體育教學(xué)案例與反思（4篇）

體育教學(xué)案例與反思（優(yōu)秀4篇）

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體育教學(xué)案例與反思篇一

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解訂立磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的

方法C

2、培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)展同學(xué)的想象力、制造力等本領(lǐng)。

教學(xué)內(nèi)容

一、師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解課堂要求任務(wù)。

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

二、課堂常規(guī)

①、認(rèn)真遵守紀(jì)律。

②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿勢(shì)。

③、能夠自發(fā)做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。

三、訂立磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的步驟與方法

步驟：

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1、訂立前要對(duì)自已的體能、健康情形等素養(yǎng)有確定的了解

2、依據(jù)檢查與測(cè)試結(jié)果確定磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方

3、按確定磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方磨練

4、對(duì)磨練過程進(jìn)行評(píng)價(jià)

5、適當(dāng)修定磨練計(jì)劃與運(yùn)動(dòng)處方

6、按修定后的內(nèi)容進(jìn)處磨練。

7、經(jīng)過確定時(shí)間或一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年以后再進(jìn)行評(píng)價(jià)檢查磨

練效果

方法：

1、磨練階段

2、確定每個(gè)磨練階段的重點(diǎn)與指標(biāo)

3、劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間

4、確定每周練習(xí)的負(fù)荷的節(jié)奏

5、確定每周練習(xí)的內(nèi)容

一、磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的格式與內(nèi)容

1、條目式

2、表格式

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二、訂立磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方注意的問題

1、磨練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方訂立要全面

2、從個(gè)人的實(shí)際啟程，有針對(duì)性

3、循序見進(jìn)

教學(xué)內(nèi)容

1、要有合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

2、要留有余地

體育教學(xué)案例與反思篇二

1、磨練幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的

酷愛。

2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習(xí)，培育幼兒對(duì)

技擊的酷愛，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的喜好。

3、磨練幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的

柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

長(zhǎng)繩一根

第一、打呼喊、熱身；（2?4分鐘）

師生問好（高聲，生機(jī)，陽光，夸大）

熱身：

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1、直線跑，蛇形跑，加快跑（讓幼兒身材熱起來，把握規(guī)律，

掌控節(jié)拍）。

2、哈腰走，深呼吸（調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率）。

3、滿身樞紐關(guān)頭熱身（重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行

動(dòng)，進(jìn)步幼兒的喜好）。

1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功；

2、經(jīng)由過程提拔小班長(zhǎng)的要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性；

3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動(dòng)。

原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套

路（小哪吒）（樹模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆,

多次差別口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂演出技擊操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒

的努力性）。

懇求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么？磨練的什么？平常應(yīng)當(dāng)

留意什么？歸去和家人角逐（懇求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從

而起到溫習(xí)的結(jié)果）。多喝水增補(bǔ)體液！

幼兒排好長(zhǎng)隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身相互放

松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶！”

（讓幼兒在暢快中竣事）親熱招招手說再見。

清算東西，包管幼兒平安的分開園地。

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幼兒園體育運(yùn)動(dòng)的使命是：磨練身材，加強(qiáng)體質(zhì)，增長(zhǎng)幼兒康

健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運(yùn)動(dòng)，讓幼兒漸漸掌控體育

的一些根基行動(dòng)，使他們行動(dòng)快捷和諧。同時(shí)，培育幼兒大膽、服

從規(guī)律、生動(dòng)爽朗等精良德行和生理本質(zhì)。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，六個(gè)步

調(diào)衡量了幼兒的生理和心理特色，喜好是進(jìn)修常識(shí)和得到體驗(yàn)的動(dòng)

力，他們生成古怪好動(dòng)，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的

留意力更能引發(fā)其喜好和培育其本領(lǐng)。在主題運(yùn)動(dòng)中凸起技擊套路

（小哪吒），并以形象、夸大的樹模行動(dòng)，經(jīng)由過程多次差別口令

舉辦反復(fù)練習(xí)、用音樂陪襯技擊操的演出來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒加入體

育運(yùn)動(dòng)的努力性。計(jì)劃的20分鐘閣下的運(yùn)動(dòng)由淺入深，張弛有度，

根基到達(dá)講授目標(biāo)。

《幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒教育的目的是要培育“體、智、

德、關(guān)全面生長(zhǎng)的交班人”，此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體

育怎樣落到實(shí)處，難度很大，不是簡(jiǎn)樸的玩，起首必需明白體育運(yùn)

動(dòng)的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉辦運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，《體

