2025年山東省德州市德城區(qū)中考語文第一次質(zhì)檢試卷含答案

中考語文第一次質(zhì)檢試卷一、積累與運用。（36分）百味人生?歡度元宵1．（18分）人生如旅，各有滋味。得意時，甘甜，讓人沉醉；失意時，清苦，發(fā)人深??；歡聚時，像醇厚的酒，熱烈暢快；離別時，如酸澀的檸檬，滿心不舍。這酸、甜、苦、辣交織，便是百味人生。小語和小文度過了一個難忘的元宵節(jié)，并分別用下面（一）（二）兩段文字描述了南北元宵節(jié)不同的體驗。閱讀后完成下面小題。（一）??北方的元宵節(jié)，是一場民俗風(fēng)情的盛大狂歡。除了吃元宵，北方人還會逛廟會、賞花燈、猜燈謎、放煙火、扭秧歌、踩高蹺、舞獅子。當(dāng)夜幕輕柔地①籠罩濟南，這座北方名城便開啟了獨屬于元宵節(jié)的綺（）麗篇章。各式各樣的花燈似從時光深處A（翩然而至），每一盞都②獨具匠新，將整個城市渲（）染得如夢如幻。趵突泉新春花燈會堪稱一場③震憾人心的視覺盛宴。絢爛的花燈、蜿蜒的湖畔、幽靜的小徑、澄澈的泉水、古樸典雅的古建筑相互依偎，共同勾勒出一幅幅④美輪美奐的畫卷，每一眼都是視覺的極致享受。廟會上有琳瑯滿目的特色小吃、民俗活動、小飾品讓人目不暇接。（二）??北方的元宵是“滾”出來的，餡料一般以甜口為主；南方人更愛吃湯圓，湯圓是包出來的，餡料豐富，甜咸葷素皆有，如鮮肉餡、蝦仁餡等，口感軟糯細膩。在南方，元宵節(jié)的活動多與花燈相關(guān)，晚上B（萬人空巷），人們紛紛出門放花燈、賞花燈、猜燈謎。各式各樣的花燈亮滿街頭巷尾，C（燈火闌珊），D（美不勝收）。（1）按要求完成下面問題。A給文中加點字注音。①綺麗②渲染B文中①②③④處加點詞語，有兩處書寫有誤，請將正確的字寫下來。（2）文中ABCD四處括號內(nèi)的成語，使用不正確的一項是A．翩然而至B．萬人空巷C．燈火闌珊D．美不勝收（3）文中畫波浪線的句子是病句，請加以修改。原句：廟會上有琳瑯滿目的特色小吃、民俗活動、小飾品讓人目不暇接。改句：（4）元宵佳節(jié)家人聚會，小語爺爺提議用“對對子”的方式，表達對美好生活的祝頌，并出了上聯(lián)：“湯圓元宵，甜甜蜜蜜?！闭埬銕托≌Z對出下聯(lián)。（5）“猜燈謎”又叫“打燈謎”，元宵節(jié)時張燈結(jié)彩，人們把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜，以燈懸謎，故而得名“燈謎”。請選擇其一，幫助小語猜出謎底。①謎面：早不說，晚不說。（打一字）（謎底：）②謎面：山東消息。（打一作家名）（謎底：）百味人生?百味體驗2．（8分）名句默寫。??詩詞名句，是歷史長河中熠熠生輝的明珠，承載著古往今來的世間萬象。且讓我們漫步于詩句的天地，觀百態(tài)，悟人生。岑參《行軍九日思長安故園》中憂慮國事，同情人民，用“①，②”寄托對和平生活的渴望；杜甫《望岳》中勇于攀登，俯視一切，表達“③，④”的雄心壯志；李白《行路難》中拔劍四顧，前途迷茫，發(fā)出⑤“，將登太行雪滿山”的感慨；塞外孤城，秋風(fēng)蕭瑟，范仲淹《漁家傲?秋思》用⑥“，燕然未勒歸無計”，道出了戍邊將士們既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情；陶弘景《答謝中書書》中描述了“⑦，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，⑧”的晨昏變化之美。3．（6分）浪漫主義手法是小說經(jīng)常使用的寫作手法，描述夢境就是其中一種。小語以“夢”為主題，整理出一張閱讀卡片，請幫助他填寫完整。書目相關(guān)人物夢之情節(jié)夢之作用《水滸傳》（1）為躲避官兵追捕，他躲進玄女廟，夢到九天玄女。玄女授予他三卷天書，叮囑他替天行道。對他后來的行事有著重要影響，強化了“替天行道”理念，在一定程度上推動了梁山好漢故事的發(fā)展，同時也增添了小說的神秘色彩?！段饔斡洝诽粕?）推動了故事情節(jié)發(fā)展，引出孫悟空等人幫助烏雞國國王伸冤、除妖等情節(jié)，也體現(xiàn)了“善惡有報”的觀念，豐富了故事內(nèi)容?！逗?愛》簡?愛簡?愛訴說婚禮前夕夢到黑夜、狂風(fēng)，追趕不上的羅切斯特，桑菲爾德莊園變成了廢墟。