實(shí)驗(yàn)09 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素-中考物理實(shí)驗(yàn)之真題匯編

實(shí)驗(yàn)09探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法?）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素。（2）實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡的條件。（3）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。2.實(shí)驗(yàn)器材及圖像：木塊（有拉環(huán)）、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、毛巾、砝碼、水平桌面（1）長(zhǎng)木板和毛巾：改變接觸面粗糙程度。（2）木塊（有拉環(huán)）：實(shí)驗(yàn)對(duì)象。（3）彈簧測(cè)力計(jì)：拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)。（4）砝碼：改變木塊對(duì)水平桌面的壓力。3.實(shí)驗(yàn)步驟步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。步驟②在木塊上面放一個(gè)砝碼,改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的摩擦力。步驟③把毛巾鋪在長(zhǎng)木板上面，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的摩擦力。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（2）滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。5.實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充（1）摩擦力產(chǎn)生的條件物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件。

第一：兩物體相互接觸。

第二：接觸面粗糙。

第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。（2）摩擦力的種類和應(yīng)用①滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。②滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。③靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。（3）增大有益摩擦的方法

①增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋。②增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大。③變滾動(dòng)為滑動(dòng)，如汽車急剎車時(shí)車只滑不滾。④變濕摩擦為干摩擦。（4）減小有害摩擦的方法

①使接觸面變光滑。②減小壓力。③用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。④使接觸面分離。⑤變干摩擦為濕摩擦。6.?？紝?shí)驗(yàn)問(wèn)題（1）如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，木塊在長(zhǎng)木板上受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力。（2）由于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有多個(gè)，在探究某一因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響時(shí)，應(yīng)該采用的研究方法是控制變量法。（3）比較圖乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論為：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，木塊的溫度升高，是通過(guò)做功（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變了木塊的內(nèi)能。（5）分別以速度v1和v2（v1＞v2）在同一表面勻速直線拉動(dòng)木塊，通過(guò)相同的路程，兩次拉力所做功的關(guān)系為：W1＝W2（填“＜”、“＞”或“＝”）。（6）測(cè)量摩擦力大小是依據(jù)：二力平衡的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的。（7）驗(yàn)中出現(xiàn)誤差的原因：用手拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以讓彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端勾住木塊，將木塊水平放置在長(zhǎng)木板上，然后直接如圖所示拖動(dòng)長(zhǎng)木板，從而讀出示數(shù)；（8）轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：通過(guò)拉力的大小來(lái)反映摩擦力的大小。（9）實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度，拉力大小等無(wú)關(guān)。（10）實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是：避免實(shí)驗(yàn)偶然性，得出普遍規(guī)律。精選真題匯編1．（2023?恩施州）如圖所示，用長(zhǎng)木板、木塊在水平桌面上，做探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。（1）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的原理是，必需的測(cè)量工具是；（2）要改變木塊對(duì)接觸面的壓力，一般是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。2．（2023?株洲）某同學(xué)利用圖示裝置測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。水平傳送帶由微型電動(dòng)機(jī)控制其運(yùn)轉(zhuǎn)，連接滑塊和壓塊的細(xì)繩自然拉直，事先用電子秤分別測(cè)出滑塊和壓塊的重力G1和G2。（1）此裝置中定滑輪的作用是改變力的（填“大小”或“方向”）。（2）本實(shí)驗(yàn)除了要保證壓塊在電子秤上保持靜止外，還需控制的條件是（填“①”或“②”）。①水平傳送帶必須勻速運(yùn)轉(zhuǎn)②定滑輪左側(cè)連接滑塊的細(xì)繩必須水平（3）開啟電源，應(yīng)使皮帶輪上方的傳送帶向（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向?yàn)樗较颍ㄌ睢白蟆被颉坝摇保?。讀出電子秤的示數(shù)G3，此時(shí)滑塊所受滑動(dòng)摩擦力大小F＝（用測(cè)得的物理量表示）。3．（2023?樂(lè)山）用如圖所示的裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。（1）圖中兩次實(shí)驗(yàn)探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面（選填“所受壓力”或“粗糙程度”）的關(guān)系。（2）上述實(shí)驗(yàn)所探究的影響因素與下列實(shí)例不符合的是。A.汽車輪胎刻有花紋B.冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員“刷冰”C.打羽毛球時(shí)握緊球拍D.體操運(yùn)動(dòng)員手上涂抹防滑粉4．（2023?邵陽(yáng)）順順與利利同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想：A.可能與接觸的粗糙程度有關(guān)B.