智能+技擊》全部情節(jié)陳設(shè)上很經(jīng)心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓

幼兒有喜好自動(dòng)到場(chǎng)，以“技擊、"做主題，經(jīng)由過程技擊諺語、故

事、游戲等師生舉辦互動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)技擊的喜好，進(jìn)步其加入體

育運(yùn)動(dòng)的努力性，同時(shí)，還留意了缽育的教育功效，體能的練習(xí)才

是基礎(chǔ)目標(biāo)，只有在身材磨練中才氣生長(zhǎng)幼兒的身材本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本

領(lǐng)。

這一運(yùn)動(dòng)可劃有針對(duì)性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行

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動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性的磨練，培育幼兒快捷、速率、柔韌

和諧、耐力和氣力等本質(zhì)，以到達(dá)加強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說，很樂

成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼

兒體育運(yùn)動(dòng)供應(yīng)了古怪的履歷。

體育教學(xué)案例與反思篇三

1、同學(xué)提前到上課場(chǎng)地，做好上課準(zhǔn)備。

2、上課鈴響后，體育委員要快速集合整隊(duì)，要求做到快、靜、

齊。

3、臨上課時(shí)，同學(xué)已經(jīng)站好隊(duì)形，上課鈴聲一響，老師在就聽

老師口令，老師不在的時(shí)候可以有體育班委帶領(lǐng)繞操場(chǎng)跑步。

同學(xué)穿著要合乎安全與衛(wèi)生，要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋；特別是立

刻到冬天了，不能穿外套，戴口罩、圍巾；不能穿皮鞋、涼鞋和攜

帶有礙練習(xí)的硬質(zhì)物品。女生的發(fā)卡，手表，男生的腰帶等等。希

望大家搭配。

1、同學(xué)要定時(shí)上體育與健康課，參加體育活動(dòng)。免體生必需有

醫(yī)生證明，病（例）假同學(xué)要遵奉體育老師的布置，參加適當(dāng)?shù)幕?/p>

動(dòng)或隨組見習(xí)。

2、上課時(shí)體育委員要向體育老師如是實(shí)匯報(bào)出勤情況，并認(rèn)真

記錄考勤。

3、體育與健康課無故缺勤，要嚴(yán)格執(zhí)行《中同學(xué)體育健康標(biāo)準(zhǔn)》

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的規(guī)定酌情扣分。

1、體育委員向老師報(bào)告出勤情況時(shí)，師生相互問好，老師宣布

教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)時(shí)，師生都要接受立正姿勢(shì)。

2、因故遲到或早退的同學(xué)，需先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許方可

入列或離隊(duì)。

3、上課時(shí)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極磨練，不嬉笑打鬧，不起哄，

不說臟話，不做與本課內(nèi)容無關(guān)的事。

4、上課期間一律不得無故離開運(yùn)動(dòng)區(qū).

1、分組活動(dòng)時(shí)，體育小組長(zhǎng)整隊(duì)帶入老師指定的練習(xí)場(chǎng)地，嚴(yán)

格組織小組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)要聽從體育委員和小組長(zhǎng)的指揮，

未經(jīng)老師批準(zhǔn)，同學(xué)不準(zhǔn)離開練習(xí)場(chǎng)地。

2、聽到分組輪換或集合的信號(hào)時(shí)，體育小組長(zhǎng)應(yīng)立刻停止練習(xí)

整隊(duì)，把隊(duì)伍帶至輪換或集合場(chǎng)地。

1、參加練習(xí)前，同學(xué)要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、嚴(yán)格依照課上規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容、要求、保護(hù)與幫忙方法進(jìn)行

練習(xí)。

3、投擲和體操項(xiàng)目練習(xí)，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)動(dòng)用器材，不得

任意移動(dòng)、升降器械的位置或高度，不得更改練習(xí)項(xiàng)目、要求與投

擲次序，以防損害事故的發(fā)生。

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1、體育委員要提前向體育老師問清本課所用器材，并在課前組

織體育小組輪番值日，做好器材的準(zhǔn)備。

2、同學(xué)要珍惜體育器材，不得任意損壞，有損壞者要依據(jù)情況

予以必需的批判教育或賠償。

3、下課后，值日小組要快速將器材歸還擺放好。

*

1、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動(dòng)課的正常進(jìn)行，若天

氣情況不佳須由體育委員請(qǐng)示體育老師，以確定上課布置。

2、在文化課復(fù)習(xí)階段，體育課將改成自習(xí)課（即在21周后）。

3、最后考試成績(jī)按平常30分，考試70分來計(jì)算。平常分緊要

是平常考核和平常上課表現(xiàn)情形而定的。

體育教學(xué)案例與反思篇四

教材：前滾翻

游戲：翻山越嶺

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)初步把握前滾翻的基本動(dòng)作方法。

2、進(jìn)展同學(xué)的柔韌、協(xié)調(diào)、快捷等素養(yǎng)，訓(xùn)練其平衡本領(lǐng)，提

高自我保護(hù)技能。

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3、培育同學(xué)英勇、決斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以

