《信息素養(yǎng)基礎(chǔ)》課件-模塊6 新一代信息技術(shù)

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》任務(wù)6-1信息檢索技術(shù)將實(shí)際工作中的信息處理任務(wù)設(shè)計(jì)為相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)行為，形成以培養(yǎng)信息處理能力為核心、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力為兩翼的課堂教學(xué)任務(wù)。任務(wù)描述01信息檢索技術(shù)是人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)操作時(shí)比較常用的操作。本任務(wù)主要是幫助用戶掌握幾種信息檢索的方法，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)上精準(zhǔn)地找到自己需要的信息。任務(wù)6-1信息檢索技術(shù)完成效果圖（部分）梳理分析實(shí)現(xiàn)操作任務(wù)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)方法，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。技術(shù)分析02任務(wù)6-1信息檢索技術(shù)中國(guó)知網(wǎng)檢索窗口1、明確要檢索的主題、目的和要求；2、選擇檢索引擎；3、提煉關(guān)鍵詞；4、制定檢索策略；5、處理檢索結(jié)果。文獻(xiàn)檢索知識(shí)元檢索引文檢索主講教師進(jìn)行操作示范，講解操作方法、要點(diǎn)和技巧，突破重難點(diǎn)。示例演示03知網(wǎng)1、會(huì)員登錄；2、選擇檢索方式；3、提煉關(guān)鍵詞；4、檢索策略；5、處理檢索結(jié)果。學(xué)生在觀看老師演示后開始動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤與一般錯(cuò)誤。任務(wù)實(shí)現(xiàn)04在中國(guó)知網(wǎng)上檢索信息

1、在任意瀏覽器地址欄中輸入，即可進(jìn)入知網(wǎng)首頁；

2、在百度搜索欄中輸入“中國(guó)知網(wǎng)”即可找到知網(wǎng)首頁；3、在任意瀏覽器地址欄中輸入“中國(guó)知網(wǎng)”即可找到知網(wǎng)首頁。

進(jìn)入知網(wǎng)

1、新用戶注冊(cè)按登錄窗口右上角的“立即注冊(cè)”按鈕，然后按照對(duì)話框提示一步步完成注冊(cè)操作即可；2、老用戶直接在登錄窗口輸入用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可成功登錄；3、也可以使用合作網(wǎng)站賬號(hào)（QQ號(hào)、微信號(hào)、微博號(hào)、網(wǎng)易帳號(hào)）實(shí)現(xiàn)快速登錄。

用戶注冊(cè)登錄

1、在首頁快速檢索欄，有三個(gè)選項(xiàng)卡：文獻(xiàn)檢索、知識(shí)元檢索、引文檢索。選擇任意選項(xiàng)卡，輸入關(guān)鍵詞，均可進(jìn)行該選項(xiàng)的快速檢索；2、打開搜索框的下拉列表，選擇“關(guān)鍵詞”，然后在后面搜索欄輸入“金庸小說”，點(diǎn)擊搜索圖標(biāo)；3、每個(gè)頁面顯示20條記錄，點(diǎn)擊任意一條記錄就可以查看相關(guān)內(nèi)容的摘要、專輯、專題、分類號(hào)等信息；4、頁面下方有四個(gè)按鈕：整本下載、分頁下載、分章下載、在線閱讀；

5、如果是會(huì)員用戶，就可以選擇對(duì)應(yīng)的下載格式下載該文獻(xiàn)資料?？焖贆z索

1、在主頁面檢索欄后端，有“高級(jí)檢索”按鈕；2、在高級(jí)檢索頁面設(shè)置相應(yīng)的檢索條件；3、設(shè)置主題、作者與文獻(xiàn)三者之間的邏輯與、邏輯或、邏輯非的關(guān)系；4、在作者與文獻(xiàn)來源后面選擇精確或模糊兩種匹配方式；5、專業(yè)檢索需要用檢索算符編制檢索式，一般適用于信息分析人員使用；6、作者發(fā)文檢索是指以作者姓名、單位作為檢索點(diǎn)，檢索該作者發(fā)表的全部文獻(xiàn)及被引下載情況；7、句子檢索是通過輸入兩個(gè)檢索詞，查找同時(shí)包括這兩個(gè)關(guān)鍵詞的句子。高級(jí)檢索