（3）4．（4分）“一字立骨法”是清代李扶九在《古文筆法百篇》所列舉的20種寫作技法之一，指以一個字或一個詞作為寫作的構(gòu)思基點，并以此搭建文章骨架結(jié)構(gòu)，進而把這個字或詞貫之于全文的寫作手法。因此，概括名著的“立骨之字”對于深入理解主題起到至關(guān)重要的作用。比如《西游記》可以用“成長”來概括，《水滸傳》可以用“反抗”來概括。請你用一個詞來概括《紅星照耀中國》或《駱駝祥子》的“立骨之字”，并簡述理由。二、閱讀與鑒賞。（54分）百味人生?別后重逢5．（7分）閱讀下面詩歌，完成問題。喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親①?！咀ⅰ竣俨碳矣H：晉羊祜為蔡邕外孫，這里借指兩家是表親。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A．首聯(lián)描繪出居住環(huán)境的偏僻、幽靜，顯示出貧寒的家境，為全詩奠定了情感的基調(diào)。B．頷聯(lián)運用對比手法，雨中黃葉與燈下白頭相互映襯，慨嘆時光流逝，落寞之感油然而生。C．頸聯(lián)直抒胸臆，表達長久以來獨自沉淪的詩人對表弟頻繁看望自己而心懷愧疚的情感。D．全詩圍繞“見宿”展開，語言質(zhì)樸自然，情感真摯深厚，展現(xiàn)了生活的復(fù)雜況味。（2）本詩與劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》在寫作手法和情感上有哪些相同之處？百味人生?愚仁可鑒6．（17分）閱讀下面文段，完成問題。??楚人伐宋以救鄭。宋公將戰(zhàn)。大司馬固諫曰：“天之棄商久矣，君將興之，弗可赦也已?！备ヂ?。冬十一月己巳朔，宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪?，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁?，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。??國人皆咎公。公曰：“君子不重①傷，不禽二毛②。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列③。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵④之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉？三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之阻隘可也聲盛致志鼓儳⑤可也?！保ü?jié)選自《子魚論戰(zhàn)》，有刪改）【注】①重（chóng）：再次。②二毛：頭發(fā)斑白的人，指代老人。③列：戰(zhàn)斗的隊列。④勍（qíng）敵：強敵，勁敵。勍：強而有力。⑤儳（chán）：同“讒”，不整齊，此指不成陣勢的軍隊。（1）下列對文中加點詞語和句子的理解，正確的一項是A．“己巳”，中國傳統(tǒng)干支紀年中的一個，《核舟記》中的“天啟壬戌”也是干支紀年。B．“既陳而后擊之”和“望之蔚然而深秀者”兩句中的連詞“而”，都表示并列關(guān)系。C．“門官殲焉”與《愚公移山》中“帝感其誠”一句，句式相同，都是被動句式。D．“不鼓不成列”中“鼓”意為“擊鼓”，與“一鼓作氣”中的“鼓”用法、意義不同。（2）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．宋襄公面對楚國的攻擊，打算迎戰(zhàn)，但大司馬公孫固卻想阻止宋公。B．宋楚作戰(zhàn)時，宋人早于楚人到達了作戰(zhàn)地點，宋軍沒有趁機攻擊楚軍。C．宋國人都埋怨宋襄公時，他還為自己爭辯，子魚認為宋公不懂戰(zhàn)術(shù)。D．子魚認為作戰(zhàn)應(yīng)該鼓足士兵的士氣，只要有了士氣就能夠打贏戰(zhàn)爭。（3）文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次寫下來。