地球上的水循環(huán)（原卷版）

活動(dòng)18地球上的水循環(huán)地球是一個(gè)大水球，地球上有71%的面積為水所覆蓋。地球上的追的總存儲(chǔ)量約為1.386×1018m3，它以不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中。正因?yàn)榈厍驌碛写罅康乃?，它才?huì)如此的充滿生機(jī)。人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水，地球上的水是越來(lái)越少嗎？地球上的水是如何循環(huán)的呢？水是地球上普遍存在、常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是一切生命賴(lài)以生存的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。探究“地球上的水循環(huán)”能夠充分體現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的獲得及重要作用，同時(shí)還可以關(guān)注科學(xué)和技術(shù)對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題的重要意義和價(jià)值，涉及的活動(dòng)豐富多元，給予學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主思考、探究、交流、反思、匯報(bào)、總結(jié)等問(wèn)題解決的過(guò)程。在物理物態(tài)變化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，結(jié)合化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)，充分融合各學(xué)科特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究。由于課堂時(shí)間較短，可將背景知識(shí)調(diào)查交予學(xué)生課后進(jìn)行。又因水循環(huán)涉及的物態(tài)變化較多，各小組可自行選擇具體的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，保證探究項(xiàng)目包括六個(gè)物態(tài)變化。一、小組合作，選擇合適的實(shí)驗(yàn)題目來(lái)探究水循環(huán)。生物體（植物）中含有多少水？如何幫助水循環(huán)的？云、霧是怎樣形成的？雨是怎樣形成的?雪是怎樣形成的？飲用水（淡水）是怎樣獲得的？……二、小組進(jìn)行展示交流展示各小組的水循環(huán)實(shí)踐項(xiàng)目并做出解析。提供小組實(shí)踐的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)背景。評(píng)價(jià)與改進(jìn)小組交流合作后找出本組的不足之處，并加以改進(jìn)，找出更成熟的實(shí)踐方案。一、單選題：本大題共7小題1.下列說(shuō)法正確的是(

)A.現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展加劇了溫室效應(yīng)

B.地球上的水循環(huán)可以消除水資源危機(jī)

C.地球上的淡水占總水量的80%

D.陸地上90%的淡水以液體的形態(tài)存在2.下列說(shuō)法中不正確的是(

)A.地球上的水處于不停的運(yùn)動(dòng)之中

B.水循環(huán)使陸地上的淡水不斷得到補(bǔ)充

C.由陸地上蒸發(fā)進(jìn)入大氣的水是純凈的水

D.由海洋蒸發(fā)進(jìn)入大氣的水是咸水3.水是生命之源，如果沒(méi)有水，所有的生物都將面臨死亡的威脅．地球上的淡水資源僅約占總水量的3％，淡水的循環(huán)顯得非常重要，下列有關(guān)水循環(huán)的敘述不正確的是(

)A.水循環(huán)的場(chǎng)所是在海、陸、空三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)

B.陸地上的水不一定是通過(guò)降雨的形式而來(lái)的

C.大氣中的水蒸氣是靠陸地和海洋中的水蒸發(fā)和沸騰而來(lái)的

D.水循環(huán)中主要物態(tài)變化有蒸發(fā)、液化、升華、凝華等4.自然界的水循環(huán)過(guò)程包含很多物態(tài)變化，以下說(shuō)法正確的是(

)A.水蒸氣在高空中遇冷空氣形成云--液化

B.雪山上的冰雪在溫度升高時(shí)逐漸消融--液化

C.海洋里的水經(jīng)太陽(yáng)曬變成水蒸氣--升華

D.水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫形成雪--凝固5.下列關(guān)于水循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.冰川上的積雪汽化直接變成水蒸氣，升入空中

B.水蒸氣在高空遇冷時(shí)，有的熔化成小水滴，有的凝固成小冰晶

C.積雪液化后變成水，匯入江河

D.“云、雨、露、霧、霜、雪、雹”都是水，只是水的狀態(tài)不同6.水問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題，中國(guó)科學(xué)院擬成立“陸地水循環(huán)與環(huán)境過(guò)程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。自然界的水循環(huán)所包含的物態(tài)變化共有(