可能與壓力的大小有關(guān)順順同學(xué)考慮到在實(shí)際操作中很難控制彈簧測(cè)力計(jì)和滑塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是進(jìn)行了改進(jìn)：（1）如圖甲，在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，使滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，為了測(cè)出滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)測(cè)量的重力。（2）如圖乙，在滑塊上加砝碼，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了猜想（選填“A”或“B”）是正確的。（3）利利同學(xué)覺(jué)得用鉤碼代替小桶和沙子可以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)操作步驟，他這么做（選填“能”或“不能”）達(dá)到目的。5．（2023?宜昌）小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，在水平桌面邊緣固定一個(gè)定滑輪，將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零后如圖固定。在桌面放置一塊長(zhǎng)木板，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪與測(cè)力計(jì)相連，并保持細(xì)線的AB段豎直、BC段水平。水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，木塊相對(duì)于桌面保持靜止，不計(jì)細(xì)線的重力和滑輪處的摩擦力。（1）圖中木塊受到滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)?，根?jù)可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí)（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，小勇?lián)Q用一塊質(zhì)量更大的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了。由此得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做法進(jìn)行評(píng)估：。6．（2023?泰安）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中；（1）某同學(xué)用如圖甲所示的方式勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，這樣操作是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（2）小明提出如下猜想：A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明以v1的速度勻速拉動(dòng)木塊，進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如下所示。比較圖兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想A；比較圖兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想B。（3）如圖戊所示，小明以v2的速度勻速拉動(dòng)木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知v2＞v1，木塊重4N，砝碼共重2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，此時(shí)，毛巾對(duì)木塊的摩擦力為N。7．（2022?河北）小明在做“研究影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用一套器材依次完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙圖中長(zhǎng)木板正面朝上，丙圖中長(zhǎng)木板反面朝上，長(zhǎng)木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；②滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。如果小明要驗(yàn)證猜想①，他應(yīng)該選擇兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作；如果小明要驗(yàn)證猜想②，他應(yīng)該選擇兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作。（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等，這是利用了的知識(shí)。（3）小明分別對(duì)猜想①②進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。在圖甲、丙實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.8N、1.2N，在圖乙實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示，示數(shù)為N。小明多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：接觸面所受的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)寫出一個(gè)通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的實(shí)例：。（5）實(shí)驗(yàn)后，小明和同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖戊所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)、木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板與木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)。再次驗(yàn)證了猜想①②得出相同結(jié)論。針對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，同學(xué)們提出了以下觀點(diǎn)，其中不正確的是（選填序號(hào)）。A.改進(jìn)后，拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)不必保持勻速運(yùn)動(dòng)，更易于操作B.改進(jìn)后，測(cè)力計(jì)示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值C.改進(jìn)后，木塊穩(wěn)定時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力8．（2022?牡丹江）【科學(xué)設(shè)計(jì)，勤于實(shí)踐】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，這可能會(huì)增大鞋與路面間的摩擦，她通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）如圖甲所示，小雪用彈簧測(cè)力計(jì)在木板上拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊時(shí)，很難做到勻速拉動(dòng)，她對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，其優(yōu)點(diǎn)是。（2）小雪利用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，分別改變接觸面粗糙程度、接觸面的大小和木塊對(duì)木板的壓力，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力情況接觸面粗糙程度接觸面的大小1木塊木板表面平放0.42木塊棉布表面平放0.83木塊木板表面?zhèn)确?.44木塊和砝碼木板表面平放0.6①比較1和3兩次實(shí)驗(yàn)，初步得到的結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與無(wú)關(guān)。②比較兩次實(shí)驗(yàn)，初步得到的結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。