家長會五年級班主任發(fā)言稿

家長會五年級班主任發(fā)言稿

家長會五年級班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，我代表五年級7班全體任課教師對你們的到來表示感

謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動表示了對

孩子的關心。下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報。

一、匯報班級工作

但是我們班共63人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和

語文老師，我對我的學生充滿信心。

L品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管

他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶

東西，準會有同學搶著借給他；遇到勞動，每個同學都很積極；見

到老師都能主動問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風

氣。

2.學習方面：學習很優(yōu)秀的約15人，較優(yōu)秀的約5人。

(1)學習優(yōu)秀的同學。例如肖建軍，馬自懿，吳帛明，陳清，陳

香玉等同學學習一直讓家長和老師那么的省心的，他們在嚴格要求自

己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)田鼎盛，魏碩，劉智濤等同學，上課聽講專心，發(fā)言積極。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學。像王若

冰，王永堯等同學C

(4)勞動積極的同學，張宏博、劉甜等同學。

(5)進步很大的同學，馬龍，王玉婷等同學。

二、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住

自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我

約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生

身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的

健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校

規(guī)校紀，突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個

別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時

有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不埋解：我天天都問他的呀，怎么還

會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)

還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”

而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此同，是不能解決問題的。

麻煩請各位家長對照著記的作業(yè)單一項一項查一遍。而對于老師布

置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背

古詩，大量的閱讀，查找資料預寫等等。而有一部分同學因為惰

性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以

成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，

我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自

己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所

以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得

孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵

期一旦落下，等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不

是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，

因此處于被動應付的局面。以上這些不良現(xiàn)象，在考試中得到了印

證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程

中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致

考試成績直線下滑c所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子

因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從

認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2.學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不

太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校

后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，

能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少干8小

時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節(jié)課

就打盹，請家長給予關注；

3.關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的‘家長

說作業(yè)多一些。老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學生在課堂上

掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性

的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個

電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。當然別的

事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者

我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為

一點小事，就鬧得大家心里不愉快。

4.本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課

外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預

習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更

多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語

與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師

只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,

家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重

要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看「2小時課外書，平時

配套好小作本練習,所以，也請家長們回去關注一下小孩的習作情

況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫

作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不

高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例

文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的

了。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可

少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您

的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長

處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想

說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母

的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀?/p>

這樣一句話：“你可以不是天才，但你可乂成為天才的父母?！拔?/p>

們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

家長會五年級班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家

長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在

漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了，是學生終生學

習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開

端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段

孩子的心理、生活、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學

質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?/p>

是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相

信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成

功！

二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我簡單介紹一

下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有—位司學，其中男生—人，女

生—人。新班級，新氣象。

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因下

面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對

各位有所幫助。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育

三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家

曾撰文說：

一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上

學期期末考試后，有的學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說

孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，

成績總是上不去，不肯聽父母的話？？總之，在他的眼里，孩子一

無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能

總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為

孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到

掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一

些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原

因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越

多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做

不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表

揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何

時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適

時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也

只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地

愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二）如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈

成績一時不夠理想，便十分焦急有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子

進行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過

程的家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè)要

規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作

業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè)。

我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是

你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你

怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為

的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？

那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了

賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教

育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你

明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教

育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認

認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的,什么嗎？甚至你知

道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學科基本每天都有書面作

業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認

真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。

但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師

向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關注孩子的時候，以

管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷

尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩

子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)

皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職

的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

三）針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強的責任心

（2）要多了解孩子

（3）應當具有危機處理的能力

（4）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（5）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

（6）讓孩子擁有一個溫馨的家

（7）建立良好的親子關系

（8）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

（11）理解尊重學校與教師的教育行為。

最后，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的

見解。作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)

學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜

合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好

的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退

步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切

實可行的解決辦法C要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣

需要我們家長的配合。（三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個

錯誤。）

（1）專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要

的，也是最有效的c一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地

參與學習，手腦并用。

（2）讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導

下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的

習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的

不書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學

計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比

如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另

外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶，答語只有

兩三個字。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子

認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對答案，甚至抄襲他人

的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請予以關注。

小學五年級家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長：

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時

接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了。

俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長會，目的就是為了

相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工

作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成

材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵阂磺袨榱撕⒆?，為了孩子

的一切！因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果!

