
經(jīng)濟計劃有何特點?
L材料:全面的社會主義建設(shè)事業(yè)開始后,中國人民在中
國共
產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以高昂的熱情投入社會主義建設(shè)事業(yè)中,
艱苦
奮斗,克服了重重困難,取得巨大成就。在工業(yè)方面:有
武
漢、包頭浪大鋼鐵鋼鐵基地,大慶油田、勝利油田和大港
油
田,都是在這個時期建設(shè)起來的。在交通方面:修建了蘭
新、
蘭青、包蘭等鐵路。在科技方面:成功保自阿勒第一顆氫
彈,
練》第6課材料解析題16)
意圖:本題體現(xiàn)了第二個層次的
學(xué)業(yè)水平要求,初步學(xué)會在具體
的時空條件下對歷史事物進行考
察??疾閷W(xué)生“歷史解釋”、
“史料實證”、“家國情懷”的
學(xué)科核心素養(yǎng)。
意圖:本題體現(xiàn)了第一個層次的
學(xué)業(yè)水平。在了解歷史事實的基
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