2024武漢江夏區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第1頁
2024武漢江夏區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第2頁
2024武漢江夏區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第3頁
2024武漢江夏區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第4頁
2024武漢江夏區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024武漢江夏中小學(xué)教師招聘考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】:B2.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)()。A.類比或表象B.認(rèn)知策略C.比較D.新的理解【答案】:A3.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:D4.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.典范性B.全面性C.針對(duì)性D.雙重性【答案】:D5.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展()。A.小組活動(dòng)B.班級(jí)教育活動(dòng)C.少先隊(duì)活動(dòng)D.課外活動(dòng)【答案】:B6.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教師的威嚴(yán)【答案】:B7.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于()。A.提問技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【答案】:B8.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。A.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案,并且要在兩個(gè)以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.任何地點(diǎn),不要固定在會(huì)議室、辦公室。D.優(yōu)劣對(duì)比,和一切可能的后果?!敬鸢浮浚築9.第斯多惠說一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句話體現(xiàn)了()原則。A.直觀性B.量力性C.鞏固性D.啟發(fā)性【答案】:D10.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指()。A.目標(biāo)設(shè)定B.群體訪談C.小組安排D.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【答案】:C11.學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。A.客體B.主體C.媒體D.手段【答案】:B12.關(guān)于短時(shí)記憶的容量,最準(zhǔn)確的描述是()。A.5-9個(gè)字母B.5-9個(gè)數(shù)字C.5-9個(gè)組塊D.5-9個(gè)單詞【答案】:C13.以多種語言發(fā)表同一成果,以下說法正確的是()。A.不需要注明原始刊載處B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】:B14.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識(shí)分為()知識(shí)和程序性知識(shí)兩類。A.技能知識(shí)B.理性知識(shí)C.感性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】:D15.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式,“紅燈停,綠燈行”,這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?()A.信號(hào)學(xué)習(xí)B.解決問題學(xué)習(xí)C.連鎖學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:A16.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()。A.自我教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】:C17.在從業(yè)過程中,力求使自己的行為有利于他人,有利于社會(huì),能夠給他人和社會(huì)帶來有益的結(jié)果,這是()。A.小生產(chǎn)者的道德要求B.合理利己主義的道德要求C.為人民服務(wù)的道德要求D.社會(huì)各階級(jí)的普遍要求【答案】:C18.()是宏觀調(diào)控的主要手段。A.行政手段B.經(jīng)濟(jì)手段C.法律手段D.市場(chǎng)手段【答案】:B19.我國刑法規(guī)定,已滿14周歲不滿16周歲的人,犯下列何罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?()。A.制造毒品罪B.綁架罪C.破壞交通工具罪D.投毒罪【答案】:D20.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)!”如今,“低頭族”隨處可見,走路,吃飯,乘公交,坐地鐵……只要有空閑時(shí)間,他們總是對(duì)著手機(jī)屏幕刷微博,打游戲,看視頻。“古人低頭思故鄉(xiāng),今人低頭忘親情”的現(xiàn)象啟示我們:A.現(xiàn)代科技的發(fā)展,導(dǎo)致了親情淡漠B.要告別傳統(tǒng)生活方式,敢于走進(jìn)社會(huì)交往新天地C.要內(nèi)外有別,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D.應(yīng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),努力培養(yǎng)健全人格【答案】:D21.