利而用之A阻隘B可也C聲盛D致志E鼓儳F可也。（4）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。（5）本文和《曹劌論戰(zhàn)》一樣，也是側(cè)重“論”，但是曹劌和子魚所持觀點不盡相同，請具體分析其異同。百味人生?我命由我7．（13分）閱讀下面文字，完成問題。??材料一：??2月4日，隨著春節(jié)長假的結(jié)束，中國影史上的“最強春節(jié)檔”也落下帷幕，但電影《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒2》）的勢頭不但不減，反而愈戰(zhàn)愈勇，破紀錄的速度恰如風(fēng)火輪般“頃刻行千里，須臾至九州”?！赌倪?》的爆火背后，是中國動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級。??《哪吒2》用科技為傳統(tǒng)文化插上了騰飛的翅膀，掀起了一場視覺革命。影片將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設(shè)計，讓混天綾的飄動軌跡暗合書法筆意——這種“新國風(fēng)”美學(xué)，既非簡單復(fù)刻傳統(tǒng)，亦非一味迎合西方審美，而是以科技為媒介創(chuàng)造的文化“第三空間”。??影片將《山海經(jīng)》中的神話元素與賽博朋克美學(xué)結(jié)合，重構(gòu)了東海龍宮的視覺體系，傳統(tǒng)水墨的暈染效果通過自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”融入3D動畫，讓“蛟龍入?！钡膫髡f既保留古典意境，又充滿未來感。這種技術(shù)突破并非炫技，而是對中國文化基因的深度解碼。??影片所用到的渲染技術(shù)、動作捕捉技術(shù)也讓中國動畫完成了從“技術(shù)輸入”到“標準輸出”的轉(zhuǎn)身。技術(shù)創(chuàng)新使得《哪吒2》能以日均數(shù)億元的票房橫掃市場，更讓紐約時報廣場的巨屏預(yù)告成為中國文化出海的實力宣言。（摘編自《新華時評》2025年2月11日）??材料二：??材料三：??電影《哪吒2》并未簡單重復(fù)傳統(tǒng)故事，而是在保留“哪吒鬧?！被竟适驴蚣艿幕A(chǔ)上，深入探討“身份認同”“挑戰(zhàn)宿命”等普世議題，賦予古老故事現(xiàn)實意義。如，敖丙不是簡單的對手，兩人復(fù)雜的友情羈絆為故事增添了人性溫度。又如，李靖夫婦為保護哪吒甘愿犧牲自我，體現(xiàn)“舐犢情深”；而哪吒從叛逆到理解父母，既保留了傳統(tǒng)孝道的責(zé)任感，又注入了平等對話的現(xiàn)代家庭觀。??影片將“我命由我”的個人抗爭，升華為“守護蒼生”的共同體意識，既延續(xù)了“天下興亡匹夫有責(zé)”的儒家擔(dān)當(dāng)，又契合人類命運共同體的當(dāng)代命題。該片昭示了中國文化主體性的覺醒路徑，不是對傳統(tǒng)的頂禮膜拜，也非對西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基礎(chǔ)上，以當(dāng)代精神重述文明記憶，為傳統(tǒng)文化參與全球文明對話提供了范本。??《哪吒2》的爆火，本質(zhì)上是一場文化基因的覺醒儀式。其高票房的成績證明了，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)創(chuàng)新的動畫片不僅具有強大的市場競爭力，而且將成為中華文明在全球化浪潮中的破局之道。（摘自《湖南文聯(lián)》2025年2月12日）（1）下列關(guān)于電影《哪吒2》內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.材料一，影片的勢頭并沒有隨著“最強春節(jié)檔”的落幕而減弱，反而愈戰(zhàn)愈勇，破紀錄的速度非?？?。B.