《PLC應(yīng)用技術(shù)》 教案 項目5-9 風(fēng)機的Y-△啟動控制-交通信號燈控制

《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)項目5風(fēng)機的Y-△啟動控制授課教師龔希賓授課學(xué)時6授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有安全意識，節(jié)能環(huán)保意識。2.崇尚憲法、遵守智能制造相關(guān)法律和規(guī)則；3.具有質(zhì)量意識、弘揚工匠精神；4.尊重生命、熱愛勞動，實踐并發(fā)揚勞模精神1.能正確選用定時器指令編寫控制程序；2.能進行定時范圍的擴展；3.能進行Y-Δ降壓啟動的電路設(shè)計、編程；4.能夠正確進行降壓啟動線路安裝、程序下載至PLC，運行調(diào)試；1.掌握基本位操作指令及應(yīng)用；2.掌握定時器T指令及應(yīng)用；3.進一步熟悉起保停、移植程序編寫方法；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實一體的實驗室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實驗裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點與難點重點：定時器指令及其應(yīng)用難點：運用起保停電路編程模式，正確編寫降壓啟動程序項目5風(fēng)機的Y-△啟動控制任務(wù)1指令學(xué)習(xí)（2課時）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.項目引入：（5分鐘）從繼電器/接觸器控制三相異步電動機Y-△啟動說起：電機為什么需要降壓啟動？（頭腦風(fēng)暴、教師點評）——》引出本次主題——》風(fēng)機Y-Δ降壓啟動控制中延時如何實現(xiàn)？利用定時器進行延時處理，引出今天的新知識2.新知學(xué)習(xí)—定時器指令思政元素：培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識融入方式：教師通過舉例選用不同定時器帶來的定時效果，請學(xué)生觀察選用不同的定時器影響輸出結(jié)果的差別，培養(yǎng)學(xué)生正確使用定時器指令的質(zhì)量意識。（步驟1）教師PPT講解并在博途中演示：（15分鐘）（1）S7-1200PLC中定時的分類（2）S7-1200PLC中定時的各端子功能（步驟2）學(xué)生在博途中實踐操作，熟悉如何調(diào)用定時器（20分鐘）（步驟3）測試：課堂測試（10分鐘）(1)TP、TON、TOF、TONR指令的應(yīng)用(2)TP、TON、TOF、TONR的不同點和功能（定時器的分類、各引腳功能及設(shè)置，根據(jù)測試反饋，教師點評、總結(jié)：）3.PLC定時器指令的應(yīng)用（20分鐘）課堂編程練習(xí)：一個開關(guān)控制一盞燈，開關(guān)閉合后，指示燈點亮，10S后熄滅。教師引導(dǎo)、巡回指導(dǎo)，針對調(diào)試運行結(jié)果出現(xiàn)的問題，組織糾錯（動畫演示定時器工作原理），要求學(xué)生完善程序。強調(diào)關(guān)注細節(jié)、精益求精?？偨Y(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時演示。4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；2）本次課重點：定時器指令TP、TON、TOF、TONR的區(qū)別；定時器指令應(yīng)用；5.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整。項目5風(fēng)機的Y-△啟動控制任務(wù)2風(fēng)機的Y-△啟動控制的實現(xiàn)1（2課時）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.項目分析—電機Y-Δ降壓啟動控制1）回顧Y-Δ降壓啟動控制要求（5分鐘）2）如何把繼電器控制電路進行PLC控制改造（教師引導(dǎo)，師生一起探討）A、分析輸入、輸出信號，以及I/O地址分配（15分鐘）（小組討論、教師引導(dǎo)）B、PLC控制電路圖的設(shè)計（20分鐘）（教師先講解要點并強調(diào)注意細節(jié)；小組討論、教師巡回指導(dǎo)，完成接線圖的繪制；組織學(xué)生糾錯、分享，教師點評總結(jié)）3）程序設(shè)計（30分鐘）分小組討論完成！如何實現(xiàn)延時？2.檢查與評價（過程考核，5分鐘）(1)在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法；(3)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)；3.課堂總結(jié)（2分鐘）1）對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；2）本次課要點：電機Y-Δ降壓啟動控制程序編寫思路和方法；問題探討：4.5S（3分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。項目5風(fēng)機的Y-△啟動控制任務(wù)2風(fēng)機的Y-△啟動控制的實現(xiàn)2（2課時）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.實踐環(huán)節(jié)實施——風(fēng)機的Y-△啟動控制安裝調(diào)試（小組實施，65分鐘）(1)實踐目的：通過實驗使學(xué)生練習(xí)PLC的定時器指令的使用。(2)實踐說明：按照實驗室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實驗裝置完成實驗。(3)實踐要求：按照實驗要求，完成風(fēng)機的Y-△啟動控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實踐過程中的注意點。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識、質(zhì)量意識，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強調(diào)安全用電，強調(diào)定時器指令的合理選用，才能保證達到預(yù)期的功能，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和質(zhì)量意識。通過勤于實踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。(1)根據(jù)PLC控制電路圖完成接線；(2)程序的錄入、編譯與調(diào)試；(3)系統(tǒng)運行與調(diào)試教師活動：（1）在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行討論，并給予指導(dǎo)；強調(diào)：A、接線時注意安裝規(guī)范和接線工藝要求；B、廢線的處理、提倡節(jié)約環(huán)保；2.評價（小組展示，10分鐘）(1)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法；(2)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)；3.課堂總結(jié)（2分鐘）1）本次課要點：Y-△啟動控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試。2）對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴謹細致、節(jié)約環(huán)保，增強安全責(zé)任意識；4.5S（3分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。