孩子進入五年級，一切都有較大的變化，作為家長與老師都要

掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級

為中段;五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩

子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其

中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的

特點：

一、學習方面

知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得

很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時

還要拓展孩子的思維，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩

子的思維，從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀

點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學、英語三門主課學好就夠

了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的

教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。進入高

年級以后學生應該是自己主動的去學習，是我要學，而不是要我

學。老師布置的作業(yè)靈活性增強了，如收集資料等。學生自己也要

主動做一些作業(yè)，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師

已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增

強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部

分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這

類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

現(xiàn)在的情況看未，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對

于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏

洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應經(jīng)影響著他

們的學習效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因

為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較

多。長期這樣，孩子的學習已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起

重視。二、心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立

性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自

尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟

面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩

子逆反，從而起反作用。

二、思想意識

思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的

想法，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在

說的：我們孩子很要強，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力

弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可

以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告

誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不

是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。

三、社交指導

孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子

的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加

入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往

往有一個最具影響力的核心人物領導一個小團體，這個階段家長應

對孩子的交友引導，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納歡迎

孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋

友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會

化的第一步，也影響到以后的情商，朋友的影響力會越來越大直至

青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同

學交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩

子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平

等、和諧的師生關系。在語文教學方面，我將帶領孩子們一起學

習、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣，又能

踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。

希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長

做到：

一、支持學校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶

貴的意見、建議。

二、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，

經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的

問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善

于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同

制訂計劃幫助他們改正缺點。）

經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的

生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛

煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)?/p>

發(fā)展。）

三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）

適當看一些新聞（電視、報紙）。

四、正確看待孩子的學習成績。（不要認為分數(shù)就是一切，考試

分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子

一起研究問題所在C）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的

問題。我個人認為要！因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢

竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計

算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺

點，當然并不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在

哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關心孩子，

愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為

自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職

的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，

也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩

子的更多情況，我們可以個別交流。

我的電話是歡迎致電。謝謝大家！

家長會五年級班主任發(fā)言稿3

各位家長：

首先，我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈

的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家

長會，可以看出你僅對自己的子女的關心和對我們老師工作的支持

我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學

生的心中，他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在

c能來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之

不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們的到

來我就可以說是家長會取得成功的一半。

一、學生的學習現(xiàn)狀分析與指導C

（一）現(xiàn)狀分析

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯

成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩

子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；

三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段

的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩

子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助

他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的

要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不

同角度去考慮問題C學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開

設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的

重要的學科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不

知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個

人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要

要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩

子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自

尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，

所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，

開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是

有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。“但是

他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解

到底哪些

事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指

示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，

但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺

奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

（二）、幾點建議

1、幫助孩子制訂一個切實可行的’學習目標。

孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需

要多花心血和時間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關注孩

子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，檢查孩子的作

業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。

2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。

在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他

們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩

子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子C

3、對子女多一點關心。

我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，

跟孩子多一些交流、多一些溝通。

4、與老師多一點交流溝通。

在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認

為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信

任老師，我行我素c我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信

我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合

學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩

子托付給老人。要經(jīng)常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情

況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共

同配合，共同教育的目的。

二、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好

學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安

全工作主要是交通，希望家長能夠按時安全地接送，積極支持與配

合學校的工作，一是努力，讓你的子女安全健康地完成小學階段的

學習生活。

總之，從現(xiàn)在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，

集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，然孩子們能夠

健康成長。

謝謝各位家長

家長會五年級班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次

家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心。既

然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我

們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子教育好。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，

他們已經(jīng)是五年級的學生了。小學五年級，是學生終生學習的一個

中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；司時，小學五年級，進入

小學高年級，正是人格即個性形成對關鍵期。習慣是否養(yǎng)成，自覺

度有多高，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)

