廣東省肇慶市實驗中學高中政治 5.1企業(yè)的經營教學實錄 新人教版必修1

廣東省肇慶市實驗中學高中政治5.1企業(yè)的經營教學實錄新人教版必修1授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析廣東省肇慶市實驗中學高中政治5.1企業(yè)的經營教學實錄新人教版必修1。本節(jié)課內容圍繞企業(yè)經營展開，緊密結合課本，引導學生了解企業(yè)經營的內涵、目標、原則和策略。通過案例分析，使學生掌握企業(yè)經營的基本知識和方法，提高學生的實踐能力和綜合素質。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生經濟學思維，理解企業(yè)經營的基本規(guī)律。

2.提升學生分析問題和解決問題的能力，通過案例學習，學會運用經濟學原理分析企業(yè)經營現(xiàn)象。

3.增強學生的社會責任感，認識到企業(yè)對社會發(fā)展的重要作用。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，通過小組討論，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經學習了經濟學的基本概念，如市場、需求、供給、價格等。此外，他們對企業(yè)的基本組織結構和功能有一定的了解，但對企業(yè)經營的具體內容，如經營戰(zhàn)略、市場營銷、財務管理等，可能了解較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中學生對經濟現(xiàn)象和社會問題普遍感興趣，尤其對與企業(yè)相關的案例和實際操作。學生的學習能力較強，能夠通過案例分析和小組討論來提升自己的理解能力。學習風格上，學生既有獨立思考的能力，也樂于參與團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解企業(yè)經營戰(zhàn)略和市場營銷策略時可能遇到困難，因為這些概念較為復雜，需要抽象思維。此外，學生在分析案例時可能缺乏實踐經驗，難以將理論知識與實際情境相結合。此外，部分學生可能在小組討論中表達自己的觀點時感到不自信，需要教師引導和鼓勵。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有新人教版高中政治必修1的教材，以便在課堂上跟隨學習內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻，如企業(yè)經營的案例視頻、市場營銷策略的動畫演示等，以豐富教學內容。

3.教學工具：準備投影儀、筆記本電腦等電子設備，確保多媒體資源的展示流暢。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習；在教室后部設立實驗操作臺，用于模擬企業(yè)經營場景。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習高中政治必修1中的“企業(yè)的經營”這一章節(jié)。首先，請大家思考一下，你們對企業(yè)的經營有什么樣的認識？你們認為企業(yè)經營的關鍵因素有哪些？

（學生）我認為企業(yè)經營的關鍵因素有市場需求、產品質量、管理團隊等。

（教師）很好，同學們已經對企業(yè)的經營有了初步的認識。接下來，我們將通過本節(jié)課的學習，更深入地了解企業(yè)的經營。

二、新課講授

1.企業(yè)經營的內涵

（教師）同學們，我們先來探討一下什么是企業(yè)的經營。企業(yè)經營是指企業(yè)為實現(xiàn)其經營目標，通過合理配置資源，開展各種經濟活動的過程。

（學生）那企業(yè)經營的目標是什么呢？

（教師）企業(yè)經營的目標主要有盈利、生存和發(fā)展。盈利是企業(yè)最基本的經營目標，生存是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提，發(fā)展是企業(yè)追求的更高目標。

2.企業(yè)經營的原則

（教師）接下來，我們來了解一下企業(yè)經營的原則。企業(yè)經營的原則包括：誠信經營、合法經營、公平競爭、創(chuàng)新驅動、以人為本。

（學生）這些原則聽起來都很重要，那么在實際經營中，企業(yè)是如何貫徹這些原則的呢？

（教師）在實際經營中，企業(yè)需要根據(jù)自身情況和市場環(huán)境，靈活運用這些原則。例如，誠信經營要求企業(yè)遵守合同，保證產品質量；合法經營要求企業(yè)遵守國家法律法規(guī)；公平競爭要求企業(yè)遵循市場規(guī)則，不搞不正當競爭；創(chuàng)新驅動要求企業(yè)不斷研發(fā)新產品，提高競爭力；以人為本要求企業(yè)關注員工福利，激發(fā)員工創(chuàng)造力。

3.企業(yè)經營的策略

（教師）企業(yè)經營策略是企業(yè)為實現(xiàn)經營目標而采取的具體措施。常見的經營策略有：市場定位、產品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略。

（學生）那么，這些策略是如何在實際經營中發(fā)揮作用的呢？

（教師）以市場定位為例，企業(yè)需要根據(jù)市場需求和自身優(yōu)勢，確定目標市場，從而制定相應的產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。例如，蘋果公司通過高端定位，推出具有創(chuàng)新性的產品，以較高的價格銷售，通過全球化的銷售渠道和精準的促銷活動，實現(xiàn)了巨大的市場份額。

4.企業(yè)經營案例分析

（教師）為了讓大家更好地理解企業(yè)經營，我們來看一個案例。以某知名手機企業(yè)為例，分析其市場定位、產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。