③比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)，初步得到結(jié)論：。（3）通過(guò)探究，小雪知道了防滑鞋是通過(guò)改變?cè)龃笈c路面間的摩擦。9．（2022?湘潭）利用如圖所示裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素。長(zhǎng)方體木塊上表面是棉布面，側(cè)面和下表面是面積不同而粗糙程度相同的木板面。實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇不同的接觸面，通過(guò)增減砝碼，改變木塊對(duì)木板的壓力，依次水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，將每次測(cè)量結(jié)果填入下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊與木板的接觸面壓力測(cè)力計(jì)示數(shù)1下表面與木板面2.5N1.2N2下表面與木板面5.0N2.4N3下表面與木板面7.5N3.6N4側(cè)面與木板面2.5N1.2N5上表面與木板面2.5N1.8N6上表面與木板面5.0N（1）水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大?。ㄟx填“相等”或“不相等”），木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是水平向。（2）由實(shí)驗(yàn)1、4可知，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的面積（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（3）由實(shí)驗(yàn)1、5可知，其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越。（4）由實(shí)驗(yàn)1、2、（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知，其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到的壓力成比；由此結(jié)論可得，實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)是N。10．（2023?西寧）小寧和同學(xué)們?cè)凇把芯坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）第一次測(cè)量過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，F(xiàn)1＝N。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可研究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。（4）比較兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論，可以解釋鞋底做得凹凸不平的原因。（5）從本實(shí)驗(yàn)的器材中，選取長(zhǎng)方體木塊和，再添加還可以做“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。11．（2023?攀枝花）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過(guò)水平細(xì)繩，繞過(guò)定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。（1）請(qǐng)畫出電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊在水平方向上的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào)。（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為N。（3）先后用上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力與壓力之間的關(guān)系圖象如圖丙所示。由圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與有關(guān)；當(dāng)較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為（選填圖象編號(hào)）。（4）本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是（答出一條即可）。12．（2023?青島）冰壺運(yùn)動(dòng)被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)要不斷地擦冰，這是為了改變冰壺受到的滑動(dòng)摩擦力。為此，小蘭和小海一起對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行探究。（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，使木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小Ff1與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等的是圖的方式，依據(jù)的是知識(shí)。（2）按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff2，發(fā)現(xiàn)Ff2＞Ff1。這說(shuō)明接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越。換用材料相同但表面更粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff3，發(fā)現(xiàn)Ff3＞Ff2。這說(shuō)明接觸面越，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）冰壺運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中不斷地擦冰，這是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運(yùn)動(dòng)的距離更一些。13．（2023?福建）如圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做運(yùn)動(dòng)。（2）由圖甲可知：此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N。（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越。（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是：。（寫一條即可）14．（2023?自貢）某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中以相同速度沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）通過(guò)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變拉動(dòng)木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度（m/s）0.30.40.50.6測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.21.21.21.2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（5）小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小偉設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板B做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）。15．（2023?德陽(yáng)）小明同學(xué)的學(xué)習(xí)小組做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行了下面的操作步驟：（1）沿水平方向拉動(dòng)木塊可測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小。