1、排序：可以選擇按“相關(guān)度、發(fā)表時(shí)間、被引、下載”四種方式進(jìn)行；2、詳情：顯示題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞等信息；在檢索結(jié)果頁面，每條記錄后面均有四個(gè)按鈕：下載、在線閱讀、收藏、引用。3、列表；顯示題名、作者、來源、發(fā)表時(shí)間、數(shù)據(jù)庫(kù)、被引、下載、操作；4、打開：顯示題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞等，在頁面下方有四個(gè)選擇：整本下載、分頁下載、分章下載、在線閱讀；5、左側(cè)：文章目錄；6、右側(cè)：引證文獻(xiàn)。處理檢索結(jié)果在中國(guó)知網(wǎng)上檢索信息分析常見問題出錯(cuò)原因、討論解決辦法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。糾錯(cuò)重做05標(biāo)題格式錯(cuò)誤行高不一致單元格對(duì)齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內(nèi)容對(duì)齊方式不符合常規(guī)要求簡(jiǎn)歷內(nèi)容跨兩頁檢索中常見問題123456對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，總結(jié)整堂課技能要點(diǎn)、方法要點(diǎn)和社會(huì)因素要點(diǎn)。總結(jié)評(píng)價(jià)06總結(jié)評(píng)價(jià)

1、主題關(guān)鍵詞很重要（關(guān)鍵詞不能過長(zhǎng)）；2、分中文和外文；3、選項(xiàng)要準(zhǔn)確全面（如：學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、會(huì)議、報(bào)紙、年鑒、專利、標(biāo)準(zhǔn)、成果、圖書、學(xué)術(shù)輯刊、法律法規(guī)、政府文件、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、科技報(bào)告、政府采購(gòu)）；4、高級(jí)檢索很重要；5、出版物檢索針對(duì)性強(qiáng)；文獻(xiàn)檢索

1、問題關(guān)鍵詞很重要；2、選項(xiàng)要準(zhǔn)確（如：知識(shí)問答、百科、詞典、手冊(cè)、工具書、圖片、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、指數(shù)、方法、概念）。3、出版物檢索針對(duì)性強(qiáng)；知識(shí)元檢索

1、被引主題特征詞很重要；2、選項(xiàng)要準(zhǔn)確（如：中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)）。3、高級(jí)檢索很重要；4、出版物檢索針對(duì)性強(qiáng)；引文檢索總結(jié)評(píng)價(jià)

1、正確使用關(guān)鍵詞檢索；2、檢索出目標(biāo)作者；3、檢索出目標(biāo)來源；4、檢索出目標(biāo)發(fā)表時(shí)間；5、閱讀目標(biāo)內(nèi)容；6、下載目標(biāo)內(nèi)容；掌握

