第五單元 國(guó)樂(lè)飄香-《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)

第五單元國(guó)樂(lè)飄香——《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人音版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第五單元《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)。本章節(jié)內(nèi)容包括對(duì)古箏曲《彩云追月》的欣賞、演奏技巧的講解以及音樂(lè)文化背景的介紹。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解古箏這一傳統(tǒng)樂(lè)器的特點(diǎn)，感受古箏音樂(lè)的優(yōu)美旋律，并嘗試演奏該曲目。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的審美感知，提高音樂(lè)鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的認(rèn)同感。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族樂(lè)器的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)音樂(lè)實(shí)踐能力的發(fā)展。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)《彩云追月》，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)表達(dá)的情感，提升音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在八年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，如音符、節(jié)奏、和聲等，具備一定的音樂(lè)鑒賞能力。此外，學(xué)生可能對(duì)古箏、古琴等傳統(tǒng)民族樂(lè)器有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，特別是對(duì)于民族音樂(lè)，他們往往表現(xiàn)出濃厚的好奇心和探索欲。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，但在音樂(lè)實(shí)踐能力上可能存在差異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和分析，而另一部分學(xué)生則可能更善于實(shí)踐和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在音樂(lè)節(jié)奏感、旋律辨識(shí)和音樂(lè)理解上可能存在困難。在學(xué)習(xí)古箏演奏時(shí)，由于古箏技法相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握正確的指法和姿勢(shì)。此外，對(duì)于傳統(tǒng)音樂(lè)文化的背景知識(shí)，學(xué)生可能缺乏深入了解，這可能會(huì)影響他們對(duì)音樂(lè)作品的欣賞和理解。因此，教師需要針對(duì)這些困難提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)支持和輔導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范教學(xué)，詳細(xì)講解《彩云追月》的演奏技巧和音樂(lè)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)民族音樂(lè)的理解和感受，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

3.利用多媒體展示《彩云追月》的創(chuàng)作背景和演奏視頻，提升學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

4.設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試演奏古箏，通過(guò)游戲化教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師播放《彩云追月》的旋律片段，引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)并說(shuō)出自己的感受。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這首曲子的名字嗎？它是用什么樂(lè)器演奏的？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，教師引入課題：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首著名的古箏曲——《彩云追月》?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-講解《彩云追月》的背景知識(shí)，包括創(chuàng)作年代、作者簡(jiǎn)介、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)等。

-詳細(xì)講解古箏的基本演奏技巧，如左手按弦、右手撥弦等，并通過(guò)示范展示正確的演奏姿勢(shì)。

-分析樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲中“彩云”的形象和意境。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分組練習(xí)古箏演奏，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

-設(shè)計(jì)“模仿演奏”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨錄音或教師的示范進(jìn)行演奏練習(xí)。

-進(jìn)行“音樂(lè)創(chuàng)作”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的旋律片段。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

1.分析《彩云追月》的旋律特點(diǎn)，舉例說(shuō)明。

2.討論古箏演奏中應(yīng)注意的技巧和要點(diǎn)。

3.分享對(duì)民族音樂(lè)的理解和感受，舉例說(shuō)明。

-學(xué)生舉例回答：

1.旋律特點(diǎn)：如“彩云追月”的主題旋律優(yōu)美、流暢，富有詩(shī)意。

2.技巧和要點(diǎn)：如左手按弦要穩(wěn)定，右手撥弦要均勻。

3.理解和感受：如感受到民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《彩云追月》的演奏技巧和音樂(lè)特點(diǎn)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)民族音樂(lè)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)古箏演奏，感受民族音樂(lè)的韻味。

-總結(jié)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《彩云追月》，希望大家能夠珍惜和傳承我們的民族音樂(lè)文化?！?/p>

教學(xué)重難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握古箏演奏技巧，理解《彩云追月》的旋律特點(diǎn)和音樂(lè)意境。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用古箏演奏技巧，表現(xiàn)出樂(lè)曲的情感和意境。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.《彩云追月》樂(lè)曲背景

-創(chuàng)作年代：20世紀(jì)50年代

-創(chuàng)作者：任光

-樂(lè)曲類(lèi)型：古箏獨(dú)奏曲

-樂(lè)曲主題：描繪月亮的美麗景象，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情

2.古箏演奏技巧

-左手按弦：掌握正確的按弦姿勢(shì)，注意按弦的力度和穩(wěn)定性

-右手撥弦：掌握正確的撥弦姿勢(shì)，注意撥弦的節(jié)奏和音色

-腕部運(yùn)用：運(yùn)用腕部力量，使演奏更加流暢和富有表現(xiàn)力

3.樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析

-引子：以舒緩的旋律引入，營(yíng)造寧?kù)o的氛圍

-主體：分為多個(gè)段落，通過(guò)不同的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)月亮的美麗景象