（2）在木塊上添加砝碼，重復(fù)（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與木塊對(duì)接觸面的大小有關(guān)；在長(zhǎng)木板上分別鋪上毛巾和棉布，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)。16．（2023?雅安）小雨在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)合生活中的現(xiàn)象，猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：猜想一：接觸面所受的壓力大小猜想二：接觸面的粗糙程度……（1）如圖1甲所示，將一個(gè)木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，根據(jù)可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）如圖1乙所示，在木塊上放一個(gè)重物，重復(fù)上面的操作。比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。（3）如圖1丙所示，將木塊放在毛巾上，重復(fù)上面的操作。比較甲、丙兩圖可得出：壓力大小相同時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）小雨猜想滑動(dòng)摩擦力大小還與速度大小有關(guān)。她設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，傳送帶速度可以自由調(diào)節(jié)，物塊始終相對(duì)地面靜止，拉力傳感器可以顯示拉力大小。改變傳送帶速度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制出傳送帶的速度與時(shí)間（v﹣t）和拉力與時(shí)間（F﹣t）的關(guān)系圖象。分析圖2乙、丙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與物體相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），理由是：。17．（2023?陜西）如圖，是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）本次實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)在方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零。（2）如圖﹣1，沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的拉力大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小。（3）如圖﹣1，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做速度大小不同的勻速直線運(yùn)動(dòng)。發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（4）如圖﹣2，在木塊上加放鉤碼，沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。改變鉤碼的數(shù)量，多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：其他條件一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越。18．（2023?丹東）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小潘同學(xué)選擇了三塊粗糙程度不同的長(zhǎng)木板、一個(gè)木塊、質(zhì)量相等的砝碼若干、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）小潘經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)獲得下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1木塊長(zhǎng)木板0.82木塊上放1個(gè)砝碼長(zhǎng)木板1.03木塊上放2個(gè)砝碼長(zhǎng)木板1.24木塊上放1個(gè)砝碼粗糙長(zhǎng)木板1.35木塊上放1個(gè)砝碼更粗糙長(zhǎng)木板1.7①分析表中三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；②分析表中2、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出在相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力0.5N。（選填“大于”“小于”或“等于”）（4）體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，會(huì)在手上涂防滑粉，這是通過(guò)增大來(lái)增大摩擦力。19．（2023?遼寧）小丹選取了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、棉布、木板、重為10N和15N的兩個(gè)木塊（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。（1）小丹水平勻速直線拉動(dòng)木塊，利用條件可知木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。她分別做了如圖甲、乙、丙所示三次實(shí)驗(yàn)。①分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力的結(jié)論；②分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出壓力相同時(shí)，接觸面，滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論；③小丹從上述實(shí)驗(yàn)聯(lián)想到生活中瓶蓋上設(shè)計(jì)了花紋，可用（填“①”或“②”）的結(jié)論進(jìn)行解釋。（2）她想繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力大小與物體的重力大小是否有關(guān)，利用圖甲實(shí)驗(yàn)做對(duì)比分析，又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，使彈簧測(cè)力計(jì)A始終保持豎直狀態(tài)，并調(diào)整高度，使其示數(shù)為N，拉動(dòng)木板，當(dāng)木塊相對(duì)于地面靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1N，分析可得滑動(dòng)摩擦力大小與物體重力大小。20．（2023?遼寧）小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來(lái)一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越。（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過(guò)與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。21．（2023?青海）某興趣小組在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)在于：不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板也能測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，原因是木塊B相對(duì)桌面始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體B受到的力的大小，該實(shí)驗(yàn)的原理是（選填“二力平衡”或“受力不平衡”）；（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)接觸面壓力情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1木板面木塊3.32木板面木塊+砝碼4.53毛巾面木塊5.1①對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力（選填“越大”或“越小”），滑動(dòng)摩擦力越大；②對(duì)比實(shí)驗(yàn)：在接觸面所受的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力（選填“越大”或“越小”）；③本實(shí)驗(yàn)除了轉(zhuǎn)換法，還使用的物理實(shí)驗(yàn)方法是；（3）同學(xué)們還想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)，于是將木塊B沿豎直方向切去一半，這種做法不合理。