1、快速檢索出目標(biāo)；2、檢索目標(biāo)內(nèi)容的相近文獻(xiàn)；3、檢索目標(biāo)作者相關(guān)文獻(xiàn)；4、檢索目標(biāo)發(fā)表時(shí)間相近文獻(xiàn)；5、下載目標(biāo)引證文獻(xiàn)；6、檢索標(biāo)準(zhǔn)。熟練掌握《信息技術(shù)基礎(chǔ)》任務(wù)6-2大數(shù)據(jù)技術(shù)將實(shí)際工作中的信息處理任務(wù)設(shè)計(jì)為相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)行為，形成以培養(yǎng)信息處理能力為核心、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力為兩翼的課堂教學(xué)任務(wù)。任務(wù)描述01大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，生活在信息時(shí)代，每個(gè)人都要能正確認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)，并掌握常用的大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值增長(zhǎng)。本任務(wù)將為大家介紹大數(shù)據(jù)的誕生、常用技術(shù)及典型應(yīng)用。任務(wù)6-2大數(shù)據(jù)技術(shù)梳理分析實(shí)現(xiàn)操作任務(wù)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)方法，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。技術(shù)分析02一、知識(shí)點(diǎn)大數(shù)據(jù)的誕生大數(shù)據(jù)的特征大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)大數(shù)據(jù)的影響1、大數(shù)據(jù)采集2、大數(shù)據(jù)預(yù)處理3、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及管理4、大數(shù)據(jù)挖掘和分析5、數(shù)據(jù)可視化6、大數(shù)據(jù)的相關(guān)軟件平臺(tái)1、大數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)研究的影響2、大數(shù)據(jù)對(duì)思維方式的影響3.大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響1、數(shù)據(jù)量大（Volume）2、輸入和處理速度快（Velocity）3、數(shù)據(jù)多樣性（Variety）4、價(jià)值密度低（Value）5、真實(shí)性（Veracity）2008年9月，美國(guó)《自然》雜志，正式提出“大數(shù)據(jù)”概念。2009年，大數(shù)據(jù)正式成為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)的熱門詞匯。二、技能點(diǎn)NLPIR是中科院張華平博士開發(fā)中文分詞系統(tǒng)，被譽(yù)為自然語言處理奠基之作，目前國(guó)際、國(guó)內(nèi)測(cè)評(píng)雙第一。NLPIR分詞系統(tǒng)前身為2000年發(fā)布的ICTCLAS詞法分析系統(tǒng)，從2009年開始，調(diào)整命名為NLPIR分詞系統(tǒng)，推廣NLPIR自然語言處理與信息檢索共享。現(xiàn)在的NLPIR大數(shù)據(jù)語義分析系統(tǒng)能夠全方位多角度完成對(duì)大數(shù)據(jù)文本的處理需求，包括大數(shù)據(jù)完整的技術(shù)鏈條：網(wǎng)絡(luò)抓取、正文提取、中英文分詞、詞性標(biāo)注、實(shí)體抽取、詞頻統(tǒng)計(jì)、關(guān)鍵詞提取、語義信息抽取、文本分類、情感分析、語義深度擴(kuò)展、繁簡(jiǎn)編碼轉(zhuǎn)換、自動(dòng)注音、文本聚類等。抓取數(shù)據(jù)分詞標(biāo)注實(shí)體抽取詞頻統(tǒng)計(jì)情感分析關(guān)鍵詞分析主講教師進(jìn)行操作示范，講解操作方法、要點(diǎn)和技巧，突破重難點(diǎn)。示例演示03一、啟動(dòng)分詞系統(tǒng)操作演示1在瀏覽器網(wǎng)頁輸入網(wǎng)址（/）即可進(jìn)入分詞系統(tǒng)二、抓取數(shù)據(jù)操作演示2驗(yàn)證通過后，在“驗(yàn)證成功”信息的下端“網(wǎng)頁URL”處輸入待抓取數(shù)據(jù)的URL（/n1/2021/0307/c1002-32045025.html），點(diǎn)擊“抓取”按鈕開始抓取數(shù)據(jù)，也可以粘貼數(shù)據(jù)到文本編輯區(qū)域，作為分析基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。三、分詞標(biāo)注操作演示3在數(shù)據(jù)抓取成后，點(diǎn)擊“分詞標(biāo)注”按鈕，在分詞標(biāo)注頁面可以看到：“王毅”、“南?！?、“問題”、“國(guó)際”等名詞是橘黃色標(biāo)記，“談”、“排除”、“干擾”等動(dòng)詞是藍(lán)色標(biāo)記，剩下少量修飾的介詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有不同的顏色標(biāo)注。