2020人教版九年級(jí)上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)

九年級(jí)上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)1.某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大值端，作用是使電路中的電流最小，可以保護(hù)電路B.探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，可調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化C.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)，當(dāng)將R1由10Ω換成20Ω時(shí)，應(yīng)將滑片向右移動(dòng)，使電壓表示數(shù)不變D.實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差2.小明在研究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象。下列判斷正確的是（）A.通過R1的電流與它兩端所加電壓不成正比B.通過R2的電流與它兩端所加電壓成正比C.將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí)，通過R1的電流較大D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中，通過干路的電流是0.45A3.利用如圖甲所示的電路探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持3V不變，分別將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R連入電路，按實(shí)驗(yàn)要求測(cè)得通過各定值電阻的電流描繪出如圖乙所示的圖象，則下列判斷正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持1V不變B.當(dāng)R的電阻為10Ω時(shí)，通過R的電流為0.2AC.滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍為0～25ΩD.將R從5Ω換成10Ω后，應(yīng)將滑片向右移4.圖是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（）A.表a是電壓表，表b是電流表B.使用滑動(dòng)變阻器的目的是減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差C.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：電壓與電流成正比D.更換不同阻值的電阻重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性5.在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了電流與電壓的關(guān)系，圖中I-U圖象正確的是（）A.B.C.D.6.小文同學(xué)在探究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，分別測(cè)量了定值電阻R和小燈泡L在不同電壓下的電流值，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了I-U圖象，如圖所示。下列說法中正確的是（）A.①是小燈泡的I-U圖象，②是定值電阻的I-U圖象B.當(dāng)通過定值電阻R的電流為0.2A時(shí)，它消耗的電功率為0.4WC.把定值電阻R和小燈泡L串聯(lián)后接在電源電壓恒為9V的電路中，電路中的電流是0.4AD.當(dāng)定值電阻R和小燈泡L并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為1A7.如圖在探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω0.5A”，定值電阻為5Ω、10Ω、15Ω，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說法中正確的是（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A150.32100.153150.10①上述3次實(shí)驗(yàn)中，都是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V

②要順利完成這3次實(shí)驗(yàn)，電源電壓不能超過4.5V

③如果只有6V電源，要順利完成3次實(shí)驗(yàn)則定值電阻兩端的電壓不能低于2V

④用該實(shí)驗(yàn)器材只能探究電流與電壓和電阻的關(guān)系A(chǔ).① B.①② C.①②③ D.①②③④8.小明利用圖甲的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-1RA.定值電阻兩端電壓控制為2V不變B.當(dāng)電流為0.2A時(shí)，電阻R為0.1ΩC.當(dāng)滑片向右移時(shí)，電壓表數(shù)變大D.當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí)，接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為1：29.在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為10V，滑動(dòng)變阻器R'的規(guī)格為“40Ω1A”，小剛分別用20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω定值電阻R完成了5次實(shí)驗(yàn)。以下說法正確的是（）A.為了提高讀數(shù)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用小量程進(jìn)行測(cè)量B.用30Ω代替20Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從上一位置向左滑動(dòng)C.實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器R'兩端電壓與不同定值電阻R兩端電壓的比值是個(gè)定值D.若5次實(shí)驗(yàn)控制電壓為5V，可得出結(jié)論為導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比10.圖甲是探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的電路圖（電源電壓保持不變），電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A），電流表量程在0～0.6A，圖乙是依據(jù)五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖象。以下說法不正確的是（）

A.分析圖象可得結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比B.當(dāng)R由10Ω換為15Ω時(shí)，需將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)得更大C.利用五個(gè)電阻均能完成探究，定值電阻控制電壓范圍可以為2V～3VD.若電源電壓可調(diào)，完成本次實(shí)驗(yàn)的電源電壓最大為15V11.小明按照實(shí)驗(yàn)要求在課堂上探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持6V不變，分別將50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)得通過各定值電阻的電流得到如圖所示的圖象，則實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持不變；為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器。12.在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小軍設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。其中R0為定值電阻，電源電壓保持不變。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。并使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，電路中電流表示數(shù)變大。

