2024-2025學年高中歷史 專題六 羅斯福新政與當代資本主義 二 羅斯福新政（2）教學教學實錄 人民版必修2

2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（2）教學教學實錄人民版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（2）》中的羅斯福新政的實施及其影響。具體內(nèi)容包括：新政的背景、主要措施、實施過程以及取得的成效。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與上一節(jié)課《羅斯福新政（1）》相銜接，回顧了新政的背景和主要措施，進一步探討新政的實施過程及其影響。同時，本節(jié)課內(nèi)容也與《當代資本主義》這一專題相關，有助于學生理解羅斯福新政對當代資本主義發(fā)展的影響。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的歷史思維、社會意識和文化理解。學生將通過分析羅斯福新政的實施，提升對歷史事件的批判性思維能力；通過理解新政對社會經(jīng)濟的影響，增強對社會發(fā)展的責任感；同時，通過研究新政的歷史背景，深化對20世紀美國歷史文化的認識，培養(yǎng)跨文化交流的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.羅斯福新政的主要措施及其經(jīng)濟和社會影響。

2.羅斯福新政與美國經(jīng)濟復蘇的關系。

難點：

1.理解羅斯福新政的復雜性和多面性。

2.分析羅斯福新政對美國長期經(jīng)濟發(fā)展的影響。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生深入理解新政的具體措施和成效。

2.結(jié)合歷史背景和經(jīng)濟學原理，引導學生分析新政的經(jīng)濟和社會影響。

3.利用圖表和地圖等視覺輔助工具，幫助學生直觀地理解新政的空間分布和實施過程。

4.通過角色扮演和模擬辯論，激發(fā)學生對羅斯福新政的批判性思考，突破對歷史事件的單一認知。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板、多功能筆

-課程平臺：學校內(nèi)部歷史教學平臺、在線歷史教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：羅斯福新政相關視頻資料、歷史圖片、統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表

-教學手段：多媒體課件、互動式電子白板、歷史地圖、角色扮演劇本教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，上一節(jié)課我們學習了羅斯福新政的背景和主要措施，今天我們將繼續(xù)探討羅斯福新政的實施及其影響。請大家回憶一下，羅斯福新政的主要目的是什么？

2.學生回答，老師總結(jié)：羅斯福新政的主要目的是應對大蕭條，恢復經(jīng)濟，改善民生。

二、新課講授

1.老師講解：羅斯福新政的實施過程可以分為三個階段：第一階段是緊急措施，第二階段是恢復措施，第三階段是改革措施。

2.老師展示：通過多媒體課件展示羅斯福新政的實施過程，包括緊急措施（如《緊急銀行法》、《國家工業(yè)復興法》等）、恢復措施（如《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、《社會保障法》等）和改革措施（如《憲法第二十二修正案》等）。

3.老師提問：同學們，羅斯福新政的實施過程中，有哪些重要的經(jīng)濟和社會影響？

4.學生回答，老師總結(jié)：羅斯福新政的經(jīng)濟影響包括恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定金融市場、改善民生等；社會影響包括提高政府干預經(jīng)濟的能力、加強社會保障體系、促進社會公平等。

三、案例分析

1.老師講解：以《國家工業(yè)復興法》為例，分析羅斯福新政對工業(yè)復興的具體措施和成效。

2.老師展示：通過多媒體課件展示《國家工業(yè)復興法》的內(nèi)容，包括工業(yè)復興的目的、原則、措施等。

3.老師提問：同學們，請結(jié)合《國家工業(yè)復興法》，談談羅斯福新政對工業(yè)復興的影響。

4.學生回答，老師總結(jié)：《國家工業(yè)復興法》通過調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、保障工人權益等措施，促進了工業(yè)復興，為美國經(jīng)濟的恢復奠定了基礎。

四、小組討論

1.老師布置任務：將同學們分成小組，討論羅斯福新政對美國長期經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.學生分組討論，老師巡視指導。

3.各小組匯報討論成果，老師點評。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們學習了羅斯福新政的實施及其影響，了解了羅斯福新政在經(jīng)濟、社會、政治等方面的作用。

2.老師提問：同學們，通過學習羅斯福新政，你們有哪些收獲？

3.學生回答，老師總結(jié)：通過學習羅斯福新政，我們了解了美國在大蕭條時期采取的措施，認識到政府干預經(jīng)濟的重要性，以及社會保障體系對民生改善的作用。