（學生）好的，老師，我們想了解一下這個企業(yè)的市場定位。

（教師）這個企業(yè)的市場定位是高端智能手機市場。接下來，我們分析一下其產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，現(xiàn)在我們分成小組，討論一下你們認為企業(yè)經營中最重要的是哪個方面，并說明理由。

（學生）我們小組認為，企業(yè)的創(chuàng)新驅動是最重要的。因為只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

2.案例分析

（教師）接下來，我們以剛才提到的手機企業(yè)為例，分析其經營策略。

（學生）好的，老師，我們想了解一下這個企業(yè)的市場定位。

（教師）這個企業(yè)的市場定位是高端智能手機市場。接下來，我們分析一下其產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了企業(yè)的經營，了解了企業(yè)經營的目標、原則、策略和案例分析。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，提高自己的經濟學素養(yǎng)。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力學習，將所學知識運用到實際中。

五、課后作業(yè)

1.請同學們結合所學知識，分析一家你熟悉的企業(yè)，并撰寫一篇關于其經營策略的短文。

2.收集關于企業(yè)經營的相關新聞，了解當前企業(yè)經營的熱點問題。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠準確理解企業(yè)經營的基本概念，如經營目標、經營原則、經營策略等。他們能夠區(qū)分不同經營策略的適用場景，并能運用所學知識分析實際案例中的企業(yè)經營行為。

2.思維能力提升：

學生在課堂上通過案例分析、小組討論等活動，提高了自己的邏輯思維能力和分析問題的能力。他們學會了從多個角度分析問題，能夠綜合運用經濟學原理和經營策略來解釋企業(yè)經營現(xiàn)象。

3.實踐能力增強：

學生在模擬企業(yè)經營的游戲或角色扮演活動中，鍛煉了實際操作能力。他們學會了如何制定經營計劃，如何應對市場變化，如何進行有效的市場營銷和財務管理。

4.社會責任感培養(yǎng)：

學生通過學習企業(yè)的社會責任，增強了社會責任感。他們認識到企業(yè)不僅是盈利的機構，也是社會的重要組成部分，應該承擔起社會責任，促進社會和諧發(fā)展。

5.團隊合作能力提升：

在小組討論和合作學習中，學生學會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務。他們能夠尊重他人的意見，學會傾聽和表達，提高了團隊合作能力。

6.創(chuàng)新意識激發(fā)：

學生在案例分析中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵。他們開始關注生活中的創(chuàng)新現(xiàn)象，激發(fā)了自己的創(chuàng)新意識，并嘗試在自己的學習和生活中進行創(chuàng)新實踐。

7.學習興趣和動力：

通過本節(jié)課的學習，學生對企業(yè)經營產生了濃厚的興趣。他們開始關注企業(yè)新聞，主動收集相關信息，提高了學習的主動性和積極性。

8.價值觀塑造：

學生在學習企業(yè)經營的過程中，逐漸形成了正確的價值觀。他們認識到誠信、公平、競爭和創(chuàng)新是企業(yè)成功的重要因素，這些價值觀將對他們的未來產生深遠影響。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認真聽講，積極參與討論。在案例分析環(huán)節(jié)，學生們能夠主動提出自己的觀點，并能夠結合所學知識進行分析。在回答問題時，學生們能夠清晰地表達自己的思路，顯示出對經營策略的理解。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學生們表現(xiàn)出了良好的團隊合作精神。每個小組都能夠圍繞主題進行深入討論，提出具有建設性的意見。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地匯報討論結果，其他小組也能給予積極的評價和建議。

3.隨堂測試：

隨堂測試結果顯示，學生對企業(yè)經營的基本概念和策略有了較好的掌握。大部分學生能夠正確回答關于企業(yè)經營目標、原則和策略的問題。但在一些較復雜的案例分析題上，部分學生存在理解偏差，需要進一步指導。

4.學生自評與互評：

學生在課后填寫了學習效果自評表，對自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論的參與度以及學習成果進行了自我評價。同時，學生們也互相評價了彼此的表現(xiàn)，提出了改進建議。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學生給予了以下評價與反饋：

-積極性：學生們在課堂上的積極性較高，能夠積極參與討論和活動。

-知識掌握：學生對企業(yè)經營的基本概念和策略有了較好的理解，但部分學生在復雜案例分析上存在困難。

-團隊合作：學生們在小組討論中表現(xiàn)出良好的團隊合作精神，能夠互相幫助，共同完成任務。

-創(chuàng)新思維：部分學生在討論中提出了創(chuàng)新性的觀點，顯示出較強的創(chuàng)新思維。

-學習態(tài)度：大部分學生表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度，但有個別學生需要加強課堂紀律。