)A.3種 B.4種 C.5種 D.6種7.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，這就形成了云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落．在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨．以下說(shuō)法正確的是

A.云的形成屬于液化現(xiàn)象，需要吸收熱量

B.云的形成屬于凝固現(xiàn)象，需要吸收熱量

C.雨的形成過(guò)程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，并吸收熱量

D.通過(guò)水循環(huán)示意圖可知，自然界中的水總量不變，不必節(jié)約二、填空題：本大題共3小題8.汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰。長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少，與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)______(填“升高”“降低”或“不變”)，其原因是水由于汽化而減少，______的含量增大。9.自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)?？諝庵兴魵鈺?huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊上______成小水珠。白天在陽(yáng)光照射下，這些小水珠又______成水蒸氣上升到空中；當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣______成小水滴或______成小冰晶，這些小顆粒被空氣中的上升氣流頂起，從而形成了云。(均填物態(tài)變化名稱(chēng))10.自然界中的水循環(huán)是通過(guò)水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水

(填物態(tài)變化名稱(chēng))后，在高空遇到冷空氣

(填“吸收”或“放出”)熱量，液化成小水滴或

(填物態(tài)變化名稱(chēng))成小冰晶。大量的小水滴和小冰晶集中懸浮在高空，就形成了云。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題11.閱讀短文，回答問(wèn)題。

汽車(chē)防凍液

汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參數(shù)如表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/℃?17?28?37?49?48?46?28混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃.同時(shí)還要考慮散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高。

(1)在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是______。

A.逐漸升高

B.逐漸降低

C.先升高后降低

D.先降低后升高

(2)若某地常年最低氣溫為?15℃，對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選______。

A.30%?B.40%?C.60%?D.90%

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象：由圖象可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是______℃。

(4)長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少。與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)______(選填“升高”、“降低”或“不變”)，其原因是______。12.如圖是一個(gè)水循環(huán)的模擬裝置。加熱燒瓶?jī)?nèi)水(燒瓶里的水當(dāng)作地球表面的水源)使有充足的蒸氣不斷從彎管出來(lái)，進(jìn)入金屬盤(pán)(金屬盤(pán)當(dāng)作高空的冷空氣)和放在桌面的托盤(pán)(當(dāng)作地面)之間，水蒸氣在金屬盤(pán)底凝結(jié)成水并降落到托盤(pán)內(nèi)。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上文所反映的兩種物態(tài)變化：______、______。

(2)若要使落入托盤(pán)內(nèi)的水滴更多一些，可采取的措施有：______(寫(xiě)出一條即可)。

(3)我國(guó)是水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)約用水措施：______。13.請(qǐng)閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題。

地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)，水循環(huán)的過(guò)程是地面(江河、海洋)的水在太陽(yáng)的輻射下不斷蒸發(fā)，在空中形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷的空氣后變成小水滴或小冰晶漂浮在空中，形成了美麗多姿的云朵。

暖濕氣流沒(méi)有遇到冷空氣，就不會(huì)下雨。所以人工降雨的方法是向云層中輸送冷卻劑，一般是用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖又胁ト龈杀?固態(tài)二氧化碳)。

閱讀材料回答問(wèn)題：

(1)暖濕氣流在形成云朵的過(guò)程中，要______(吸熱/放熱)，主要的物態(tài)變化是______和______；

(2)炎熱的夏天，剝開(kāi)冰棍的包裝紙，會(huì)看到冰棍周?chē)霈F(xiàn)了“白氣”，“白氣”是______(選填室內(nèi)或冰箱里)的高溫水蒸氣遇冷液化放熱形成的小水滴。

(3)人工降雨時(shí)播撒干冰，干冰的作用是______。14.閱讀短文，回答問(wèn)題：

大自然中的水循環(huán)

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小冰晶又變減小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

(1)請(qǐng)?jiān)趧澗€上寫(xiě)出相應(yīng)引文涉及的物態(tài)變化名稱(chēng)：“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴______或凝成小冰晶”______；“小冰晶又變成小水滴”______。

(2)上面涉及的三種物態(tài)變化中，屬于放熱的是______。

(3)在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水：把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒到云層中，