材料一，影片中表現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化融入場景設(shè)計的“新國風(fēng)”美學(xué)，是以科技為媒介創(chuàng)造的文化“第三空間”。C.材料三，影片保留了“哪吒鬧?！被竟适驴蚣?，同時深入探討“身份認同”“挑戰(zhàn)宿命”等普世議題。D.材料三，影片將個人抗爭“我命由我”直接轉(zhuǎn)化為“守護蒼生”的共同體意識，契合人類命運共同體的當(dāng)代命題。（2）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.材料一介紹了影片通過自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”融入3D動畫，是對中國文化基因的深度解碼。B.材料一對《哪吒2》從場景設(shè)計、元素融合、技術(shù)創(chuàng)新等多方面進行說明，條理清晰，邏輯嚴謹。C.材料三，哪吒從叛逆到理解父母，既保留傳統(tǒng)孝道責(zé)任感，又注入現(xiàn)代家庭觀，這屬于對故事的創(chuàng)新。D.材料三，《哪吒2》以高票房成績證明，只有傳統(tǒng)文化題材的動畫片才有強大的市場競爭力和文化傳播力。（3）閱讀材料二，概括《哪吒2》在春節(jié)檔期間的票房變化。（4）影片《哪吒2》通過技術(shù)創(chuàng)新和文化表達實現(xiàn)中國動畫的全面升級，請結(jié)合材料一和材料三，探討這種創(chuàng)新在全球文化傳播中的意義。百味人生?世間萬象8．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。_______高春陽??①偷我家紙殼那損賊，我恨死他了，可惜逮不著他。我家是一樓，房子剛裝修完。??②物流和快遞成天來送貨，拆下來的紙殼有很多。??③我把紙殼放在家門口，攢多了再一起送去物業(yè)指定的垃圾投放點，也不妨礙別人。整個單元，就我一家裝修，就我一家住人。??④媳婦有時會把垃圾袋放進紙箱，過后連紙箱一起倒掉?？捎幸惶彀l(fā)現(xiàn)，紙箱不見了，垃圾被倒出來，扔得滿地都是。??⑤看著門口一地垃圾，蒼蠅亂飛，我氣不打一處來。（A）我捏鼻子大馬，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那損賊，可總也碰不上。??⑥那天，我吃完早飯，出門倒垃圾，一開門，老天有眼，我撞見了那位神秘的損賊——一個矮個子的小老頭兒。小老頭兒怔住，他的手，正在紙箱里往外掏垃圾袋。他看著我，我看著他。他穿得還算不錯，干凈利落，不像靠撿破爛為生的人。??⑦小老頭兒的臉騰地紅了。他掏出垃圾袋，裝模作樣放在墻角，嘴里叨咕，一會兒俺就把它倒了。他抬眼問我，撿你家紙殼子，行不？我一聽口音，東北老鄉(xiāng)，氣消了一半。我說，大爺，我家裝修，紙殼子老多了，以后都給你。你定期來收，行不？反正放在門口，也遭賊偷。我把賊字咬得很重。??⑧小老頭兒的眼神像被點燃的蠟燭，亮了起來，哎呀，太好啦。俺能幫上你啥呀？咋也不能白拿。這樣吧，你家門口垃圾，以后俺包了。我笑了，他當(dāng)然不懂得我的笑意。他笑了，我當(dāng)然懂得他的笑意。??⑨對付這種小人，化敵為友，趨利避害，這是簡單兵法。??⑩我跟小老頭兒漸漸熟絡(luò)起來，他經(jīng)常來我家收紙殼。我家沙發(fā)、茶幾、書柜等家具陸續(xù)到貨，有時忙不過來，小老頭兒就主動來幫忙，搬運、拆包、安裝，忙完這些，又跟著收拾衛(wèi)生，不管裝修垃圾還是生活垃圾，一律給我清走。有時候，他還特地叫他老伴兒過來幫忙。我看這老兩口忙碌的身影，慶幸當(dāng)初沒給小老頭兒罵跑。???我心里的算盤，早已扒拉得噼啪響，他幫我干的活兒，折合成工錢，早已超出了紙殼能賣出的價錢。我穩(wěn)賺。作為一個商人，我怎么能吃虧呢？???兩個月以后，裝修完工。小區(qū)物業(yè)配了保安、清潔工。小老頭兒再想進小區(qū)，得經(jīng)過我同意了，否則保安有權(quán)把他拒之門外。???春節(jié)前的一天晚上，保安呼叫我家門鈴，說有訪客，是一位矮個子老大爺。我想了想，直接拒絕?？墒?，保安一再通知我，我有點煩，不知道那個小老頭兒想干什么。???不得已，我讓他進來了。