境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，五年級是小

學至關重要的一個階段。

開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段

孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學

質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?/p>

是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我

相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成

功！

首先介紹一下，我們班的大致情況，有關數(shù)學成績這塊。

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我

們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

一、多關心子女的學習。

針對我們班的低差生，父母要對他們多多關心學習，期望值高

一點，（羅森他效應）同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打

罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，了解他們的想

法，尊重他們的看法，了解他們的真正的需求，一般來說，現(xiàn)在他

們能分清是非，只是他們沒有一種堅持的韌性。你們的苦苦勸說，

他們是明白的，對他們是我們需要換一種方式去關心他，換一種方

式去誘導他。

二、經(jīng)常關注孩子的每次作業(yè)，不要只是關注孩子這次考了多

少分。

其實分數(shù)是檢測一個時期段的表現(xiàn)，與其說看重結(jié)果，我更希

望各位親愛的家長，孩子的父母我希望你們多多關心你孩子平時的

表現(xiàn)，作業(yè)的完成數(shù)量，質(zhì)量問題。我從一接手他們，一見面那

天，我都談過，他們需要什么，如果說小學學到了什么知識，如果

只限于知識這個層面來講，我的答案是NO。如果等他們上完大學，

或者長大后回頭看，小學學到的是什么，他們幾乎回憶不起什么

來，因為，小學是皮毛之牛。那為什么，我再次強調(diào)孩子們的作業(yè)

問題呢，小學是習慣的養(yǎng)成，個性的養(yǎng)成，所以我?guī)У陌辔腋⒁?/p>

平時的細節(jié)，平時的作業(yè)表現(xiàn)，如果平時不注重做題細節(jié)，平時沒

有養(yǎng)成學習是慢慢“養(yǎng)成”的過程，那怎么來談你們作為父母希望

你們的孩子成材之路呢？在這里的父母我相信，你們肯定不只希望

你們的孩子只在小學表現(xiàn)好，所謂小學之才？再次強調(diào)，希望你們

多多關心孩子的每一天的作業(yè)，每一天的所學，每一天的成長，每

一天的變化，有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密，你會發(fā)現(xiàn)他原來

是你的老師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。

三、多些鼓勵，少些攀比。

我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子

比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時

或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個

動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的，請各位家

長，父母，請對你的孩子寶貝兒，多一點期望，這樣他們會朝著你

的期望效應發(fā)展的，請你不要給他一個消極的標簽“差生”“撇火

藥”各位媽媽爸爸們，你們在做的都比我年長，一輩子有多長，現(xiàn)

在五年級的孩子們?nèi)松艅倓傞_始，不希望這么小就給她們貼上一

個別樣的標簽，另類的表情。是的，我們都希望孩子們不要太落后

人家了，我們需要做好一點一點的細節(jié)，養(yǎng)成好習慣。

四、多與老師交流溝通。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學

生在家的,表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首

先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和

你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你

們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師

的事情。

五，學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可少的，關于學

習習慣的養(yǎng)成提出以下幾點建議和意見：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。孩子們常常是想到哪就