文學(xué)史上被稱作“小李杜”得就是杜牧與誰?()A.李賀B.李商隱【答案】:B22.下面詩句中的哪一句,選自曾被稱為唐絕句“壓卷之作”的詩中:()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;B.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。C.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān);D.欲窮千里目,更上一層樓;【答案】:C23.下列成語和人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.望梅止渴——曹操B.破釜沉舟——?jiǎng)頒.入木三分——王羲之D.紙上談兵——趙括【答案】:B24.公文的核心部分是主體,要體現(xiàn)公文中實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不屬于公文主體部分要素的是:A.附注B.附件C.主送機(jī)關(guān)D.抄送機(jī)關(guān)【答案】:D25.通常認(rèn)為只有母親對(duì)女兒性格的形成擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任,這是不對(duì)的。一般來說,女兒在內(nèi)心是相當(dāng)愛父親的,他的舉止言行,是她模仿的對(duì)象,當(dāng)然母親也有部分是她的榜樣。有研究證明:一個(gè)好父親在女兒的自尊感、身份感及溫和的個(gè)性的形成過程中,扮演著重要角色。讓一個(gè)小女孩在很小年齡即開始認(rèn)識(shí)她父親的一些性格,親近父親,讓她知道這一切都是對(duì)的,她不必一切都像她的母親,這是對(duì)她個(gè)性發(fā)展很重要的一著。這段文字意在說明()。A.父親對(duì)女兒性格形成的影響比母親更關(guān)鍵B.父親對(duì)女兒性格的形成與發(fā)展具有重要影響C.女兒應(yīng)該多親近父親從而形成良好性格D.通常認(rèn)為的只有母親影響女兒性格形成的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的【答案】:B26.世界上沒有完美無缺的醫(yī)療體系,無論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系,都各有弊端。但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看,對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃()。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.大勢(shì)所趨B.當(dāng)務(wù)之急C.未雨綢繆D.萬全之策【答案】:A27.如果僅僅止于對(duì)各地風(fēng)味美食的推介,《舌尖上的中國》或許與各類平庸的美食節(jié)目并無二致,頂多可以博得一個(gè)“紀(jì)錄片版中國美食大全”的贊譽(yù)。所幸的是,在那些色香味俱全的美食()之下,《舌尖上的中國》還以一種巧妙的敘事手法,()地展現(xiàn)了中國的美食文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.輝映活靈活現(xiàn)B.掩映繪聲繪色C.映襯精雕細(xì)刻D.烘托細(xì)致入微【答案】:B28.近年來,一些不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi),極大地()著社會(huì)成本,()著世道人心。()網(wǎng)絡(luò)謠言,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,已經(jīng)成為包括廣大網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.消耗B.侵蝕C.耗盡D.耗費(fèi)【答案】:A29.()研究世界的本質(zhì)“是什么”的問題,是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.辯證唯物論B.唯物史觀C.認(rèn)識(shí)論D.唯物辯證法【答案】:A30.也許監(jiān)管部門已經(jīng)習(xí)慣了讓媒體跑在前面,自己在后(),在輿論壓力下被動(dòng)執(zhí)法,這樣的監(jiān)管從根本上是對(duì)違法企業(yè)的(),企業(yè)自然有恃無恐。A.亦步亦趨、縱容B.查漏補(bǔ)缺、包庇C.邯鄲學(xué)步、放任D.照貓畫虎、慫恿【答案】:A31.北京冬奧會(huì)開幕式的表現(xiàn)手法,跟2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式有了相當(dāng)大的不同。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式,更多借助有形器物文化來展示,而此次冬奧會(huì)的開幕式,用“二十四節(jié)氣”“中國門”“中國窗”“中國結(jié)”這樣的一些觀念文化元素來________。我們不用________表現(xiàn)我們是誰,但同時(shí)也就表明了我們是誰。這本身就是對(duì)文化自信的一種表達(dá)。A.揭示B.顯露C.宣揚(yáng)D.呈現(xiàn)【答案】:D32.自海洋石油鉆井平臺(tái)、潛艇等超大型貨物相繼出現(xiàn)以來,半潛船才漸漸找尋到自己的用武之地。半潛船裝運(yùn)貨物既可利用獨(dú)特的沉浮方式,又能借助碼頭設(shè)施采用滾裝、滑裝、吊裝等多種方式,具有很強(qiáng)的靈活性和方便性。此外,半潛船大多具有自航能力,航速可達(dá)到15節(jié)以上,能大大縮短重要設(shè)備的運(yùn)輸周期。同時(shí),由于自身攜帶設(shè)備少,燃料消耗少,半潛船續(xù)航能力可達(dá)到數(shù)萬公里。更為重要的是,半潛船是通過半潛方式在水中航行,吃水較深,甲板常常與水面一致,因而抗擊大風(fēng)大浪的穩(wěn)定性極高。根據(jù)這段文字,以下說法正確的是()A.半潛船較穩(wěn)是由于航行時(shí)吃水較深B.在超大型貨物出現(xiàn)后半潛船才出現(xiàn)C.半潛船的主要不足是速度相對(duì)緩慢D.半潛船僅能采用沉浮方式裝載貨物【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,正確的做法是()。A.