及生動(dòng)活潑、相互幫忙的良好作風(fēng)。

準(zhǔn)備部分：

1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、檢查服裝，師生問好。

3、宣布本課內(nèi)容，提出要求

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能動(dòng)作，老師現(xiàn)在先保密,

希望大家一切行動(dòng)聽指揮，大家有沒有信念學(xué)好？生：有?。ó惪?/p>

同聲）

同學(xué)活動(dòng)：集合快、靜、齊，并認(rèn)真聽講。組織：四列橫隊(duì)

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

4、熱身練習(xí)：隨《快樂動(dòng)物園》音樂進(jìn)行熱身操練習(xí)：仿照小

鳥、大象、猩猩、兔子走路。

師：今日我想帶大家去動(dòng)物園游玩，你們想去嗎？生：想

師：下面我們一起啟程吧。（放歌曲《快樂動(dòng)物園》）

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師：大象卷著鼻子來歡迎我們了。（師帶領(lǐng)生做大象動(dòng)作）師：

遠(yuǎn)處的猩猩也歡快的跑過來了。（師帶領(lǐng)生做猩猩動(dòng)作）師：小兔

子也蹦蹦跳跳的過來了。（師帶領(lǐng)生做兔子動(dòng)作）師：小鳥在自由

舒適的飛旋。（師帶領(lǐng)生仿照小鳥飛的動(dòng)作）師：我們參觀完了動(dòng)

物園，現(xiàn)在和老師一起跑回學(xué)校吧。

基本部分：

1、做游戲：冰棍、大地、皮球。不倒翁。

師：下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。

生：仿照

同學(xué)活動(dòng)：專注聽講，認(rèn)真仿照。適時(shí)稱贊優(yōu)異同學(xué)。

2、用方磚、皮球引入新課

師：老師手里拿的方磚和皮球，你覺得哪個(gè)會(huì)滾得又快又好呢？

生：皮球

師：為什么皮球會(huì)滾，而方磚不會(huì)呢？生：皮球是圓的

師：只有圓的東西才能滾得快。

師：那好，下面學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作，希望大家比皮球滾得還要好。

3、老師演示結(jié)束部分

①講解動(dòng)作要領(lǐng)，兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團(tuán)身濠翻，

快快起來。并讓同學(xué)跟著老師熟記動(dòng)作。師：讀動(dòng)作要領(lǐng)生：跟讀

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動(dòng)作要領(lǐng)

②老師示范，蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身

向前滾翻。前滾時(shí)，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當(dāng)背著墊

時(shí)，快速屈小腿。

師：一邊做動(dòng)作，一邊講要領(lǐng)。生：在旁察看老師動(dòng)作示范。

③保護(hù)動(dòng)作教學(xué)：?jiǎn)喂驂|旁，即一手按后腦勺，一手按大腿后

部。師：強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)作的緊要性。

④同學(xué)嘗試練習(xí)

師：在同學(xué)中循環(huán)矯正錯(cuò)誤同學(xué)，選出優(yōu)秀同學(xué)。

⑤優(yōu)秀同學(xué)男女各一做示范

師：給出稱贊，同時(shí)要觀摩同學(xué)學(xué)習(xí)并予以掌聲。

⑥同學(xué)齊練

師：引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)作，找出差異同學(xué)。

⑦錯(cuò)誤同學(xué)動(dòng)作矯正

師：矯正錯(cuò)誤動(dòng)作并給出激勵(lì)。

⑧分小組練習(xí)

師：宣布小組練習(xí)的同時(shí)相互矯正動(dòng)作，循環(huán)引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)作。

生：相互矯正錯(cuò)誤C

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4、①借用紅領(lǐng)巾突破同學(xué)低頭的難點(diǎn)

③借用壘球突破同學(xué)夾腿的難點(diǎn)

5、游戲新授：《翻山越嶺》

①老師講解游戲規(guī)定②同學(xué)嘗試練習(xí)游戲③游戲競(jìng)賽

1、