新詞發(fā)現(xiàn)了“南海行為準(zhǔn)則”、“南海問題”、“南海和平”，這都是系統(tǒng)自動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果。四、實(shí)體抽取操作演示4點(diǎn)擊“實(shí)體抽取”按鈕，可以看到實(shí)體抽取的藍(lán)色內(nèi)容有“王毅”、“南?！?、“北京人民大會(huì)堂”等非常正式的新聞發(fā)言稿內(nèi)容實(shí)體，由此推斷，這是一篇關(guān)于南海問題的非常正式的新聞。五、詞頻統(tǒng)計(jì)操作演示5點(diǎn)擊“詞頻統(tǒng)計(jì)”按鈕，可以看到本新聞中出現(xiàn)最多的名詞是“南海”，出現(xiàn)最多的動(dòng)詞是“推進(jìn)”，出現(xiàn)最多的形容詞是“穩(wěn)定”，我們可以推斷本篇新聞重點(diǎn)是南海穩(wěn)定政策。六、情感分析操作演示6情感分析是基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)情感詞進(jìn)行擴(kuò)展計(jì)算，本新聞稿中“好”情緒占68.75%，“惡”情緒占21.88%，“樂”情緒點(diǎn)6.25%，“懼”情緒占3.13%，總體來說“正”面情緒占68.97%，“負(fù)”面情緒占31.03%。七、關(guān)鍵詞分析操作演示7關(guān)鍵詞分析是根據(jù)詞頻出現(xiàn)的次數(shù)展示的，詞顯示的越大，說明其出現(xiàn)的次數(shù)越多，詞越小說明其出現(xiàn)的頻次越低。學(xué)生在觀看老師演示后開始動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤與一般錯(cuò)誤。任務(wù)實(shí)現(xiàn)04任務(wù)實(shí)現(xiàn)分析常見問題出錯(cuò)原因、討論解決辦法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。糾錯(cuò)重做05標(biāo)題格式錯(cuò)誤行高不一致單元格對(duì)齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內(nèi)容對(duì)齊方式不符合常規(guī)要求簡(jiǎn)歷內(nèi)容跨兩頁文檔排版中常見問題123456對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，總結(jié)整堂課技能要點(diǎn)、方法要點(diǎn)和社會(huì)因素要點(diǎn)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)06總結(jié)評(píng)價(jià)分詞準(zhǔn)確性對(duì)搜索引擎來說十分重要，但如果分詞速度太慢，即使準(zhǔn)確性再高，對(duì)于搜索引擎來說也是不可用的，因?yàn)樗阉饕嫘枰幚頂?shù)以億計(jì)的網(wǎng)頁，如果分詞耗用的時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響搜索引擎內(nèi)容更新的速度。因此對(duì)于搜索引擎來說，分詞的準(zhǔn)確性和速度，二者都需要達(dá)到很高的要求?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》任務(wù)6-3云計(jì)算技術(shù)將實(shí)際工作中的信息處理任務(wù)設(shè)計(jì)為相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)行為，形成以培養(yǎng)信息處理能力為核心、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力為兩翼的課堂教學(xué)任務(wù)。任務(wù)描述01云計(jì)算技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是相輔相成的，沒有云計(jì)算提供強(qiáng)大的算力與存儲(chǔ)，大數(shù)據(jù)是難以落地的。本任務(wù)將為用戶介紹云計(jì)算的相關(guān)概念、基本特征和服務(wù)模式，并幫助學(xué)習(xí)者掌握云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)、部署模型和行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景。任務(wù)6-3云計(jì)算技術(shù)梳理分析實(shí)現(xiàn)操作任務(wù)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)方法，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。技術(shù)分析02一、知識(shí)點(diǎn)云計(jì)算概述云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)云計(jì)算的服務(wù)模式云計(jì)算的部署模型1、基礎(chǔ)實(shí)施即服務(wù)（IaaS，Infrastructure-as-a-Service）2、平臺(tái)即服務(wù)（PaaS，PlatformasaService）3、軟件即服務(wù)（SaaS，SoftwareasaService）4、三種服務(wù)模式對(duì)比1、公有云（PublicCloud）2、私有云（PrivateCloud）3、社區(qū)云（CommunityCloud）4、混合云（HybridCloud）1、虛擬化技術(shù)2、分布式存儲(chǔ)技術(shù)3、超大規(guī)模資源管理技術(shù)4、分布式計(jì)算技術(shù)5、云平臺(tái)技術(shù)6、云安全技術(shù)7、綠色節(jié)能技術(shù)1、云計(jì)算的定義2、云計(jì)算的原理3、云計(jì)算的主要特點(diǎn)二、技能點(diǎn)登錄百度網(wǎng)盤上傳文件下載文件分類管理主講教師進(jìn)行操作示范，講解操作方法、要點(diǎn)和技巧，突破重難點(diǎn)。