做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作

業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排

抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學

后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，

并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。特別是強調(diào)做題

時題認真都題目的養(yǎng)成，要知道一句話何為重點，何為焦點問題。

做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不

愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所

以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

總之親愛的父母，家長，為了孩子們，希望能經(jīng)常主動與學校

聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力；相信有你們的關心和支持，

再加上同學們的努力，他們一定會和你們的期望一樣成人成才并借

此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

家長會五年級班主任發(fā)言稿5

各位家長：

大家下午好！

今天大家聚在這里都是為了同一個目的，那就是懷著對孩子學

習上的關心而參加這次家長會，作為五年級一班的班主任，我想對大

家說幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級下學期的時候了，很快學生就要步入

小學的最終階段，成為六年級學生了，可是在學生身上依舊還存在

著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。

首先我要說的是學生的不足，歷來我都是先講壞消息，再講好

消息。從這次的考試情況可以看出，他們的語文成績僅僅是還算不

錯的，遠遠達不到優(yōu)秀的標準，如果不能在這門科目上拔尖的話，

那么很難在以后的學習中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學喜歡將漫

畫書和手機帶進教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機

屬于貴重物品，應該是部分家長縱容的，這樣很容易讓學生

沉迷電子游戲，希望家長們能夠引起重視。除此之外，有部分

學生最近出現(xiàn)了上課睡覺的,情況，很可能是晚上沒有休息好所導致

的，這一點希望家長們能夠重點監(jiān)督一下。

其次則是對部分同學提出表揚，他們分別是尤其是

在上次的考試中取得了全年級第一名的好成績，等下可以請她上

來給大家分享一下學習心得。有些同學雖然成績不算很好，但在課

堂上的表現(xiàn)都是不錯的，其中肯定也有家長的一部分功勞。我們班

的數(shù)學成績在全年級都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責地

教導學生，但其中也有學生自己的努力是分不開的。

最后我想對家長提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下學期了，

學生們在學校只有一年的時間了，希望家長們能夠發(fā)揮自己積極的

一面，多關心孩子的學習情況，班級群里面要踴躍發(fā)言，每次的考

試成績我也會及時公布到班級群里，當一些學生學習上出現(xiàn)了狀

況，我也會及時聯(lián)系家長。在家的時候，要合理安排好學生的時

間，督促他們早點休息，這樣在笫二天他們也能以良好的狀態(tài)來學

習。學校放學是比較早的，因此家長要注意學生回家的時間點，防

止他們在外玩耍。

以上便是我對五年級—班學生目前狀況的一些看法，主要還是想

通過這次家長會找出學生身上的不足，因比還需要家長的不懈努

力，要發(fā)揮一個積極的作用，那么接下來就讓家長代表和學生代表

進行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。

謝謝大家！

家長會五年級班主任發(fā)言稿6

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感

謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學，這也算是

一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升

入高一級的學校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您

孩子成為棟梁之才而共同努力。

今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平

臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在

家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時

促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就

是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來

收獲。這學年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應明創(chuàng)老師擔

任數(shù)學，毛秀波老師擔任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工

作。

經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，熱門思想

匯報他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩

子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會

真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟

悉，相信您也是如比吧。

整體來看，大部分學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大

家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在

每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認

真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地

按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同

學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三

催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然

不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較

高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出

卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學卷，這次試卷的題目計算量比較

大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期

中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面

的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不

夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅

有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量

不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。

1、你是否關心孩子的學習？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，

現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成

以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告

訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的要有一定的獎

罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么力、?

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子

自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動

作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有

個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育

孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，

大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點

地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

借此我想向各位家長提一下建議：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品

行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時

地預防和矯治。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿

足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一

個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的

學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入

更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了

解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒

有完成老師布置的作業(yè)等。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃

穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，

學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

四、個人簡歷在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學

生向家長匯

報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子

的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。

五、不要過分矯慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你

有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢

花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)臉和能力，將來遇到困難怎么

辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中

站穩(wěn)腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游

戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的

目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的

學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

六、關于校車問題

接教育局通知校車至20__年起所有學校的大巴車通通調(diào)整為50

多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大

家都知道學生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學

生的安全。最重要的是希望乘車的學生按時到點候車。不是校車不

等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這

樣不但影響了學校校車的正常運轉(zhuǎn)，更加影響了學生上學。

最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建

議。

家長會五年級班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示

忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是

五年級的學生了，五年級是學生學習的一個關鍵期，對學生的具有

重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就

是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)

系，相互交流一下學生在校及在家的’情況，以便老師能夠及時調(diào)整

工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成

材。

二、匯報上半學期班級各項情況：

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有78位同學，其中男生46人，女生32人。在學校領

導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐

漸成長；目在全校來說我們班是一個優(yōu)秀的班集體。

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一

下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段

引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1,存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。