教師建議：

-對于知識掌握不足的學生，教師將在課后進行個別輔導，幫助他們鞏固知識點。

-針對復雜案例分析，教師將提供更多案例供學生分析，并組織專題講座，提高學生的分析能力。

-鼓勵學生在日常生活中關注企業(yè)經營現(xiàn)象，提高他們的實踐能力。

-教師將繼續(xù)關注學生的課堂表現(xiàn)，及時給予正面反饋，激發(fā)學生的學習興趣和動力。教學反思與總結嗯，今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊這節(jié)課的情況。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了一些新的方式，比如小組討論和案例分析?？粗鴮W生們在討論中積極發(fā)言，互相啟發(fā)，我覺得這種互動式教學挺有效的。學生們在討論中不僅學到了知識，還鍛煉了溝通能力和團隊合作精神。

不過，反思一下，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)可能還是不夠完善。比如，在案例分析的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于復雜的問題分析得不夠深入，這可能是因為他們對相關知識的掌握還不夠扎實。所以，我覺得以后在課前準備時，可以更細致地設計案例，確保案例既有挑戰(zhàn)性，又能在學生的知識范圍內。

再說說策略吧，我覺得這節(jié)課的策略總體上是成功的。通過案例分析和小組討論，學生們對企業(yè)的經營有了更直觀的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論中，有些學生可能因為害羞或者不自信，不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生，特別是那些不太愛說話的學生，讓他們敢于表達自己的觀點。

管理方面，我覺得課堂紀律總體上還是不錯的，學生們能夠按照要求參與課堂活動。但是，也有個別學生注意力不太集中，這需要我在今后的教學中更加關注學生的課堂表現(xiàn)，及時調整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上教學進度。

至于教學效果，我覺得學生們在這節(jié)課上收獲還是蠻大的。他們對企業(yè)經營的基本概念有了更深入的理解，比如市場定位、產品策略、價格策略等。而且，通過案例分析，學生們學會了如何運用所學知識分析實際問題。

當然，也有不足之處。比如，有些學生在回答問題時，對問題的理解不夠準確，這說明我在教學過程中可能沒有很好地引導學生理解問題。所以，我需要在今后的教學中，更加注重引導學生深入思考，提高他們的分析能力。

首先，我會加強對學生的個別輔導，特別是對于那些在課堂上不太活躍的學生，我會更多地關注他們，鼓勵他們積極參與課堂活動。其次，我會優(yōu)化案例設計，確保案例既有挑戰(zhàn)性，又能在學生的知識范圍內，幫助他們更好地理解企業(yè)經營。此外，我還會在課堂上更多地引導學生深入思考，提高他們的分析能力。

最后，我想說，教學是一個不斷學習和改進的過程。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生們提供更好的學習體驗。希望我們共同努力，讓這節(jié)課成為學生們學習道路上的一塊墊腳石。課后作業(yè)為了鞏固學生對企業(yè)經營知識點的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學生深化對課堂所學內容的掌握：

1.案例分析：

**題目**：某電子產品公司近年來推出了多款新品，但市場反響平平。請分析該公司可能面臨的市場挑戰(zhàn)，并提出相應的改進策略。

**答案**：

-挑戰(zhàn)：產品創(chuàng)新不足、市場競爭激烈、目標客戶定位不準確等。

-改進策略：加強市場調研，明確目標客戶；加大研發(fā)投入，提升產品創(chuàng)新力；調整市場營銷策略，提高品牌知名度。

2.小組討論：

**題目**：假設你是一位企業(yè)的市場部經理，面對當前市場競爭加劇的情況，你需要為你的團隊制定一項市場營銷計劃。請列出你的計劃的主要內容和預期目標。

**答案**：

-內容：市場細分、目標市場選擇、市場營銷組合策略（產品、價格、渠道、促銷）。

-預期目標：提升品牌知名度、擴大市場份額、增加銷售額。

3.問答練習：

**題目**：解釋“企業(yè)社會責任”在企業(yè)經營中的重要性，并舉例說明一個企業(yè)在履行社會責任方面的具體行動。

**答案**：

-重要性：增強企業(yè)品牌形象、提高員工滿意度、促進可持續(xù)發(fā)展。

-例子：某企業(yè)設立環(huán)?；穑С稚鐓^(qū)綠化和環(huán)保項目。

4.實踐應用：

**題目**：假設你是一名創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè)家，請制定一份簡單的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，包括短期和長期目標。

**答案**：

-短期目標：完成產品研發(fā)、建立銷售渠道、實現(xiàn)初步盈利。

-長期目標：擴大市場份額、實現(xiàn)品牌國際化、持續(xù)技術創(chuàng)新。

5.角色扮演：

**題目**：模擬一個企業(yè)董事會會議，討論是否接受一個可能對公司產生重大影響的投資提案。請準備會議議程和主要討論點。

**答案**：

-會議議程：提案介紹、財務分析、風險評估、投票決策。

-主要討論點：投資回報率、市場風險、對公司戰(zhàn)略的影響。

這些作業(yè)題目旨在幫助學生將課堂所學知識與實際情況相結合，提高他們的分析問題和解決問題的能力。通過這些練習，學生可以更好地理解企業(yè)經營中的關鍵概念和策略。板書設計①企業(yè)經營概述

-經營目標：盈利、生存、發(fā)展

-經營原則：誠信、合法、