請(qǐng)說(shuō)明理由：。22．（2023?吉林）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（1）甲圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N，根據(jù)原理可得，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與木塊受到的拉力大小相等。（2）比較甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）通過(guò)比較兩圖可探究：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。23．（2023?長(zhǎng)沙）小明家的舊沙發(fā)墊容易滑落，為此媽媽更換了一塊背面有防滑顆粒的新沙發(fā)墊，小明把背面朝上的新、舊沙發(fā)墊固定在水平面上，用如圖所示的方法測(cè)量同一本書在沙發(fā)墊上滑行時(shí)受到的摩擦力。（1）小明應(yīng)使書在沙發(fā)墊上做運(yùn)動(dòng)，對(duì)比兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：壓力相同時(shí)，增大可以增大滑動(dòng)摩擦力；（2）在圖甲的書本上疊放一本書，重做圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。24．（2023?天津）同學(xué)們?cè)谟^看冰壺比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)了如下兩個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成。現(xiàn)象二：運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力。他們認(rèn)為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識(shí)有關(guān)，于是提出了“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并進(jìn)行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與和有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示?！痉治雠c論證】（1）甲圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N。（2）對(duì)比乙、丙兩圖，可得結(jié)論：。（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)列舉在冰壺運(yùn)動(dòng)中增大摩擦的措施，并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。（至少寫出一例）。25．（2022?荊州）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在如圖所示的情景中，沿水平方向勻速拉動(dòng)水平桌面上的木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。（1）能夠用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示摩擦力的大小是根據(jù)的原理。（2）小明同學(xué)剛開始拉木塊時(shí)，木塊沒(méi)有被拉動(dòng)，則木塊所受摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。（4）在圖丙所示的情景中拉力增大為4N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為N。（5）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丁所示。水平拉動(dòng)木板向左運(yùn)動(dòng)，A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.8N，B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N，則木塊受到的摩擦力方向?yàn)樗较颍ㄟx填“左”或“右”），木板與木塊之間的摩擦力大小為N。26．（2022?郴州）小明探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)選取的實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、木塊一個(gè)、砝碼若干、毛巾、棉布各一條。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，改變實(shí)驗(yàn)條件用彈簧測(cè)力計(jì)多次拉著木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)桌面上所墊材料木塊上所放砝碼質(zhì)量（g）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）1毛巾50g1.82毛巾100g3棉布100g2.0（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，根據(jù)的原理，應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)木塊；（2）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小為N；（3）對(duì)比第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟有關(guān)；（4）對(duì)比第兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)。27．（2022?黃石）實(shí)驗(yàn)小組利用如圖①所示的裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在桌面上做運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。下面是小組成員的4個(gè)猜想以及操作方案：（1）在木塊上放置不同數(shù)量的砝碼，可以改變木塊和桌面之間的，進(jìn)而觀察滑動(dòng)摩擦力的變化；（2）木塊的速度會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力嗎？小軍想用測(cè)力計(jì)加速拉動(dòng)木塊，測(cè)得不同速度時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較摩擦力。你認(rèn)為是否可行？，理由是此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填“＜”、“＝”或“＞”）；（3）接觸面積的大小會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力嗎？小方想通過(guò)豎著切割木塊來(lái)改變接觸面積，如圖②所示。你認(rèn)為是否可行？，理由是。（4）小紅聯(lián)想到“雨天路滑”，猜想：除了接觸面材料，接觸面上有水沒(méi)水，也能影響滑動(dòng)摩擦力。她在桌面上注水后再做方案（1），發(fā)現(xiàn)多次測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力比沒(méi)有注水時(shí)（選填“大”或“小”）。小組通過(guò)一起討論和查閱資料知道：在木塊和桌面之間形成的一層水膜充當(dāng)了潤(rùn)滑劑。拓展應(yīng)用：汽車輪胎上有深淺不一的橫紋和縱紋，如果有小石子嵌入較深的花紋中，一定要及時(shí)清理。請(qǐng)你結(jié)合以上研究結(jié)果分析原因：。28．（2022?淮安）如圖所示，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。