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)S，小軍調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置，觀察并記錄了每次加在R0兩端的電壓值和通過它的電流值，并繪制了如圖丙所示圖象，由圖象可知R0=Ω.分析圖象可以得出的結(jié)論是。

（3）小強(qiáng)同學(xué)用額定電壓為2.5V的小燈泡也做了如上實(shí)驗(yàn)。下表為他收集的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。電壓/V0.51.01.52.0

2.5電流/A0.120.160.180.20

0.24①圖丁是小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表指針?biāo)谖恢?，?qǐng)將上表所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過小燈泡的電流與其兩端的電壓（選填“成”或“不成”）正比。計(jì)算后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的電阻在變化，其原因是，所以不應(yīng)選用小燈泡來探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系。13.某物理學(xué)習(xí)小組為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。他們?cè)趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器“20Ω1A”一個(gè)，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖乙所示。

（1）連接電路前，開關(guān)應(yīng)（選填“斷開”或“閉合”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變滑動(dòng)變阻器阻值的目的是使定值電阻兩端的電壓；

（3）將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路中，每一次都控制定值電阻兩端的電壓為2.5V；當(dāng)拆下5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻接入電路時(shí)，如果保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)（選填“大”或“小”）于2.5V，接下來應(yīng)該移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)回到2.5V，讀出電流表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)……通過多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由數(shù)據(jù)和圖象可以得到的結(jié)論是；

（4）以上幾次實(shí)驗(yàn)中記錄電表示數(shù)時(shí)，當(dāng)定值電阻消耗的電功率最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為Ω。14.實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)過程中，電阻箱阻值由5Ω調(diào)為9Ω，電壓表示數(shù)會(huì)，要繼續(xù)探究，應(yīng)該將滑片P向移。15.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，可使用的器材有：電源、滑動(dòng)變阻器R（50Ω1A）、電阻箱R0、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整，要求當(dāng)變阻器滑片向B端移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻增大。

（2）連好電路閉合開關(guān)，電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是；

（3）排除故障后重新實(shí)驗(yàn)，保持電阻箱接入電路電阻不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，畫出電流表讀數(shù)Ⅰ與電壓表對(duì)應(yīng)讀數(shù)U關(guān)系圖如圖所示，電阻箱接入電路的電阻為Ω。

（4）利用該電路繼續(xù)研究“電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。序號(hào)12345電流表示數(shù)I/A0.100.200.300.400.50電阻箱電阻R0/Ω24.010.08.06.04.8①序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤。

②實(shí)驗(yàn)中所用電源的電壓可能是（6V/8V）。16.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：電源（電壓為6V）、額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A）、導(dǎo)線。小明為了做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他又借了五個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），其余器材不變。小明用定值電阻替換圖甲中的燈泡，得到了圖丙所示的電流隨電阻變化圖象。則實(shí)驗(yàn)中他控制電阻兩端的電壓為V，若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為35Ω，則他所選用的定值電阻的阻值為Ω。

九年級(jí)上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)答案1.某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大值端，作用是使電路中的電流最小，可以保護(hù)電路B.探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，可調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化C.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)，當(dāng)將

R1由10Ω換成20Ω時(shí)，應(yīng)將滑片向右移動(dòng)，使電壓表示數(shù)不變D.實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差答案：D2.小明在研究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象。下列判斷正確的是（）A.通過R1的電流與它兩端所加電壓不成正比B.通過R2的電流與它兩端所加電壓成正比C.將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí)，通過R1的電流較大D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中，通過干路的電流是0.45A答案：D3.利用如圖甲所示的電路探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持3V不變，分別將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R連入電路，按實(shí)驗(yàn)要求測(cè)得通過各定值電阻的電流描繪出如圖乙所示的圖象，則下列判斷正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持1V不變B.當(dāng)R的電阻為10Ω時(shí)，通過R的電流為0.2AC.滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍為0～25ΩD.將R從5Ω換成10Ω后，應(yīng)將滑片向右移答案：D4.圖是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（）A.表a是電壓表，表b是電流表B.使用滑動(dòng)變阻器的目的是減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差C.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：電壓與電流成正比D.更換不同阻值的電阻重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性答案：D5.在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了電流與電壓的關(guān)系，圖中I-U圖象正確的是（）A.B.C.D.答案：B6.小文同學(xué)在探究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，分別測(cè)量了定值電阻R和小燈泡L在不同電壓下的電流值，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了I-U圖象，如圖所示。下列說法中正確的是（）A.①是小燈泡的I-U圖象，②是定值電阻的I-U圖象B.當(dāng)通過定值電阻R的電流為0.2A時(shí)，它消耗的電功率為0.4WC.把定值電阻R和小燈泡L串聯(lián)后接在電源電壓恒為9V的電路中，電路中的電流是0.4AD.當(dāng)定值電阻R和小燈泡L并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為1A答案：B7.如圖在探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω0.5A”，定值電阻為5Ω、10Ω、15Ω，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說法中正確的是（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A150.32100.153150.10①上述3次實(shí)驗(yàn)中，都是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V