問題研討：在工業(yè)應(yīng)用現(xiàn)場，在電動機星三角降壓起動切換時偶有發(fā)生電源短路現(xiàn)象。經(jīng)檢查電氣線路和程序均正確，那怎么會發(fā)生電源短路呢？（小組討論、教師引指導(dǎo)）課后拓展訓(xùn)練：請用置位指令、復(fù)位指令編寫Y-Δ降壓啟動控制程序。備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整。附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時間10未按規(guī)定時間完成，扣2-10分安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分實驗報告30規(guī)范性等實踐操作記錄程序輸入及調(diào)試情況接線工藝情況《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)項目6混料泵控制授課教師龔希賓授課學(xué)時6授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有安全意識和環(huán)保意識2.培養(yǎng)精益求精工匠精神1.能根據(jù)控制要求選用不同類型的計數(shù)器2.會應(yīng)用計數(shù)器指令3.能進行混料泵PLC控制系統(tǒng)調(diào)試1.熟悉計數(shù)器分類2.掌握計數(shù)器指令及其應(yīng)用3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實一體的實驗室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實驗裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點與難點重點：PLC計數(shù)器指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法難點：PLC計數(shù)器指令及選用項目6混料泵控制（6課時）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同定時器指令的特點——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補充、教師總結(jié)二、新知識引入（145分鐘）任務(wù)1：PLC計數(shù)器的種類和指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)S7-1200計數(shù)器的種類(2)S7-1200計數(shù)器的指令(3)S7-1200計數(shù)器的選用2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：計數(shù)器指令使用CTU的使用CTD的使用CTUD的使用小組需要解決的問題：3種計數(shù)器指令的異同總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：PLC計數(shù)器指令的應(yīng)用（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動畫等（15分鐘）(1)CTU、CTD、CTUD指令的應(yīng)用(2)舉例說明CTU、CTD、CTUD的不同點和功能思政元素：培養(yǎng)精益求精工匠精神。融入方式：通過CTU、CTD、CTUD三種計數(shù)器的不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的計數(shù)器，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神。2.小組討論、實踐（35分鐘）小組討論：CTU、CTD、CTUD指令的區(qū)別小組需要解決的問題：CTU、CTD、CTUD指令使用并實踐總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時演示。任務(wù)3：計數(shù)器應(yīng)用綜合應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動畫等。(1)布置計數(shù)器應(yīng)用綜合實例的任務(wù)：生產(chǎn)線罐裝計數(shù)(2)如何選用符合要求的定時器思政元素：弘揚精益、創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過生產(chǎn)線罐裝計數(shù)要求案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生精益求精，開拓創(chuàng)新的精神。2.小組討論、實踐（40分鐘）小組討論：實現(xiàn)生產(chǎn)線罐裝計數(shù)的方案小組實踐需解決的問題：如何實現(xiàn)自動罐裝計數(shù)選用合適的計數(shù)器實現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進行指導(dǎo)，必要時演示。三、項目任務(wù)（時間:80分鐘）任務(wù)：混料泵控制1.導(dǎo)入（10分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實踐：混料泵控制安裝調(diào)試(1)實踐目的：通過實驗使學(xué)生練習(xí)PLC的計數(shù)器指令的使用。(2)實踐說明：按照實驗室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實驗裝置完成實驗。(3)實踐要求：按照實驗要求，完成混料泵控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實踐過程中的注意點。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識、質(zhì)量意識，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強調(diào)安全用電，強調(diào)計數(shù)器指令的合理選用，才能保證達到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識和質(zhì)量意識。通過勤于實踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。2.決策、計劃（10分鐘）小組討論(1)分析實踐控制要求；(2)根據(jù)實踐要求，完成混料泵控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計和程序設(shè)計；(3)接線調(diào)試過程中的注意點。3.實施（小組實施，30分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計；(2)程序設(shè)計；(3)PLC接線；(4)輸入、運行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，10分鐘）(1)在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價（小組展示，5分鐘）(1)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法（5分鐘）(2)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)（5分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。7.