示例演示03一、登錄百度網(wǎng)盤雙擊百度網(wǎng)盤快捷方式，可以啟動(dòng)百度網(wǎng)盤。操作演示1二、上傳文件操作演示2點(diǎn)擊百度網(wǎng)盤首屆面左上角的“上傳”按鈕，出現(xiàn)上傳文件窗口單擊這里上傳三、下載文件操作演示3當(dāng)需要從百度網(wǎng)盤上下載文件時(shí)，可以先選中該文件，此時(shí)界面左上角原來“上傳”按鈕就變成了“下載”按鈕。設(shè)置好下載文件的存儲(chǔ)路徑后，點(diǎn)擊對(duì)話框右下角的“下載”按鈕，就可以完成文件的下載了。單擊這里下載這里設(shè)置下載的存儲(chǔ)路徑四、分類管理操作演示4百度網(wǎng)盤的左側(cè)有系列快捷功能，可以對(duì)存儲(chǔ)在百度網(wǎng)盤的所有文件按文件類型（圖片、視頻、文檔、音樂）進(jìn)行分類管理。這里管理文件學(xué)生在觀看老師演示后開始動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤與一般錯(cuò)誤。任務(wù)實(shí)現(xiàn)04任務(wù)實(shí)現(xiàn)管理上傳、下載分析常見問題出錯(cuò)原因、討論解決辦法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。糾錯(cuò)重做05在網(wǎng)盤中的文件一般不能直接編輯；網(wǎng)盤的文件夾可以包含子文件夾；用戶如果需要更大的云端存儲(chǔ)空間，可以通過開通超級(jí)會(huì)員來獲得5TB的大空間、極速下載、在線解壓、音頻倍速等30余項(xiàng)特權(quán)。百度網(wǎng)盤的常見問題123對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，總結(jié)整堂課技能要點(diǎn)、方法要點(diǎn)和社會(huì)因素要點(diǎn)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)06總結(jié)評(píng)價(jià)1、注冊(cè)帳號(hào)簡(jiǎn)單方便；2、登錄的方式有多種，可根據(jù)用戶的需要進(jìn)行選擇；3、上傳文件簡(jiǎn)單直觀，可選文件，也可以選文件夾；4、下載文件明了，選定下載位置，方便管理；5、文件管理和我們常規(guī)的管理文件方式相同；6、文件的查看時(shí)一般是以PDF格式顯示；《信息技術(shù)基礎(chǔ)》任務(wù)6-4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將實(shí)際工作中的信息處理任務(wù)設(shè)計(jì)為相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)行為，形成以培養(yǎng)信息處理能力為核心、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力為兩翼的課堂教學(xué)任務(wù)。任務(wù)描述01當(dāng)今時(shí)代，是萬物智能互聯(lián)的信息時(shí)代，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)，可以幫助用戶更快更好地融入到萬物互聯(lián)中。本任務(wù)將介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、類型、架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)，并通過實(shí)施物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用來掌握基本的物聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)。任務(wù)6-4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)梳理分析實(shí)現(xiàn)操作任務(wù)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)方法，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。技術(shù)分析02一、知識(shí)點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)的主要特征物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)架構(gòu)1、感知層2、網(wǎng)絡(luò)層3、應(yīng)用層1、全面感知2、可靠傳遞3、智能處理物聯(lián)網(wǎng)的定義物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別物聯(lián)網(wǎng)的覆蓋范圍要遠(yuǎn)大于互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)涉及的技術(shù)范圍更廣二、技能點(diǎn)智能設(shè)備接入智能設(shè)備控制直聯(lián)接入直聯(lián)接入就是智能設(shè)備通過集成京東JoylinkSDK的方式直接連接到京東IOT智能云上；輕聯(lián)接入輕聯(lián)接入就是第三方廠商云通過與京東IOT平臺(tái)約定的協(xié)議通信，將云上的智能設(shè)備間接連接到京東IOT智能云。