2、學習方面：

隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難

度加大了，學習方法改變了。像姜維哲，萬文軒，馮元昊、等幾名

同學，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思

想，學習很自覺，而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識

的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部

分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習

性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,

學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面

成長,2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，

很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、

害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很

多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸

增強。

3、思想意識方面：

思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母

說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖

起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認

為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家

庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父

母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作

用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，

優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同

樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛

盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那

么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我

先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，刻苦學習，珍惜時光。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接

著自己思考，爭取獨立完成；

3、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方

法比較消極、被動，家長應當有意識地加乂指導，并使之形成習

慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預

習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子

扎實完成這四步

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

(1)必須有很強的責任心

(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應當具有危機處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

家長會五年級班主任發(fā)言稿8

尊敬的家長們：

感謝您們抽空參加本次家長會。我們班主任的工作思想是以提

高學生素質(zhì)為出發(fā)點，讓學生在身心上得到全面的鍛煉，培養(yǎng)基本

的獨立自理能力。在研究方面，我們不追求榮譽，只要孩子每天都

有進步就足夠了。

五年級是小學階段的重要研究階段。學生已經(jīng)熟悉了學校的一

切，但也失去了對小學生活的好奇和向往。他們認為自己已經(jīng)長

大，不希望被管束c這是一個心理發(fā)育的重要階段，學生處于盲目

自信的狀態(tài)，逆反心理更強，甚至專門與家長和老師作對，以顯示

自我個性。作為班主任，我深刻體會到這些問題，希望家長們也能

感受到。

這次階段性測驗是我們召開家長會的主要目的之一，希望家長

們了解孩子在校表現(xiàn)，加強與學校之間的聯(lián)系，配合老師做好工

作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

首先介紹一下開學兩個多月來班級的情況。整體來看，大部分

學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強

了，衛(wèi)生紀律方面也有明顯的進步。在每周的紅旗班評比中，大家

都努力為班級加分，每周的值日生也能認真負責地值日，班級無論

誰有了困難都能主動去幫助。

當然，也存在不足之處。有些同學不能自覺地按照老師布置的

研究任務去研究，必須得老師看著才行。部分同學對待研究態(tài)度不

端正，完成研究任務不及時，靠老師再三催促。課堂上存在自我約

束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知道老師問的是什

么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高，但回家的家庭作

業(yè)就亂畫，甚至不完成。

其次，談一下期中檢測。

教研室最近對語文、數(shù)學、英語、科學品社的試卷進行了檢

測。我想談一下數(shù)學試卷，這次試卷的計算量較大，而且難度較

高，需要孩子們花費更多的時間和精力。另外，孩子們做題時也比

較粗心大意。最后，孩子們的練量也不夠，正確率需要通過練來提

高。家庭作業(yè)是練的重要途徑，但班級的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，

需要家長們的協(xié)助C

在家庭教育中，家長們應該關心孩子的‘研究情況。有些家長抱

怨孩子不肯讀書，這可能是因為家長過度溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成了

以自我為中心的慣C因此，家長們需要采取一定的教育手段和方

法，建立獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極健康的成長。

如果孩子做事動作慢，家長需要分析原因，是孩子不會做還是

懶得做。如果是孩子自己的事情，家長應該盡量讓孩子自己去做，

不要包辦。家長需要正確引導孩子，從慢到快需要一個過程，不要

著急。

家長們非常辛苦，既要工作又要擔負起教育孩子的責任。但

是，看到孩子一點點地長大、進步，家長們內(nèi)心是非常開心的。

隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已

成為社會普遍關注的熱點和焦點。家長們需要重視和改進家庭教

育，了解如何當好父母，怎樣教育孩子。不要重視智力而輕視品

德，不要簡單粗暴地教育孩子，也不要過度溺愛孩子。家長們需要

經(jīng)常關心孩子的研究情況，督促孩子努力研究。家長的品質(zhì)和態(tài)度

會潛移默化地影響孩子的性格。

2、經(jīng)過實踐證明，家長對孩子進行嚴格管理，孩子的研究成績

往往會優(yōu)異。相反，除極個別自理能力強的孩子外，研究成績通常

都會較差。因此，我們建議家長在孩子的研究中起到更積極的作

用，對孩子進行適當?shù)墓芾砗鸵龑А?/p>

3、即使在假期中，孩子也應該按時作息，實現(xiàn)勞逸結(jié)合。我們

建議孩子每天平均研究1-2小時，進行知識的歸納、鞏固復和提

高。有些孩子放假后就會變得懶散，整天看電視，等到上學前夕才

開始趕作業(yè)，這對他們的研究和生活都是不利的。當然，家長的管

理也需要適當，不能過于嚴格或過于放任。

4、創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍，每天至少花半小時

與孩子進行溝通。這樣可以增強家庭成員之間的親密關系，也可以

讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。

5、創(chuàng)造一個良好的知識環(huán)境，讓孩子研究時有一個舒適的小環(huán)

境。我們并不要求高檔的環(huán)境，但是需要有一個良好的研究氛圍，

避免不必要的家庭閑談。我們建議家長在假期中與孩子一起讀一本

書，共同提高知識水平。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有計劃、有帳目。我們建

議孩子不要挑食、不要挑衣服，培養(yǎng)良好的生活慣。飲食起居要有

規(guī)律，注重禮貌和禮節(jié)。出門前要征求家長的同意。最好讓父母雙

方留一個在家里管孩子，而不是由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚

朋友來管。我們認為管孩子比賺錢更重要，因為管孩子是關系到家

庭的大事。此外，我們也建議嚴禁學生在學校購買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周

在校的研究、紀律等情況。雖然召開家長會可以解決一些問題，但

對于一些根本性的問題，需要家長通過電話或到學校等不同形式與

老師聯(lián)系，以形成一股合力，共同幫助孩子取得更好的研究成績。

最后，我們希望家長和老師能夠共同努力，為孩子的研究和成

長提供更好的支持和幫助。謝謝大家！

家長會五年級班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是五年級的班主任，我叫劉素青。

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感

謝！因為孩子，我們今天能夠有機會相聚在美麗的民主小學，這也

算是一種緣分吧。

今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家與學校交流

的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校

及在家的情況，以方便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)

量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊?/p>

句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M

意、帶來收獲。

今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔任班主任，語文和英

語，由宋校長擔任數(shù)學。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)?/p>

的，我很清楚每一個孩子的特點。經(jīng)過三年多的相處，我越來越喜

歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感

動。他們對我很有禮貌，有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來，比

如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時完

成，但畢竟是孩子，在批評教育的時候我也有很生氣的時候，也會

拿鞭子打他們的手，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖

然我還很年輕，但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望

他們能成才。我們做老師、做家長的，無非就是為了孩子好，不求

他學到多少知識，就希望他能健健康康、平平安安地長大，能學會

如何做人，將來出到社會里，也有自己生活的能力。最近，隨著我

打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還因

為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來

越熟悉，相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

一直來，你們家長們總是非常熱心、積極支持著我們老師，配

合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件

事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)

學宋校長很生氣，教育了一下午，說要叫你們家長過來談談孩子在

家的表現(xiàn)，但因為不做作業(yè)的孩子太多了，沒有辦法把全部家長叫

過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟

有沒有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過，他說他自

己沒有文化，不認識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就

相信了。這個情況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶

的，我也清楚你們的難處，等下我們就一起來解決這個問題?，F(xiàn)在

回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時候我發(fā)

現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄴鑫、陳亮毅、譚志鵬、

杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長的教育，那些

孩子應該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家

長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說

實話，我很感動，我很感動你們能這么支持我的工作，她跟我說：

“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，

都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就天天把留在學校做完來，我們

家長不會怪你。”除了杜永飛的家長，還有譚邦鑫的媽媽，那天我

很生氣，打了電話給他媽媽，但當時她在割稻子，沒辦法過來，我

也很理解，我將譚郊鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之后，有

學生跟我講，她媽媽把譚郭鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實每

個做父母的都不是不關心孩子，可能是沒有時間，要賺錢，發(fā)起火

來也會打孩子，甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長講

明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓

他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位

家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見，因為我也像你們一

樣，希望孩子們好C講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電

話打給各位家長，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感

謝我們老師，說我們很關心孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛

苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感謝，我做的就是值得的。

家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一

枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感

謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五年級，之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名，二