總結(jié)（10分鐘）(1)對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；（5分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實現(xiàn)停車場計數(shù)？備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時間10未按規(guī)定時間完成，扣2-10分實驗操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)項目7彩燈控制授課教師龔希賓授課學(xué)時8授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有質(zhì)量意識、安全意識2.培養(yǎng)熱愛勞動，實踐并發(fā)揚勞模精神1.能根據(jù)控制要求選用合適的移位指令2.會應(yīng)用移位和循環(huán)移位指令3.能進行彩燈控制系統(tǒng)調(diào)試1.掌握移位指令2.掌握循環(huán)移位指令3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實一體的實驗室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實驗裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點與難點重點：PLC移位指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法難點：PLC移位指令及選用項目7彩燈控制（8課時）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同計數(shù)器指令的特點——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補充、教師總結(jié)二、新知識引入（145分鐘）任務(wù)1：MOVE和SWAP指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)MOVE指令的格式(2)SWAP指令的格式(3)MOVE、SWAP指令的應(yīng)用2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：功能指令的使用MOVE的使用SWAP的使用小組需要解決的問題：MOVE、SWAP指令的應(yīng)用總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：移位和循環(huán)移位指令（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動畫等（15分鐘）(1)SHR、SHL、ROR、ROL指令的格式(2)舉例說明SHR、SHL、ROR、ROL指的不同點和功能思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識融入方式：通過SHR、SHL、ROR、ROL不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的移位指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)量意識的素養(yǎng)。2.小組討論、實踐（35分鐘）小組討論：SHR、SHL、ROR、RO指令的區(qū)別小組需要解決的問題：SHR、SHL、ROR、RO指令使用并實踐總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時演示。任務(wù)3：移位和循環(huán)移位指令綜合應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動畫等。(1)布置移位指令應(yīng)用綜合實例的任務(wù)：用移位指令依次點亮8個燈(2)如何選用符合要求的移位指令思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過依次點亮8個燈的應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識。2.小組討論、實踐（40分鐘）小組討論：用移位指令點亮8個燈的方案小組實踐需解決的問題：如何實現(xiàn)燈的依次點亮選用合適的移位指令實現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進行指導(dǎo)，必要時演示。三、項目任務(wù)（時間:160分鐘）任務(wù)：彩燈控制1.導(dǎo)入（20分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實踐：彩燈控制安裝調(diào)試(1)實踐目的：通過實驗使學(xué)生練習(xí)PLC的移位指令的使用。(2)實踐說明：按照實驗室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實驗裝置完成實驗。(3)實踐要求：按照實驗要求，完成彩燈控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實踐過程中的注意點。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識、質(zhì)量意識，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強調(diào)安全用電，強調(diào)移位指令的合理選用，才能保證達到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識和質(zhì)量意識。通過勤于實踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。2.決策、計劃（20分鐘）小組討論(1)分析實踐控制要求；(2)根據(jù)實踐要求，完成彩燈控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計和程序設(shè)計；(3)接線調(diào)試過程中的注意點。3.實施（小組實施，40分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計；(2)程序設(shè)計；(3)PLC接線；(4)輸入、運行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，40分鐘）(1)在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價（小組展示，20分鐘）(1)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法（10分鐘）(2)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)（10分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。7.總結(jié)（15分鐘）(1)對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；（10分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實現(xiàn)循環(huán)水波紋花燈顯示控制？備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時間10未按規(guī)定時間完成，扣2-10分實驗操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)項目8多路搶答系統(tǒng)控制授課教師龔希賓授課學(xué)時8授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有安全意識和環(huán)保意識2.培養(yǎng)PLC系統(tǒng)設(shè)計的創(chuàng)新精神1.