這時候的我家，窗明幾凈，纖塵不染，還從來沒有接待過客人。???正在我猶豫是否該請小老頭兒坐下時，小老頭兒連連擺手，說，俺不坐啦，給你拿點黏豆包，閨女從東北寄過來的，地道的家鄉(xiāng)味兒。過年啦，給你嘗嘗，估計平時你也嘗不到。???說著話，小老頭兒伸手遞過來一個布包，藍白相間，很土氣的那種。???（B）我呆住了，我真沒想到。我竟然順口說，當(dāng)初你倒出垃圾拿走紙箱，我不怪你了，你不用內(nèi)疚。???小老頭兒垂下眼，輕聲說，都是朋友老孫干的丟人事兒。俺一發(fā)現(xiàn)，就把他數(shù)落了。那天第一次去你家，就是想給你倒個垃圾，替老孫擦個屁股。沒承想，讓你碰見了，誰知道你這么好，不但沒埋怨俺，還主動把紙殼子都送給俺，你真是好心人。???我傻在當(dāng)?shù)?，半天才問出一句，你也不像撿破爛的呀？???小老頭兒笑了，說，兒子來南方創(chuàng)業(yè)，在隔壁小區(qū)。人哪，沒有遭不了的罪，只有享不了的?！，F(xiàn)在日子多好，可是，俺們兩口子就是閑不住，總想找點事干……???我臉通紅，忽然感覺，小老頭在我面前高不可攀，我趕緊給他讓座。（節(jié)選自《小說選刊》2024年12月10日）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開頭直接入題，交代“我和損賊”矛盾沖突，引發(fā)讀者對“損賊”身份的好奇。B．通過“化敵為友”的算計與小老頭兒合作，是對小老頭兒的利用，體現(xiàn)了“我”的精明。C．小說結(jié)尾小老頭兒送黏豆包時，描寫“布包很土氣”的細節(jié)暗示了他生活拮據(jù)的窘境。D．結(jié)尾小老頭兒的解釋，使情節(jié)反轉(zhuǎn)，深化了人與人應(yīng)多些理解、莫以惡意揣測他人的主題。（2）班級要將本文改編為情景劇，為使演員精準呈現(xiàn)角色情感與故事張力，有兩句臺詞需著重指導(dǎo)。請任選一處畫線句子，從語氣、表情、肢體動作等方面指導(dǎo)，以助力演員生動詮釋角色。A我捏鼻子大罵，等我逮到你，看我怎么收拾你。B我呆住了，我真沒想到。我竟然順口說，當(dāng)初你倒出垃圾拿走紙箱，我不怪你了，你不用內(nèi)疚。（3）排練情景劇時，導(dǎo)演小語和小文、小天討論劇本，請補全對話。小語：大家要深入理解寫作手法及其作用。小文，說說你對人物態(tài)度變化的理解。小文：“我”起初認定小老頭是“偷紙殼的”，后來解除誤會“給他讓座”，用了①手法，作用是②小語：小天，“他穿得不錯，不像撿破爛的”有什么作用？小天：這句話③小語：劇本用第一人稱敘事，有什么好處？小文：第一人稱敘事，能④（4）學(xué)校戲劇社團，擬了“紙上談兵”和“紙殼情緣”兩個劇名，你認為哪個更合適，請結(jié)合文本談?wù)劺碛?。三、寫作。?0分）百味人生?我的表達9．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。??李白在“權(quán)臣讒毀，賜金放還”之后，昂首吟出——“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；杜甫在“大風(fēng)破屋，徹夜難眠”之時，依然高歌——“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；孟郊在“進士及第，躊躇滿志”之時，一氣呵成——“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；蘇軾在“官場失意，自求外任”之際，自我排遣——“休對故人思故國，且將新火試新茶”。??生活本就酸甜苦辣咸，五味俱全，如何面對生活中的得意與失意、順境與逆境、欣喜與憂愁……??以上材料引發(fā)了你什么感想？請自擬題目，寫一篇文章。??要求：不少于600字；文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