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：閱讀教材相關內(nèi)容，思考羅斯福新政對美國當代資本主義的影響。

2.學生完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。

七、教學反思

1.老師反思：本節(jié)課通過講解、展示、討論等多種教學手段，幫助學生了解了羅斯福新政的實施及其影響，提高了學生的歷史思維能力和分析問題的能力。

2.老師總結(jié)：在今后的教學中，我將繼續(xù)運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠準確地記住羅斯福新政的主要措施，包括緊急措施、恢復措施和改革措施，并能夠理解這些措施的具體內(nèi)容和實施過程。

2.歷史思維能力：學生在學習過程中，通過分析羅斯福新政的經(jīng)濟和社會影響，提高了對歷史事件的批判性思維能力。他們能夠從不同的角度分析羅斯福新政的復雜性和多面性，以及其對美國經(jīng)濟和社會的深遠影響。

3.社會責任感：學生了解到羅斯福新政在經(jīng)濟危機時期對緩解社會矛盾、提高人民生活水平的作用，增強了他們對社會保障體系和政府干預經(jīng)濟的認識，從而培養(yǎng)了社會責任感。

4.文化理解能力：通過研究羅斯福新政的歷史背景，學生加深了對20世紀美國歷史文化的理解，特別是對新政時期的社會價值觀和政治理念有了更深刻的認識。

5.研究能力：學生在分組討論和課后作業(yè)中，能夠獨立思考并運用所學知識分析問題，提高了研究能力和獨立解決問題的能力。

6.合作學習能力：在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，共同完成研究任務，增強了團隊合作意識和溝通能力。

7.實踐應用能力：通過角色扮演和模擬辯論等活動，學生將所學知識應用于實際情境中，提高了將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應用的能力。

8.情感態(tài)度價值觀：學生在學習羅斯福新政的過程中，對美國政府的歷史角色和社會政策有了更全面的認識，培養(yǎng)了尊重歷史、尊重多元文化的社會情感態(tài)度。板書設計①羅斯福新政概述

-新政背景：大蕭條、經(jīng)濟危機

-新政目的：恢復經(jīng)濟、改善民生、穩(wěn)定社會

-新政階段：緊急措施、恢復措施、改革措施

②新政的主要措施

-緊急措施：緊急銀行法、證券法、國家工業(yè)復興法

-恢復措施：農(nóng)業(yè)調(diào)整法、社會保障法、聯(lián)邦緊急救濟法

-改革措施：憲法第二十二修正案、聯(lián)邦存款保險公司

③新政的影響

-經(jīng)濟影響：恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定金融市場、改善民生

-社會影響：提高政府干預經(jīng)濟的能力、加強社會保障體系、促進社會公平

-長期影響：奠定美國戰(zhàn)后經(jīng)濟基礎、影響當代資本主義發(fā)展

④羅斯福新政案例分析

-國家工業(yè)復興法：工業(yè)復興的目的、原則、措施、影響

⑤學生討論要點

-羅斯福新政對美國長期經(jīng)濟發(fā)展的影響

-新政對社會保障體系和民生改善的作用典型例題講解1.例題：羅斯福新政中，《國家工業(yè)復興法》的目的是什么？

答案：《國家工業(yè)復興法》的目的是通過調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、保障工人權益等措施，促進工業(yè)復興，為美國經(jīng)濟的恢復奠定基礎。

2.例題：分析羅斯福新政對農(nóng)業(yè)的影響。

答案：羅斯福新政通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等法規(guī)，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構，減少過剩農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品價格，從而幫助農(nóng)民度過經(jīng)濟危機。

3.例題：羅斯福新政中，社會保障體系的主要內(nèi)容包括哪些？

答案：社會保障體系主要包括失業(yè)救濟、老年保險、醫(yī)療保險等，旨在提高人民的生活水平，減輕經(jīng)濟危機帶來的社會壓力。

4.例題：羅斯福新政對金融市場的穩(wěn)定起到了什么作用？

答案：羅斯福新政通過《緊急銀行法》等法規(guī)，恢復了銀行的信用，穩(wěn)定了金融市場，為經(jīng)濟的恢復提供了必要的金融支持。

5.例題：羅斯福新政對當代資本主義發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

答案：羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式，為后來的凱恩斯主義奠定了基礎，影響了當代資本主義的發(fā)展方向。

補充說明：

1.例題1和例題2考察學生對羅斯福新政具體措施的理解，要求學生能夠結(jié)合教