②要順利完成這3次實(shí)驗(yàn)，電源電壓不能超過4.5V

③如果只有6V電源，要順利完成3次實(shí)驗(yàn)則定值電阻兩端的電壓不能低于2V

④用該實(shí)驗(yàn)器材只能探究電流與電壓和電阻的關(guān)系A(chǔ).① B.①② C.①②③ D.①②③④答案：C8.小明利用圖甲的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-1RA.定值電阻兩端電壓控制為2V不變B.當(dāng)電流為0.2A時(shí)，電阻R為0.1ΩC.當(dāng)滑片向右移時(shí)，電壓表數(shù)變大D.當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí)，接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為1：2答案：A9.在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為10V，滑動(dòng)變阻器R'的規(guī)格為“40Ω1A”，小剛分別用20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω定值電阻R完成了5次實(shí)驗(yàn)。以下說法正確的是（）A.為了提高讀數(shù)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用小量程進(jìn)行測(cè)量B.用30Ω代替20Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從上一位置向左滑動(dòng)C.實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器R'兩端電壓與不同定值電阻R兩端電壓的比值是個(gè)定值D.若5次實(shí)驗(yàn)控制電壓為5V，可得出結(jié)論為導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比答案：C10.圖甲是探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的電路圖（電源電壓保持不變），電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A），電流表量程在0～0.6A，圖乙是依據(jù)五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖象。以下說法不正確的是（）

A.分析圖象可得結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比B.當(dāng)R由10Ω換為15Ω時(shí)，需將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)得更大C.利用五個(gè)電阻均能完成探究，定值電阻控制電壓范圍可以為2V～3VD.若電源電壓可調(diào)，完成本次實(shí)驗(yàn)的電源電壓最大為15V答案：D11.小明按照實(shí)驗(yàn)要求在課堂上探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持6V不變，分別將50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)得通過各定值電阻的電流得到如圖所示的圖象，則實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持不變；為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器。答案：2.5V3512.在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小軍設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。其中R0為定值電阻，電源電壓保持不變。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。并使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，電路中電流表示數(shù)變大。

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)S，小軍調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置，觀察并記錄了每次加在R0兩端的電壓值和通過它的電流值，并繪制了如圖丙所示圖象，由圖象可知R0=Ω.分析圖象可以得出的結(jié)論是。

（3）小強(qiáng)同學(xué)用額定電壓為2.5V的小燈泡也做了如上實(shí)驗(yàn)。下表為他收集的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。電壓/V0.51.01.52.0

2.5電流/A0.120.160.180.20

0.24①圖丁是小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表指針?biāo)谖恢?，?qǐng)將上表所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過小燈泡的電流與其兩端的電壓（選填“成”或“不成”）正比。計(jì)算后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的電阻在變化，其原因是，所以不應(yīng)選用小燈泡來探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系。答案：（1）如圖所示；（2）10；電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比燈的電阻隨溫度的變化而變化；（3）①如上表所示；②不成；燈的電阻隨溫度的變化而變化。13.某物理學(xué)習(xí)小組為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。他們?cè)趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器“20Ω1A”一個(gè)，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖乙所示。

（1）連接電路前，開關(guān)應(yīng)（選填“斷開”或“閉合”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變滑動(dòng)變阻器阻值的目的是使定值電阻兩端的電壓；

（3）將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路中，每一次都控制定值電阻兩端的電壓為2.5V；當(dāng)拆下5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻接入電路時(shí)，如果保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)（選填“大”