一、積累與運用。（36分）百味人生?歡度元宵1．【答案】（1）A①qǐ②xuànB撼心（2）C（3）廟會上有特色小吃、民俗活動、琳瑯滿目的小飾品讓人目不暇接。（4）示例：高蹺秧歌，熱熱鬧鬧（5）①許②魯迅百味人生?百味體驗2．【答案】①遙憐故園菊②應(yīng)傍戰(zhàn)場開（注意“傍”的書寫）③會當(dāng)凌絕頂④一覽眾山?。ㄗ⒁狻坝[”的書寫）⑤欲渡黃河冰塞川（注意“渡”的書寫）⑥濁酒一杯家萬里⑦曉霧將歇⑧沉鱗競躍（注意“鱗”“競”的書寫）3．【答案】（1）宋江（2）夢到烏雞國國王訴說被妖怪推到井中，希望伸冤（3）渲染緊張、不安氛圍，暗示她與羅切斯特愛情的波折，為下文婚禮變故埋下伏筆。4．【答案】示例1：《紅星照耀中國》立骨之字是“堅守”。堅守不僅是一種精神，更是無數(shù)革命先烈用生命捍衛(wèi)的信念。正如書中所述，紅軍在過大草地，還有敵人的圍追堵截，但他們始終不放棄，保持著對革命理想的堅定信念，終于完成了偉大的長征，展現(xiàn)了堅守的力量。示例2：《駱駝祥子》立骨之字是“掙扎”。祥子一心拉車買車，卻在軍閥混戰(zhàn)、特務(wù)橫行的黑暗時代里，遭遇車被搶、錢被詐、賣車葬妻的厄運。他一次次被現(xiàn)實打倒，卻又不斷掙扎，在希望與絕望間徘徊，盡顯底層人民的無奈與抗爭。二、閱讀與鑒賞。（54分）百味人生?別后重逢5．【答案】（1）B（2）①寫作手法：都運用了借景抒情的手法。本詩借雨中黃葉樹“渲染了悲涼的氣氛，烘托了詩人悲苦的心情；劉詩借“千帆過““萬木春“的景象，表現(xiàn)了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。②情感：都表達了對親朋好友的感激之情。本詩表達了對表弟盧綸的感激之情；劉詩表達了對白居易的感激之情。百味人生?愚仁可鑒6．【答案】（1）C（2）D（3）ACE（4）句意：強大的敵人，因地形險阻而沒有擺好陣勢，這是上天在幫助我們。（5）相同點：曹劌和子魚都認為作戰(zhàn)要把握時機。不同點：曹劌還強調(diào)“取信于民”是作戰(zhàn)的前提，子魚則更側(cè)重于軍事方面，主張靈活運用戰(zhàn)術(shù)，攻擊敵人的薄弱環(huán)節(jié)。百味人生?我命由我7．【答案】（1）D（2）D（3）《哪吒2》在春節(jié)檔期間的票房呈現(xiàn)出明顯的波動上升趨勢，春節(jié)檔期間票房達到高峰，節(jié)后逐漸回落但仍保持較高水平。（4）影片《哪吒2》通過技術(shù)創(chuàng)新和文化表達實現(xiàn)中國動畫的全面升級，在全球文化傳播中具有重要意義。技術(shù)創(chuàng)新推動了中國動畫技術(shù)的發(fā)展，提升了國際競爭力，促進了中國文化出海；文化表達深入挖掘了中國傳統(tǒng)文化元素，進行了創(chuàng)新性的改編，傳遞了中國文化的價值觀和精神內(nèi)涵，為中國文化參與全球文明對話提供了范本。百味人生?世間萬象8．【答案】（1）C（2）A.用憤怒、兇狠的語氣，音量較大且語速快，以體現(xiàn)“我”極度生氣的情緒。面部表情上，怒目圓睜，表現(xiàn)出憤怒與恨意。肢體動作方面，可一只手捏著鼻子，另一只手在空中揮舞，做出要攻擊的姿態(tài)，增強憤怒的表現(xiàn)力。B.用目瞪口呆的狀態(tài)，眼神放空，嘴巴微張，呆立原地數(shù)秒，展現(xiàn)“呆住”的狀態(tài)。語氣轉(zhuǎn)為輕柔、略帶尷尬，語速放慢，聲音中帶著一絲懊悔。說話時，可輕輕搖頭，臉上浮現(xiàn)出羞愧神情，還可以微微低頭，表達內(nèi)心的愧疚。（3）①對比②使情節(jié)曲折，突出小老頭善良、勤勞的品質(zhì)。③為后面揭示身份埋下伏筆。④讓讀者貼近主人公情感變化，增強了真實感和代入感。（4）示例一：認為“紙上談兵”更合適。①關(guān)聯(lián)了情節(jié)，表面指圍繞紙殼的“交鋒”，像“我”發(fā)現(xiàn)紙殼被偷后的憤怒，和小老頭兒碰面時的心理較量，一語雙關(guān)，關(guān)聯(lián)核心情節(jié)。②深化了主題，深層諷刺“我”自作聰明，用“兵法”對待小老頭兒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是誤解，深化主題，引發(fā)對人際交往中偏見的反思。③吸引了觀眾，作為熟悉成語能引發(fā)好奇，吸引觀眾探究與情景劇的聯(lián)系。示例二：認為“紙殼