會應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)指令2.會應(yīng)用字邏輯函數(shù)指令3.能進行多路搶答控制系統(tǒng)調(diào)試1.掌握數(shù)學(xué)函數(shù)指令及其應(yīng)用2.掌握字邏輯函數(shù)指令及其應(yīng)用3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實一體的實驗室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實驗裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點與難點重點：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法難點：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯指令及選用項目8多路搶答系統(tǒng)控制（8課時）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同移位指令的特點——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補充、教師總結(jié)二、新知識引入（145分鐘）任務(wù)1：數(shù)學(xué)函數(shù)指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)加指令（ADD）的格式(2)減指令（SUB）的格式(3)乘指令(MUL)的格式(4)除指令(DIV)的格式(5)返回余數(shù)的除指令(MOD)格式(6)遞增指令(INC)格式(7)遞減指令（DEC）格式2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：主要數(shù)學(xué)函數(shù)指令的使用(1)加指令（ADD）的格式(2)減指令（SUB）的格式(3)乘指令(MUL)的格式(4)除指令(DIV)的格式小組需要解決的問題：MUL、DIV指令的應(yīng)用總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：字邏輯運算指令（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動畫等（15分鐘）(1)與運算指令（AND）的格式(2)或運算指令(OR)(3)AND與OR指令的應(yīng)用思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識融入方式：通過AND、OR指令不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)量意識的素養(yǎng)。2.小組討論、實踐（35分鐘）小組討論：AND、OR指令指令的應(yīng)用小組需要解決的問題：AND、OR指令使用并實踐總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時演示。任務(wù)3：數(shù)碼管控制的應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動畫等。(1)數(shù)碼管根據(jù)其內(nèi)部接法分為兩類：共陰極、共陽極(2)如何點亮共陰極數(shù)碼管各段(3)共陰極數(shù)碼管的顯示方式思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過PLC控制數(shù)碼管應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識。2.小組討論、實踐（40分鐘）小組討論：用PLC點亮共陰極數(shù)碼管小組實踐需解決的問題：如何實現(xiàn)PLC控制數(shù)碼管顯示選用合適的指令實現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進行指導(dǎo)，必要時演示。三、項目任務(wù)（時間:160分鐘）任務(wù)：多路搶答系統(tǒng)控制1.導(dǎo)入（20分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實踐：多路搶答系統(tǒng)控制安裝調(diào)試(1)實踐目的：通過實驗使學(xué)生練習(xí)PLC的數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯運算指令的使用。(2)實踐說明：按照實驗室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實驗裝置完成實驗。(3)實踐要求：按照實驗要求，完成多路搶答系統(tǒng)控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實踐過程中的注意點。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識、質(zhì)量意識，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強調(diào)安全用電，強調(diào)函數(shù)指令的合理選用，才能保證達到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識和質(zhì)量意識。通過勤于實踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。2.決策、計劃（20分鐘）小組討論(1)分析實踐控制要求；(2)根據(jù)實踐要求，完成多路搶答系統(tǒng)控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計和程序設(shè)計；(3)接線調(diào)試過程中的注意點。3.實施（小組實施，40分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計；(2)程序設(shè)計；(3)PLC接線；(4)輸入、運行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，40分鐘）(1)在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價（小組展示，20分鐘）(1)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法（10分鐘）(2)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)（10分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。7.總結(jié)（15分鐘）(1)對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；（10分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實現(xiàn)數(shù)碼管顯示搶答計數(shù)顯示？備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時間10未按規(guī)定時間完成，扣2-10分實驗操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)項目9交通信號燈控制授課教師龔希賓授課學(xué)時8授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有安全意識、質(zhì)量意識2.培養(yǎng)家國情懷、樹立民族自豪感3.尊重生命、熱愛勞動，實踐并發(fā)揚勞模精神1.會順序流程圖的繪制2.會應(yīng)用比較指令3.能運用順序控制法進行信號燈控制程序調(diào)試1.