可以依次把LED燈、掃地機(jī)器人、小愛音箱、電動(dòng)窗簾、智能冰箱等智能設(shè)備連接到平臺(tái)上，然后可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制各個(gè)智能設(shè)備的運(yùn)行。接入成功后，出現(xiàn)當(dāng)前設(shè)備模式，就可以控制家里面的空調(diào)溫度、風(fēng)速、定時(shí)設(shè)置等。主講教師進(jìn)行操作示范，講解操作方法、要點(diǎn)和技巧，突破重難點(diǎn)。示例演示03一、接入方式操作演示1學(xué)生在觀看老師演示后開始動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤與一般錯(cuò)誤。任務(wù)實(shí)現(xiàn)04任務(wù)實(shí)現(xiàn)分析常見問題出錯(cuò)原因、討論解決辦法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。糾錯(cuò)重做05標(biāo)題格式錯(cuò)誤行高不一致單元格對(duì)齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內(nèi)容對(duì)齊方式不符合常規(guī)要求簡(jiǎn)歷內(nèi)容跨兩頁物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中常見問題123456對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，總結(jié)整堂課技能要點(diǎn)、方法要點(diǎn)和社會(huì)因素要點(diǎn)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)06總結(jié)評(píng)價(jià)

京東小京魚物聯(lián)網(wǎng)開放平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱IoT平臺(tái)）是京東在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全力打造的一個(gè)綜合性開放平臺(tái)，旨在為廣大合伙伙伴提供一體化的智能解決方案，同時(shí)利用京東的流量?jī)?yōu)勢(shì)，將產(chǎn)品快速推廣給C端用戶。IoT平臺(tái)主要服務(wù)于生活場(chǎng)景中的智能設(shè)備，如智能家居設(shè)備，智能家電設(shè)備，智能車載，可穿戴設(shè)備等。截至目前，IoT平臺(tái)已接入上百家品牌廠家的上千款產(chǎn)品，已經(jīng)銷售的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到了上千萬數(shù)量級(jí)?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》任務(wù)6-5人工智能的應(yīng)用將實(shí)際工作中的信息處理任務(wù)設(shè)計(jì)為相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)行為，形成以培養(yǎng)信息處理能力為核心、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力為兩翼的課堂教學(xué)任務(wù)。任務(wù)描述01人工智能技術(shù)是第四次工業(yè)革命主導(dǎo)技術(shù)之一，也是與人們未來生活融入更緊密的關(guān)鍵技術(shù)。通過實(shí)施本任務(wù)，讓讀者了解人工智能的基本內(nèi)涵、掌握人工智能技術(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。任務(wù)6-5人工智能的應(yīng)用梳理分析實(shí)現(xiàn)操作任務(wù)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)方法，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。技術(shù)分析02一、知識(shí)點(diǎn)人工智能的緣起人工智能的類別人工智能的關(guān)鍵技術(shù)1、機(jī)器學(xué)習(xí)2、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)3、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)4、