年級是全鎮(zhèn)第二，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У?，去年?/p>

就在帶六年級畢業(yè)班了，所以四年級孩子們的情況我不是很了解，

但成績明顯是下降了，語文和數(shù)學都是十五六名了，相信許多家長

都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了。譚郭鑫等同學說

他們不做作業(yè)的習慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老師不會管他

們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因為四年級的.老師對孩

子很寬松，孩子們認為不做作業(yè)老師也不會說，所以越來越多的孩

子就不做作業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這

里想要告訴各位家長：嚴師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴厲，

我不允許他們穿拖鞋來學校，我不允許他們下課在樓梯上追打，我

不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見到老師不問好，我不

允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我

的學生，不只為了學習知識，更重要的是學會做人，我希望他們健

健康康地長大。

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽

的一個話題了。經(jīng)過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育，他們變

得更乖了，大部分的同學都能及時完成作業(yè)了，只有幾個同學有時

候不能完成，比如陳亮毅，其實這也是許多許多家長付出了努力。

每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：謝慧芳、陳慧、羅清連、陳

海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪

梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學尤為突

出，保持最為穩(wěn)定c另外，本學期來，進步很大的是：張智旺、杜

麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意

的事項。

家庭作業(yè)問題c小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自

覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該確定的是，每天老師一定會

布置作業(yè)，所以每天孩子至少有一個小時應該是在做作業(yè)，如果只

做了一會兒的，那么你可以肯定，他一定沒做完。你要時刻要求他

們做完作業(yè)再看電視。第二，我希望各位家長清楚自己的孩子是屬

于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學，家長

就不必太擔心，那么哪些同學常常不做作業(yè)呢？有以下同學：陳海

彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、

譚艷俊、譚郭鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希

望各位家長多抽出一點時間，監(jiān)督一下。孩子在學校老師還能管得

了，但在家里，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長應該

共同監(jiān)督孩子，孩子不是說來上學就全部是老師的責任了，孩子沒

教好，老師有責任，同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在外打

工，那么作為爺爺奶奶就應該常常打電話洽他們的父母，讓他們清

楚孩子在學校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育

好。

孩子上網(wǎng)問題c咱們班有些家庭有電腦。作為學生，可以上網(wǎng)

學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)

卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時

間和看的內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并

一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未

成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。比如小羅偉，常

常利用電腦玩游戲，一玩起來就很長時間，因為上網(wǎng)而耽誤了學

習。

零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多

的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕

對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校反對的。

孩子安全問題c因為我們民主小學靠近河邊，學生來回學校路

上就需要注意，所以我們學校老師安排了路隊，讓大家的孩子能安

全到家，平時也會利用做操、開會、上課的時候告訴孩子不能下

河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚，還告訴學生不

到山上采摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀具、木棍、打火機

之類的危險東西，下課不要追追打打，在學校，我們老師能看著他

們，在家里，就需要你們家長時刻注意了，要看緊孩子，特別是前

兩個星期，瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡，同時好幾個縣都發(fā)生學

生溺水的事故，特別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈

古坑、羊角等靠近河的小組，更是要小心。馬上就是國慶長假了，

要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去玩，寧愿他們在房間里看電

視。還有，同學之間打架是家長和老師都不愿意看到的。與其等到

事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努力想

一想。家長怎么做呢？一是要對孩子教育。首先不要打罵別人，其

次不要被別人打罵c要告訴孩子，不要因為雞毛蒜皮的小事而大打

出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這

些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容

易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。

當然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是

要的。

關于收費問題C你們交的學費包括書費、本子費、保險費、電

影費，你們放心，我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都

是由國家發(fā)放，以前我讀書的時候是要學費的，比現(xiàn)在的孩子讀書

更貴，現(xiàn)在因為國家的政策實行九年義務教育，也就是從一年級到

初三這九年，都只需要最基本的費用。其次，中途我們老師肯能收

過紅領巾、照相等費用，請相信，這些都不是說我們老師要貪多少

錢，國家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費用，不推薦學生購

買某種資料書，你們家長應該清楚，我并沒用要求所有學生必須買

哪本書，沒買的就不要來上課，我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定

的。是你們已經(jīng)出來錢的。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你

們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、

有作為。但是這個世界，還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要

求，小學只是讓他培養(yǎng)興趣的時候，初中高中才是真正學知識的時

候。

2、要關心孩子。在孩子學習的問題上，不能放任他，不管他,

你們作為孩子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關心他在學

校的表現(xiàn)，多和我們老師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學英語考

了多少分，關心他的成績，我相信在坐的大部分家長都沒問過你的

孩子考了多少分。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還

不夠，再加上這個社會很復雜，因此，還離不開家長和老師的引

導。我很小的時候，家長就告訴我這么一個故事：一個孩子有一次

偷了一根針，告訴他媽媽，他媽媽夸獎他，說他很能干。之后這個

孩子去偷了別人一只雞，他媽媽依然說他很能干，再之后又牽走了

別人一頭牛，他慢慢地長大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最

后他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說：都是你害了我，在

我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的，而不是夸我。這個故

事其實就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學生，他做錯了

什么，要及時讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。

各位家長朋友們，孩子好是家長和我們老師的共同心愿，我們

的目標是一樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年

級一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市

評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”，今年，我希望把學生去年的

成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們能進前三名，也希望家

長們能積極配合。畢竟，我?guī)赀@屆學生還會有下一屆學生，而孩

子，卻永遠屬于你家里的，沒有學好就是一輩子的事。希望我們家

長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學生的情況。今天的家長會

就到這兒了，再次感謝你的參加。謝謝！

家長會五年級班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

今天，非常有幸因為孩子們的緣分，我們走進了保亭縣第二小

學，走進了五（1）班的教室，首先，我時各位家長能在百忙之中，

抽時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝！我是本班班主任兼數(shù)

學科任老師一一張梅英。今天召開這次家長會的目的是為了加強老

師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長

能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生32人，其中男生16人，女生16人，這半個多

學期來，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積

極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部對班級的工作認真

負責和對同學關心愛護，還有班上一些同學，曾嬌、李玲、劉丹妮、

林夕雨、翁時洲、林志業(yè)等等，都能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在

一切基本情況良好c學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象少多了，無故

曠課的也少了，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值

日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，積極討論問題；同

學之間能團結(jié)友愛，這半個多學期以來，每位同學學習、做事都能

盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成

作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作

業(yè)，有一部分的同學不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習

上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，

要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

2、班委會組成

班長一一唐樹荷、副班長一一曾嬌、學習兼委員一一李玲、體

育委員一一唐王寧、文娛委員一一柯行怡。

3、班級管理理念

班級是學校最基層的'組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)

境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學

生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進

班級建設，以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。有一句話，叫習慣

決定性格，性格決定命運。認識習慣很重要，正確的學習習慣、生

活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于新來

的插班生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情

況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣

的養(yǎng)成非常重要，化學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習

慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習噴，學習的成績必然會跟

著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其

中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全班名列全年級前三名的同學

有4人，他們分別是：唐樹荷、曾嬌、柯行怡、張媛婷。數(shù)學、語

文、英語三科總分名列全班平均成績前3名。在期中考試中反映出

了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題

有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自

覺性。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課

狀態(tài)不好，甚至不背書包回家。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時

間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，

做小動作，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不

關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)

系，及時幫助學生改掉這些缺點。

4、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，懶的人比較多，怕動腦子，

怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是應付完成任務，甚至有些同

學