掌握順序控制的要素2.掌握順序流程圖的畫法3.掌握比較指令的使用方法4.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實一體的實驗室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實驗裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點與難點重點：PLC順序控制設(shè)計法PLC比較指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試方法難點：PLC順序控制設(shè)計法PLC比較指令及選用項目9交通信號燈控制（8課時）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)指令的特點——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補充、教師總結(jié)二、新知識引入（145分鐘）任務(wù)1：PLC順序功能圖的繪制（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)順序功能圖的基本要素：步、有向連線、轉(zhuǎn)換條件、動作(2)順序功能圖的結(jié)構(gòu)：單序列、選擇序列、并行序列(3)順序功能圖繪制方法2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：順序功能圖繪制方法(1)確定順序功能圖的基本要素(2)確定初始步、活動步等小組需要解決的問題：如何確定步和轉(zhuǎn)換條件、動作總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：順序功能圖的編程方法（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動畫等（15分鐘）(1)起保停電路模式的編程(2)置位、復(fù)位指令的編程思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識融入方式：通過確定起保停電路、置位、復(fù)位指令模式的編程的條件，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成精益求精的精神和追求質(zhì)量意識的素養(yǎng)。2.小組討論、實踐（35分鐘）小組討論：起保停電路模式的編程的條件置位、復(fù)位指令的編程的條件小組需要解決的問題：啟動條件、停止條件和保持條件總結(jié)：教師對小組中的問題進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時演示。任務(wù)3：比較指令的應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動畫等。(1)比較指令的種類：據(jù)大小比較指令、范圍內(nèi)和范圍外指令、OK和NOTOK指令(2)比較指令的格式(3)數(shù)據(jù)比較指令的應(yīng)用思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過PLC比較指令應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識。2.小組討論、實踐（40分鐘）小組討論：不同比較指令的特點小組實踐需解決的問題：數(shù)據(jù)比較指令的應(yīng)用選用合適的指令實現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進行指導(dǎo)，必要時演示。三、項目任務(wù)（時間:160分鐘）任務(wù)：交通信號燈控制1.導(dǎo)入（20分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實踐：交通信號燈控制(1)實踐目的：通過實驗使學(xué)生練習(xí)PLC的順序控制設(shè)計法編程。(2)實踐說明：按照實驗室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實驗裝置完成實驗。(3)實踐要求：按照實驗要求，完成交通信號燈控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實踐過程中的注意點。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、安全意識、質(zhì)量意識，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動的精神。融入方式：教師通過國產(chǎn)交通燈技術(shù)發(fā)展的視頻，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。通過演示操作編程，強調(diào)安全用電，強調(diào)指令的合理選用，才能保證達到預(yù)期的功能，遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識和質(zhì)量意識。通過勤于實踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。2.決策、計劃（20分鐘）小組討論(1)分析實踐控制要求；(2)根據(jù)實踐要求，完成交通信號燈控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計和程序設(shè)計；(3)接線調(diào)試過程中的注意點。3.實施（小組實施，40分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計；(2)程序設(shè)計；(3)PLC接線；(4)輸入、運行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，40分鐘）(1)在實施過程中，教師進行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價（小組展示，20分鐘）(1)小組成果展示：項目成果展示，完成項目過程中遇到的問題及解決的方法（10分鐘）(2)教師點評：對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析、總結(jié)（10分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動的精神融入方式：通過整理整頓實踐操作臺、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的精神。7.總結(jié)（15分鐘）(1)對項目實施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進行總結(jié)；（10分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實現(xiàn)高峰低峰控制的智能交通紅綠燈？備注：時間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實施過程所需時間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時間10未按規(guī)定時間完成，扣2-10分實驗操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)任務(wù)實踐練習(xí)及考核授課教師龔希賓授課學(xué)時4授課班級電氣232、電氣234授課地點自動化綜合實訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價值目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1.具有安全意識、質(zhì)量意識2.熱愛勞動，實踐并發(fā)揚勞模精神1.會運用PLC指令完