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑,不做有損企業(yè)的事情B.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系,做到公私分明C.在現(xiàn)實(shí)條件下,人在河邊走.D.那些為公、為他人利益著想,甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】:AB34.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括()。A.高度的權(quán)威性B.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性C.廣泛的示范性D.強(qiáng)烈的政治性【答案】:ABCD35.下列選項(xiàng)中,()是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.缺斤少兩C.坑蒙拐騙D.價(jià)格合適【答案】:ABC36.學(xué)術(shù)誠信的三項(xiàng)簡單而有效的原則為()。A.如果你使用了別人的工作,你要公開準(zhǔn)確地引注它B.當(dāng)你介紹研究資料時(shí),你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們C.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí),你確實(shí)是做了D.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí),你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法【答案】:ABC37.職業(yè)具有的功能是()。A.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】:ABCD38.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.精神質(zhì)B.情緒性C.外傾性D.神經(jīng)質(zhì)【答案】:ACD39.教師管理的精髓是()。A.注重論文的發(fā)表B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】:BCDE40.廉潔從教的內(nèi)容包括()。A.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.堅(jiān)持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】:ABC41.關(guān)于光明磊落,其含義是指()。A.心情舒暢B.不含私心C.胸懷坦白D.性格直率【答案】:BC42.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】:ABC43.自由貿(mào)易的好處包括()。A.減少競爭B.降低經(jīng)濟(jì)成本C.增進(jìn)創(chuàng)意交流D.增加商品種類【答案】:BCD44.下面屬于上行文的有()。A.報(bào)告B.請(qǐng)示C.指示D.批復(fù)【答案】:AB45.黨的十七大報(bào)告指出,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們:A.繼續(xù)深化改革開放B.積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)C.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)D.始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線【答案】:ABCD46.提高資本周轉(zhuǎn)速度給資本所有者帶來的好處有()。A.提高剩余價(jià)值率B.減少固有資本無形損耗C.增加年剩余價(jià)值量D.節(jié)省預(yù)付資本【答案】:BCD47.公文寫作之前要()。A.選擇適當(dāng)?shù)恼Z言B.明確行文目的C.確定使用的文種D.向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示寫法【答案】:BC48.網(wǎng)格根據(jù)不同屬性分為()。A.條線網(wǎng)格B.綜合網(wǎng)格C.治理網(wǎng)格D.專屬網(wǎng)格【答案】:BD49.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是()A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼B.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記C.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)D.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁【答案】:BCD50.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)旳功能涉及()。A.爭取資源B.增進(jìn)社區(qū)發(fā)展C.維持社會(huì)秩序D.增進(jìn)社會(huì)和諧【答案】:BD51.被處罰人逾期不履行罰款處罰決定的,消防救援機(jī)構(gòu)可以采?。ǎ┐胧.拒絕繳納罰款可處二十日以下拘留,罰款仍應(yīng)執(zhí)行B.由消防救援機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)行的,C.逾期不繳納罰款的,每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款D.申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行【答案】:CD52.下列屬于火災(zāi)中死亡的特征是()。A.尸體創(chuàng)口有生化反應(yīng)B.尸體血液內(nèi)無C0C.尸體呼吸道內(nèi)有異物D.尸體呼吸道有燒傷【答案】:ACD53.下列有關(guān)詢問的表述不正確的是()。A.詢問同案的證人,可以一起進(jìn)行B.詢問違法嫌疑人時(shí),應(yīng)當(dāng)告知其必須如實(shí)回答辦案人員的所有提問C.詢問不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論