-尾聲：以高潮部分結(jié)束，展現(xiàn)樂(lè)曲的激情和力量

4.音樂(lè)元素分析

-旋律：優(yōu)美、流暢，富有詩(shī)意，具有濃厚的民族特色

-節(jié)奏：以四分音符和八分音符為主，節(jié)奏感鮮明

-和聲：以五聲音階為基礎(chǔ)，運(yùn)用三度和弦，營(yíng)造出和諧的音樂(lè)氛圍

5.民族音樂(lè)文化

-古箏的歷史：了解古箏的起源、發(fā)展和演變過(guò)程

-民族音樂(lè)的特點(diǎn)：了解民族音樂(lè)的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏和表現(xiàn)手法

-民族音樂(lè)的價(jià)值：傳承和弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族自豪感

6.教學(xué)目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的審美感知，提高音樂(lè)鑒賞能力

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的認(rèn)知，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣

-提升學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力，促進(jìn)音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展

7.教學(xué)方法

-講授法：講解樂(lè)曲背景、演奏技巧和音樂(lè)元素

-示范法：展示正確的演奏姿勢(shì)和技巧

-小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)民族音樂(lè)的理解和感受

-實(shí)踐活動(dòng)法：讓學(xué)生嘗試演奏古箏，體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)作的樂(lè)趣

8.教學(xué)評(píng)價(jià)

-學(xué)生對(duì)樂(lè)曲背景和演奏技巧的掌握程度

-學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的理解和感受

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)力

9.教學(xué)資源

-古箏演奏視頻

-《彩云追月》樂(lè)譜

-民族音樂(lè)文化資料

10.教學(xué)拓展

-組織學(xué)生參觀民族音樂(lè)展覽，了解民族音樂(lè)的發(fā)展歷程

-邀請(qǐng)民族音樂(lè)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離感受民族音樂(lè)的魅力

-開(kāi)展民族音樂(lè)比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)熱情課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)民族音樂(lè)簡(jiǎn)史》或《古箏演奏藝術(shù)》等書(shū)籍，深入了解古箏的歷史、演奏技巧以及中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展。

-視頻資源：《彩云追月》不同演奏者的現(xiàn)場(chǎng)演奏視頻，對(duì)比不同演奏者的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源，以自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄觀看或閱讀后的心得體會(huì)，可以是對(duì)演奏技巧的分析、對(duì)樂(lè)曲情感的理解，或者是對(duì)民族音樂(lè)文化的感悟。

-教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料：向?qū)W生推薦一些關(guān)于民族音樂(lè)和古箏演奏的書(shū)籍，如《古箏基礎(chǔ)教程》、《中國(guó)民族音樂(lè)賞析》等。

-解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-組織討論：在下一節(jié)課的開(kāi)始，可以組織學(xué)生分享他們的閱讀或觀看心得，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

3.具體拓展活動(dòng)：

-民族音樂(lè)鑒賞會(huì)：學(xué)生可以選擇自己喜歡的民族音樂(lè)作品，進(jìn)行鑒賞和分析，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告在班級(jí)分享。

-古箏演奏比賽：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生參加校內(nèi)或校外的古箏演奏比賽，以實(shí)際演奏檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

-制作音樂(lè)日志：學(xué)生可以記錄下自己學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的過(guò)程，包括學(xué)習(xí)心得、演奏體會(huì)等，形成一份音樂(lè)日志。

4.拓展作業(yè)示例：

-選擇一首你喜歡的民族音樂(lè)作品，寫(xiě)一篇鑒賞文章，分析其音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

-觀看一段古箏演奏視頻，嘗試模仿其中的一種演奏技巧，并記錄下學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和解決方案。

-以《彩云追月》為主題，創(chuàng)作一首小詩(shī)或一幅畫(huà)，表達(dá)你對(duì)這首曲子的理解和感受。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《彩云追月》樂(lè)曲背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)作年代、作者簡(jiǎn)介、樂(lè)曲類(lèi)型

-重點(diǎn)詞句：20世紀(jì)50年代、任光、古箏獨(dú)奏曲

②古箏演奏技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：左手按弦、右手撥弦、腕部運(yùn)用

-重點(diǎn)詞句：正確的按弦姿勢(shì)、撥弦姿勢(shì)、腕部力量

③樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：引子、主體、尾聲、段落劃分

-重點(diǎn)詞句：舒緩的旋律、寧?kù)o的氛圍、高潮部分

④音樂(lè)元素分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：旋律、節(jié)奏、和聲、五聲音階、三度和弦

-重點(diǎn)詞句：優(yōu)美、流暢、詩(shī)意、節(jié)奏感鮮明、和諧的音樂(lè)氛圍

⑤民族音樂(lè)文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古箏歷史、民族音樂(lè)特點(diǎn)、民族音樂(lè)價(jià)值

-重點(diǎn)詞句：起源、發(fā)展、演變、風(fēng)格、旋律、節(jié)奏、表現(xiàn)手法

⑥教學(xué)目標(biāo)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：審美感知、鑒賞能力、認(rèn)知、興趣、實(shí)踐能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力

-重點(diǎn)詞句：培養(yǎng)、提高、增強(qiáng)、促進(jìn)、理解、感受

⑦教學(xué)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：講授法、示范法、小組討論法、實(shí)